“互聯網+”三全育人—踐行高校立德樹人的有效路徑

謝先斌

摘要：高校教師作為政治思想工作開展的踐行人，一直在默默貢獻力量。“三全育人”要求高校在全員育人、全方位育人、全過程育人方面有新的要求和定位，并采取新的舉措實現這一教育目標。“互聯網+”的信息化傳播速度和覆蓋面的廣泛性決定了其在思想教育方面的巨大優勢，高校領導要領會各級黨委的殷切期望，做好協調者、組織者和建設者，充分把握互聯網這一有效手段，為高校政治思想工作的進步作出應有的貢獻。

1“三全育人”概述

“三全育人”是認真落實全國教育大會相關指導精神，領會以提升立德樹人的育人目標，為社會主義現代化建設事業培養合格接班人。在高校建設實施內容上要求院校上至領導班子下到學生風貌都要以“三全育人”、立德樹人為主要宗旨，牢固各個部門的崗位職能要求。“三全育人”涵蓋了學院教學工作的同時，也將學生管理工作作為建設重點，在院校大力開展“專業思政”活動，在大學生德育工作方面花大力氣、下大功夫，尤其對于黨團工作更要扎實開展，大力宣傳院校陣地的立德樹人的宗旨，使院校整體氛圍團結向上、健康文明。

2“互聯網+”對高校“三全育人”的宣傳具有推廣作用

科技成就未來不是一句空話，在“互聯網+”的信息高速發展的新時代，一切的宣傳與推廣都離不開網絡平臺運營，互聯網可以說在“三全育人”建設體系中起到了宣傳先鋒作用，很多活動的策劃與對政策的解讀離不開公眾號文章的傳播，從某種意義上來說，網絡文章的轉發宣傳速度遠大于報紙、廣告等傳統媒體，院校通過設立相關專欄公眾號，大力宣傳和引導學生對高校思政工作的理解，促進師生對這項工作體系在工作、學習中的融合實效。

3“互聯網+”視角下高校“三全育人”的實施途徑

互聯網在教育方面更能夠快速樹立模范榜樣，營造積極向上的文化氛圍，依托網絡宣傳對院校全體師生進行全員、全程、全方位的教育，其主要實施途徑主要有以下幾方面。

3.1 全員育人

互聯網平臺在宣傳效果上可以說是涵蓋面全、覆蓋率廣，它的存在使教育學生的工作不再局限于課堂之上，隨著現階段網絡課堂的流行，很多教學要點和德育宣傳也開始采取在線課堂的形式開展進行，它的優點在于不受時間與空間的限制，隨時隨地都可以接收到新思想與新概念，在育人渠道拓寬方面有顯著的推廣作用。教育要走出課堂、走向全員，以網絡傳播的方式有針對性地將教育內容以文字、視頻、圖片等多種形式推廣給師生，借助網絡建群深入每一個院校個體，班級群、年級群和學生會群等宣傳思想教育的同時可以增強集體凝聚力，充分發揮互聯網的傳播優勢，進一步加大對學生思想動態的掌握，從而實現立德樹人的全員育人作用。

3.2 全程育人

通過互聯網體系實現網絡育人，做到對高校學子全時效、全過程教育的有效監控，時刻掌握學生動態，在具體的實施過程中要從學生入校的第一年，就建立相關的學生培訓電子檔案，通過對學生每一學期的思想政治教育情況做詳細的記錄，包括寒暑假與節假日，真正將院校思想教育工作貫穿學生在校始終，這將更有利于師生、家校、學生之間展開良好的溝通與協作，對于加強學生管理、思想政治工作的順利開展以及拓寬教育渠道都是非常有必要的，它可以通過網絡的各種交流工具將高校學生的思政教育進行推廣，實現全程育人。

3.3 全方位育人

全方位育人是實現高校教育的最終要求，同時也是培養社會主義現代化建設合格人才的有效途徑，在深化教育教學改革大方向的引領下，“三全育人”已然成了新時代培養綜合素質高的實用性人才的教育變革新要求，在強化育人機制的同時，加強互聯網建設與宣傳可以說是實現全方位育人的最佳手段。結合課堂思想道德課程對學生的影響，將相關思政宣傳內容加以精心設計，以網絡媒體的形式進行報道宣傳，更有利于學生加強思想修養、促進學習氛圍、拓展實踐綜合能力，最終實現教育的全方位和學習的全方位達到有效統一，體現出當代高校新青年的精神面貌。

4“三全育人”基于“互聯網+”背景下的新規劃

“三全育人”整體工作布局仍然會有賴于“互聯網+”的新形式進行宣傳與推廣，以信息化的傳播速度對高校學生進行思想政治與綜合素質的全面教育，它需要院校在未來“三全育人”體系規劃中不僅需要加強制度協同、組織協同、環境協同、隊伍協同的同時，更要提高互聯網對校園文化以及立德樹人的宣傳與傳播，通過各種網絡媒體打造思政高校品牌欄目，在以影音、視頻、圖文等形式的基礎上豐富宣傳方式，提升策劃創意，讓更多的大學生在轉發和傳播的過程中實現思想政治教育的目的。同時，要做好互聯網對“三全育人”教育體系的深入創作，以生動的形象和積極向上的內容吸引更多的大學生，促進宣傳內容走進學生群體，提升互動效能，使之更具有感染力。

5 結束語

“三全育人”目的在于激發高校的德育教育工作效率，夯實提高高校政治思想工作的水平。現階段高校可以說肩負著立德樹人為社會主義現代化建設培養接班人的巨大責任，在工作思路與教學過程中要全面學習、深入貫徹、加強網絡宣傳。高校的政治思想工作著手在于關注和了解學生的關心點和興趣點，要真正能走進學生的內心世界，強化對青年學生成長規律的分析，創新教育模式，總結教育規律，建立適應新時代大學生特點的政治教育模式，將高校的思想政治工作不斷推進向前。

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本文系2020年度湖南軟件職業學院新時代黨建與思政教育研究會專項課題（編號：XSDY202012-BZ0013）