少兒訪談節(jié)目的實(shí)踐與思考
——以《虎媽貓爸》節(jié)目為例

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欄目緊貼少兒群體

欄目形式及受眾定位。《虎媽貓爸》欄目每期設(shè)置一個(gè)與少年兒童成長(zhǎng)、生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)的話題，邀請(qǐng)小嘉賓通過(guò)訪談暢談?dòng)^點(diǎn)，反映心聲。小嘉賓是直播訪談的主體，結(jié)合選題內(nèi)容還會(huì)以現(xiàn)場(chǎng)嘉賓或電話連線的方式請(qǐng)家長(zhǎng)、教育界人士及相關(guān)社會(huì)人士共同探討，發(fā)出多方的聲音，形成觀點(diǎn)的碰撞與融合，引導(dǎo)受眾對(duì)相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)生正確的認(rèn)知，傳導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀。

欄目直播中有與小嘉賓家長(zhǎng)連線的環(huán)節(jié)，引入家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，聽(tīng)取家庭中兩代人的聲音，加強(qiáng)了“家庭”這一受眾單元與欄目的粘合度。在線下活動(dòng)中，往往是以家庭為單位參與，很多家庭在參與節(jié)目和活動(dòng)后，與欄目建立了良好的關(guān)系，提升了對(duì)欄目的忠誠(chéng)度。

話題內(nèi)容的選擇。少兒訪談節(jié)目離不開(kāi)話題，話題是談話節(jié)目的核心內(nèi)容。選題直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和傳播效果。節(jié)目組注重少年兒童群體的特質(zhì)，考慮到少年兒童的思維觀念、心理特征等，一般會(huì)選擇與少兒群體生活、成長(zhǎng)、教育、學(xué)習(xí)、愛(ài)好、娛樂(lè)等密切相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容，讓小嘉賓能結(jié)合自身所見(jiàn)所聞闡述自己所思所感，從而真實(shí)可信、言之有物。

如果選題不合適，會(huì)導(dǎo)致“訪談”更像是說(shuō)教，不能體現(xiàn)出少兒群體該有的童真，也不能讓少兒群體有共鳴的話語(yǔ)和理念，偏離了少兒訪談節(jié)目的本質(zhì)。如果這樣就會(huì)導(dǎo)致參與節(jié)目的小嘉賓走入認(rèn)知的誤區(qū)，認(rèn)為做節(jié)目就是說(shuō)大話、說(shuō)空話、說(shuō)場(chǎng)面話，同時(shí)也會(huì)讓少兒群體失去收聽(tīng)興趣。因此，只有選題的恰當(dāng)才是引起少兒群體共鳴的前提。

比如，欄目曾有一期話題是：如何選擇課外興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)？針對(duì)家長(zhǎng)“望子成龍”的想法，當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)一般都有“不要讓孩子輸在起跑線上”的心態(tài)，課外興趣愛(ài)好培訓(xùn)作為提升少兒綜合素養(yǎng)的一種方式，頗有必要。現(xiàn)實(shí)中，一方面，培訓(xùn)市場(chǎng)需求巨大，發(fā)展迅猛；另一方面，由于這些培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)具有學(xué)員流動(dòng)快、行業(yè)利潤(rùn)高、付費(fèi)無(wú)拖欠、辦學(xué)門(mén)檻低的特點(diǎn)，出現(xiàn)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈數(shù)量多、規(guī)模小、質(zhì)量參差不齊的態(tài)勢(shì)，行業(yè)混亂亟待規(guī)范化。這讓一些家長(zhǎng)和孩子在選擇課外興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)產(chǎn)生了困惑。節(jié)目中請(qǐng)了四名在少年宮分別學(xué)習(xí)舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、樂(lè)器的小嘉賓，談?wù)撍麄內(nèi)绾芜x擇課外興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)項(xiàng)目；如何處理文化課學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)的關(guān)系；課外興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)的收獲等，并以“過(guò)來(lái)人”的身份為弟弟妹妹們選擇課外興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和建議。節(jié)目還連線了少年宮的老師，讓教育工作者提供專(zhuān)業(yè)的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。小嘉賓們所談完全是自己內(nèi)心的真實(shí)所想，真切樸實(shí)，而且充滿童真童趣。節(jié)目既獲得了良好的收聽(tīng)效果，又切實(shí)為少兒群體在該問(wèn)題上提供了服務(wù)。

主持人的“角色”設(shè)計(jì)。《虎媽貓爸》欄目的一男一女兩位主持人，一位溫情幽默，一位麻辣爽快，既有不同風(fēng)格又互補(bǔ)協(xié)調(diào)，主持效果相得益彰。

