探討高職動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果策略

趙逸聞

摘要：高職院校為我國培養(yǎng)了大批動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的人才，為我國動漫的發(fā)展提供了充分的人才準(zhǔn)備。為了讓高職院校培養(yǎng)出更多適應(yīng)時代發(fā)展需要的動漫人才，必須要積極開展實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐教學(xué)中更好地推動人才素質(zhì)與能力的全面提升。因此一定要對高職動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行探討，努力提高動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)開展的效果。

關(guān)鍵詞：高職;動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè);實(shí)踐教學(xué);效果;策略

引言

動漫在我國受到很多青少年的吹捧，推動動漫發(fā)展與中國特色社會主義文化建設(shè)的要求相符合，也有利于增強(qiáng)我國的文化力量，還可以宣傳好我國的社會主義核心價值觀，更有利于抵制國外動漫的沖擊。國產(chǎn)動漫的崛起，離不開一支高素質(zhì)的動漫制作隊(duì)伍。高職院校是我國動漫專業(yè)人才培養(yǎng)的主要陣地，在高職院校發(fā)展的過程中一定要注重動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的建設(shè)。為了推動動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，一定要積極開展實(shí)踐教學(xué)，在具體實(shí)踐中提高學(xué)生制作動漫的能力。

一、高職動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)的原因分析

1.動漫人才培養(yǎng)的客觀需求

國產(chǎn)動漫的崛起是時代發(fā)展的需要，推動動漫人才的培養(yǎng)正是適應(yīng)了時代發(fā)展的需要。動漫制作專業(yè)人才在培養(yǎng)的過程中緊緊依靠理論灌輸是不夠的，必須要多開展實(shí)踐教學(xué)，通過具體的動漫制作實(shí)踐，這樣才能夠鍛煉學(xué)生的動漫制作能力，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生動漫制作能力的提升。

2.動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求

現(xiàn)在國家非常注重教育教學(xué)改革的推進(jìn)，尤其是這些年注重高職教育教學(xué)改革工作的開展，在高職教育開展的過程中，為了提高高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，為了讓高職院校更好地落實(shí)立德樹人的任務(wù)，高職院校在人才培養(yǎng)過程中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)灌輸?shù)慕逃虒W(xué)方法，要注重實(shí)踐教學(xué)工作的開展。因此，在動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中也越來越注重實(shí)踐教學(xué)作用的發(fā)揮。

二、高職動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)推動實(shí)踐教學(xué)開展的策略

1.教師要增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)開展的意識

在高職院校發(fā)展的過程中，教師是提高動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的主導(dǎo)者。教師在教學(xué)工作開展的過程中一定要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要不斷地轉(zhuǎn)變學(xué)生培養(yǎng)的方式和方法，堅(jiān)持做到理論灌輸與實(shí)踐教育相結(jié)合。尤其是要注重實(shí)踐教學(xué)作用的發(fā)揮，為了提高實(shí)踐教學(xué)開展的質(zhì)量，一定要對實(shí)踐教學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，首先要明確實(shí)踐教學(xué)課程開展的目標(biāo)，其次要進(jìn)行合理科學(xué)的實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，最后就是要落實(shí)好實(shí)踐課程。動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教師在開展實(shí)踐教學(xué)時，要提高動漫實(shí)踐課程開展的合理性與高效性，要充分調(diào)動學(xué)生參與實(shí)踐課程的積極性與主動性，同時要對實(shí)踐課程開展的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)與反思，在實(shí)踐課程開展的過程中還要增強(qiáng)師生之間的互動，甚至，還要鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)新創(chuàng)造，這樣才能夠切實(shí)提高學(xué)生的動漫設(shè)計(jì)與制作的能力。

2.學(xué)校要為動漫實(shí)踐課程開展提供充分的條件

動漫設(shè)計(jì)與制作課程實(shí)踐教學(xué)的開展離不開一定的教學(xué)設(shè)施的支持，因此，學(xué)校在發(fā)展的過程中要為教師實(shí)踐課程的開展提供良好的條件。高職院校一定要加強(qiáng)對動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的資金投入，要為動漫專業(yè)發(fā)展提供良好的機(jī)房硬環(huán)境，還要積極營造良好的動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)開展的軟環(huán)境，在高職院校形成良好的動漫文化氛圍。可以建設(shè)動漫墻，把一些優(yōu)秀的動漫作品呈現(xiàn)出來，供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。并且還要定期更新動漫墻的作品，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行動漫制作的興趣，才能夠提高學(xué)生進(jìn)行動漫制作的激情。高職院校要完善機(jī)房硬件設(shè)施，這樣才能夠?yàn)閯勇O(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生實(shí)踐開展提供基本的硬件支持，讓動漫專業(yè)學(xué)生能夠順利開展動漫制作。

3.構(gòu)建動漫實(shí)踐構(gòu)成教學(xué)體系

高職院校在開展動漫設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，為了推動動漫設(shè)計(jì)與制造專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的開展，動漫教育教學(xué)的教師要積極構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)模式，要推動動漫實(shí)踐教學(xué)課程體系的完善，還要不斷開拓實(shí)踐課程教學(xué)資源。動漫實(shí)踐課程教學(xué)體系包括前期策劃階段、原畫設(shè)計(jì)階段、道具與場景設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、動漫角色設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、二維動畫設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以及3D道具與場景設(shè)計(jì)等，動漫教學(xué)教師要明確各個環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。在實(shí)踐教學(xué)中要更加注重學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生動漫制作理論的蕓用。

結(jié)語：

高職院校承擔(dān)起了培養(yǎng)動漫制作人才的重任，同時也影響著未來中國動漫發(fā)展的方向。因此，高職院校一定要通過實(shí)踐教學(xué)課程開展，提高動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠更好地理解、運(yùn)用動漫制作理論，提高自身動漫設(shè)計(jì)與制作能力。

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