少兒訪談節(jié)目的主持人除了要具備主持訪談?lì)惞?jié)目所需的基礎(chǔ)素養(yǎng)，如精準(zhǔn)表達(dá)、知識(shí)積淀、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變、掌控節(jié)奏等能力之外，更需要具備“童心”“誠(chéng)心”和“平常心”。

少兒訪談節(jié)目的主持人要避免兩個(gè)“優(yōu)越感”，一個(gè)是主持人面對(duì)嘉賓時(shí)的優(yōu)越感；一個(gè)是成年人面對(duì)孩子時(shí)的優(yōu)越感。主持人要提醒自己切不可自以為是，把自認(rèn)為正確的、成熟的觀點(diǎn)強(qiáng)加給訪談對(duì)象，無(wú)視他們的話語(yǔ)權(quán)和尊嚴(yán)，對(duì)其橫加指責(zé)或批評(píng)。要多了解孩子的心理，站在少兒的視角來(lái)看待問(wèn)題，放下“主持人”的架子，蹲下“成年人”的身子，真誠(chéng)地與小朋友交心。與小嘉賓的交流，既不能是居高臨下的一味提問(wèn)，也不能是“逗小孩”式的戲耍。訪談中既不要給小朋友設(shè)置禁錮，也不能任其隨心所欲，天馬行空，而要做善意的引導(dǎo)，傳遞溫暖、健康、美好的信息與觀念，并把這些良性的互動(dòng)輻射給受眾。

比如，有一期訪談話題為“小朋友如何看待物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)”的節(jié)目中，主持人坦誠(chéng)地談了自己兒時(shí)對(duì)待不同獎(jiǎng)勵(lì)的態(tài)度，營(yíng)造了真切、輕松的氛圍。小嘉賓們也不拔高，不虛偽，不客套，暢所欲言。一名小嘉賓說(shuō)“精神獎(jiǎng)勵(lì)給我信心，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)使我快樂(lè)，都很重要！”這樣表達(dá)真情實(shí)感的話，讓大人們真切了解了孩子的內(nèi)心。

這樣力求原生態(tài)的訪談效果，不僅體現(xiàn)了真實(shí)性而且能體現(xiàn)少兒訪談節(jié)目特有的童真童趣。

訪談?wù)Z言的把握。少兒訪談節(jié)目主持人的用語(yǔ)應(yīng)規(guī)范、樸素、親和、生動(dòng)、健康，做到通俗易懂但不庸俗粗鄙，活潑幽默但不油腔滑調(diào)。要多用描述性語(yǔ)言，避免套話、專(zhuān)業(yè)性過(guò)強(qiáng)的術(shù)語(yǔ)，如果遇到少兒不理解的內(nèi)容，要予以深入淺出的解釋。

有些少兒訪談節(jié)目的小嘉賓是第一次到直播室參加直播節(jié)目，由于年齡和閱歷的因素，在這樣的環(huán)境里可能會(huì)拘謹(jǐn)或緊張甚至失態(tài)。主持人要把握小嘉賓的心理，盡量運(yùn)用溫情的關(guān)懷和幽默的語(yǔ)言化解直播時(shí)嚴(yán)肅緊張的氣氛。比如，調(diào)侃是節(jié)目主持人常用的手段之一，以幽默輕松的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)某種事物或人的評(píng)判，但運(yùn)用時(shí)要尊重對(duì)象，尤其面對(duì)未成年人，更要把控好度，過(guò)度調(diào)侃的話不說(shuō)，傷害的話不說(shuō)；同時(shí)，好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半。在一期節(jié)目中，小嘉賓是拍攝了一部少兒微電影（劇情是清宮內(nèi)阿哥、格格們通過(guò)才藝比拼，認(rèn)識(shí)到德才兼?zhèn)涞闹匾裕┑膸孜恢餮荩鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)和小嘉賓們打招呼“給阿哥、格格們請(qǐng)安，幾位大駕光臨直播室，我們深感榮幸！”幾名小嘉賓一聽(tīng)，都樂(lè)了，消除了直播前的緊張情緒，激發(fā)了積極的交流狀態(tài)。

少兒訪談節(jié)目主持人還要注意語(yǔ)言的凈化，責(zé)無(wú)旁貸地起到積極引導(dǎo)的作用。未成年人的是非判斷能力較弱，一些帶有侮辱性質(zhì)的、粗鄙的、不健康、不文明的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一旦在節(jié)目中出現(xiàn)，會(huì)對(duì)他們?cè)斐韶?fù)面的影響。比如“點(diǎn)贊”“給力”“吐槽”等詞匯已為人們所熟知，并廣泛應(yīng)用，在節(jié)目中使用可以簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，事實(shí)證明，這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)詞匯已經(jīng)具有了生命力。而一些粗鄙低俗、惡意調(diào)侃、帶有歧視意味，或如“藍(lán)瘦香菇”等毫無(wú)寓意，僅是因?yàn)橹C音而產(chǎn)生的語(yǔ)言詞匯，建議主持人要嚴(yán)格摒棄，相信這樣的語(yǔ)言詞匯是會(huì)被淘汰的。

活動(dòng)與欄目相輔相成

《虎媽貓爸》欄目舉辦了豐富的線下活動(dòng)。實(shí)踐證明，線下活動(dòng)可以與欄目相輔相成，形成迭加效應(yīng)。《虎媽貓爸》定期舉辦的系列活動(dòng)有《虎媽貓爸》體驗(yàn)營(yíng)、“梁溪之聲”十佳百優(yōu)小記者評(píng)選等，此外，舉辦了“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽、“我是‘小小朗讀者’”活動(dòng)、綠色環(huán)保創(chuàng)意夏令營(yíng)、慶祝新中國(guó)成立70周年“百名兒童繪制百米長(zhǎng)卷”活動(dòng)、“從一畝‘梁’田到一片藍(lán)天”活動(dòng)等。一系列的活動(dòng)為欄目聚集了大量的忠實(shí)受眾，并增加了受眾與欄目的貼合度。

活動(dòng)的開(kāi)展豐富了節(jié)目的選題，節(jié)目是線下活動(dòng)的延展和細(xì)化，由于小嘉賓親身經(jīng)歷了活動(dòng)，因此再到直播室來(lái)回顧活動(dòng)，就更加真切充實(shí)，言之有物。這樣，節(jié)目與活動(dòng)形成鏈?zhǔn)叫?yīng)，既擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，又充實(shí)提高了節(jié)目的內(nèi)容質(zhì)量。

事實(shí)上，線下活動(dòng)的開(kāi)展也可以輔助體現(xiàn)“小成本、大情懷、正能量”的節(jié)目理念。比如“從一畝‘梁’田到一片藍(lán)天”活動(dòng)，2018年4月，欄目與團(tuán)中央未來(lái)網(wǎng)無(wú)錫小記者站、從心農(nóng)業(yè)共同建立了“無(wú)錫小記者綠色無(wú)農(nóng)藥生態(tài)實(shí)踐基地”，稱(chēng)為“一畝‘梁’田”。小記者定期到此體驗(yàn)農(nóng)耕勞作，并將收獲稻米的義賣(mài)所得捐給了無(wú)錫的環(huán)保組織。之后，小記者們給時(shí)任江蘇省委常委、無(wú)錫市委書(shū)記李小敏寫(xiě)信，匯報(bào)了實(shí)踐，并倡議開(kāi)展“我是美麗無(wú)錫小主人”活動(dòng)，讓全市青少年都成為呵護(hù)家鄉(xiāng)綠水青山的接班人。李小敏書(shū)記給小記者回了信，肯定他們積極參加生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐，并勉勵(lì)他們和全市青少年一起，當(dāng)好無(wú)錫小主人，共建美好新家園。在這次活動(dòng)之后的欄目訪談中，小記者們暢談了農(nóng)田勞作的感受、稻米義賣(mài)的過(guò)程、給李書(shū)記寫(xiě)信的初衷、參與活動(dòng)的收獲等。通過(guò)這次活動(dòng)和節(jié)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了全社會(huì)的生態(tài)文明意識(shí)，取得了良好的社會(huì)反響。

線下活動(dòng)與其他機(jī)構(gòu)的合作，能起到借勢(shì)助力節(jié)目的作用。《虎媽貓爸》欄目與團(tuán)中央未來(lái)網(wǎng)無(wú)錫小記者站以及各學(xué)校的小記者站合作組織了眾多系列活動(dòng)，通過(guò)與這些機(jī)構(gòu)的合作，一方面豐富了欄目的嘉賓來(lái)源；另一方面在節(jié)目對(duì)外宣傳上，依靠這些機(jī)構(gòu)自身的網(wǎng)站、公眾號(hào)等推送，借勢(shì)宣傳，推廣欄目。

線下活動(dòng)的舉辦要堅(jiān)持公益性和系列性，公益性可以獲得良好的社會(huì)效益，系列性可以產(chǎn)生持久效應(yīng)。活動(dòng)還是人際傳播的好機(jī)會(huì)，人際傳播會(huì)產(chǎn)生口碑，要讓參與者在活動(dòng)中得到尊重，在體驗(yàn)中獲得良好的感受，借此打造欄目的良好口碑。

融媒體的實(shí)踐體驗(yàn)

《虎媽貓爸》欄目積極借助新媒體平臺(tái)，提升到達(dá)率和影響力，并在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了嘗試。

設(shè)置欄目微信公眾號(hào)“虎媽貓爸FM”。該公眾號(hào)延伸了欄目與受眾的互動(dòng)時(shí)間，將雙方的互動(dòng)從節(jié)目播出時(shí)段拓展到了全天候。欄目公眾號(hào)也是節(jié)目和活動(dòng)的有力“助手”，日常推送節(jié)目的話題預(yù)告、內(nèi)容回顧、專(zhuān)家觀點(diǎn)、小嘉賓風(fēng)采展示等。舉辦線下活動(dòng)時(shí)，欄目公眾號(hào)可以輔助活動(dòng)的相關(guān)事務(wù)，如活動(dòng)報(bào)名、活動(dòng)詳情、名單公布等，避免了之前在節(jié)目中需要大篇幅介紹活動(dòng)，而受眾又不便記錄查詢的缺陷，便捷高效。通過(guò)公眾號(hào)增強(qiáng)了欄目與受眾的互動(dòng)性和粘合度。

在喜馬拉雅、蜻蜓FM等網(wǎng)絡(luò)音頻平臺(tái)設(shè)立欄目回顧專(zhuān)欄。廣播是線性傳播，可以解決空間阻隔，但如何變被動(dòng)收聽(tīng)為主動(dòng)收聽(tīng)，等待收聽(tīng)為隨時(shí)收聽(tīng)，這是傳統(tǒng)廣播手段不能解決的問(wèn)題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)音頻平臺(tái)的出現(xiàn)解決了這些問(wèn)題。聽(tīng)眾既可以選擇實(shí)時(shí)收聽(tīng)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)音頻平臺(tái)回放收聽(tīng)，非常方便，可以滿足聽(tīng)眾的個(gè)性化收聽(tīng)。將每期節(jié)目上傳至網(wǎng)絡(luò)音頻平臺(tái)，是廣播節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)延伸，可以廣泛輻射于廣大手機(jī)用戶，擴(kuò)大了節(jié)目的覆蓋性，提升了節(jié)目的影響力。

對(duì)接無(wú)錫廣電智慧無(wú)錫的“慧直播”平臺(tái)。視頻直播每期廣播節(jié)目，一改過(guò)去廣播節(jié)目只能聽(tīng)不能看的情況。小嘉賓們進(jìn)入直播室，面對(duì)視頻直播鏡頭，激發(fā)了他們?cè)L談的積極狀態(tài)，而且小嘉賓們天真的姿態(tài)、可愛(ài)的神情通過(guò)視頻直播得以展示，彌補(bǔ)了廣播的不足，小嘉賓們往往還會(huì)在節(jié)目后回顧直播視頻，看著自己的表現(xiàn)，互相點(diǎn)評(píng)，總結(jié)得失。視頻直播線下活動(dòng)，這已經(jīng)成為現(xiàn)在活動(dòng)的常規(guī)操作，對(duì)擴(kuò)大活動(dòng)影響力有很大提升，通過(guò)活動(dòng)參與者、合作方以及廣大受眾的轉(zhuǎn)發(fā)，都可獲得良好的收看效果，比如2019年“梁溪之聲”十佳百優(yōu)小記者評(píng)選復(fù)賽視頻直播收看人次超過(guò)11萬(wàn)。

與新媒體的融合，在為其提供節(jié)目資源的同時(shí)，欄目自身也可占據(jù)市場(chǎng)先機(jī)，為欄目品牌后續(xù)的商業(yè)合作及衍生產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)開(kāi)拓了空間。

在主持制作《虎媽貓爸》欄目的實(shí)踐中，筆者深切感受到，只有以非常強(qiáng)烈的責(zé)任感去理解孩子，理解孩子的語(yǔ)言、理解孩子的行為、理解孩子的感情、理解孩子的思維方式、理解孩子的愛(ài)好與想象，才能和孩子進(jìn)行心與心的交流，制作出孩子們?cè)敢庹劇⒃敢饴?tīng)，真正屬于他們自己的訪談節(jié)目。