大家共話：新時代理論大眾化傳播的創新探索
——以天津廣播電視臺《大家說理》為例

理論創新與宣傳創新一直是我們黨的寶貴經驗，尤其是十九大以來，黨的理論創新步伐明顯加快，與此同時，理論的宣傳工作也要齊頭并進。對于理論宣講類的電視欄目來說，進行供給側結構性改革尤其必要。如何用大眾喜聞樂見的方式讓黨的創新理論家喻戶曉，在社會利益主體多元化和傳媒技術飛速發展的新階段，如何讓厚重深刻的理論入腦入心。天津廣播電視臺《大家說理》在探索理論大眾化傳播方面進行了有益的嘗試。

大家共話：拓展新時代理論傳播主體

為探索新時代黨的理論大眾化傳播，《大家說理》欄目改變了一般理論宣教中“被學習”的狀態，打破傳統理論宣傳中專家學者長篇大論、侃侃而談，群眾被動接受的宣講式做法，讓群眾參與到討論問題、交換意見、提出見解的思想現場，提高大家的參與感、主動意識，進一步激發了理論傳播的活力。節目中的“大家”既是引領思想、高屋建瓴的“理論大家”，也是各行各業、各抒己見的“公眾”。他們通過彼此的對話交流，營造一個公共思想交流的空間?！袄怼笔抢碚摚彩抢斫?，在交流中，眾聲共振，達成共識。欄目開播以來，已邀請政治、經濟、文化、生態文明、人工智能等領域的近兩百位專家學者參與對話。同時邀請黨的十九大代表、全國人大代表、全國政協委員、改革先鋒、勞動模范、企業和政府職能部門負責人四百余位嘉賓共同參與節目，形成了多層次、多角度、豐富活潑的思想氛圍。

精心設置議題，找準對話交流的中心。

《大家說理》結合黨和國家、天津市委市政府的中心工作確定節目話題，發掘有意義的現實問題，找準“大家”對話交流的中心，激發思維碰撞的火花。

及時性。黨的十九大剛剛閉幕，欄目組就邀請黨代表講述奮斗故事，展現新時代共產黨員的風貌。每年全國“兩會”后，欄目組會及時邀請人大代表和政協委員進行“兩會”政策解讀。圍繞習近平總書記強調在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優良傳統，節目制作推出《傳承傳統文化汲取愛國力量》《家風正、民風純、政風清》等節目，闡釋習近平總書記的家風觀和濃厚的愛國情懷。為更好貫徹總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，欄目組走進高校，結合思政教學，推出全國首個融媒體思政公開課。首期節目走進南開大學，暢談“信仰”。節目以問題為導向，激發學生提出心里的真困惑、真問題，不怕尖銳，不怕敏感，在“硬碰硬”的交鋒中，用最生動的方式感染學生，展現理論的力量和甜美，把笑聲、掌聲不斷的思政課，原汁原味地呈現在電視屏幕上。在廣大青年學子中收到了良好的口碑，并形成收視期待。2020年初疫情肆虐，欄目組連續推出《戰“疫”迎考》《疫情里讀懂中國》等系列節目。

熱點性。黨的十九屆五中全會剛剛落下帷幕，《大家說理》便推出五中全會精神解讀的系列節目，全面配合政策宣講。近兩年來，天津經濟增速下降也引發輿論擔憂質疑，欄目組直面這一熱點敏感話題，連續推出《我們要什么樣的GDP》《我們要什么樣的政績觀》等系列節目。透過表象看本質，透過總量看結構，透過數字看趨勢，解讀天津堅持戰略定力，為高質量發展不斷夯實基礎，解疑釋惑，凝聚共識。

連續性。對重大理論政策，欄目組不是淺嘗即止，而是務求全面深入，從不同角度和側面進行解讀，推出《全民學習會》《擁抱大智能》《筑夢路上》等特別策劃系列節目。如圍繞京津冀協同發展，欄目推出《協同發展中的“破與立”》《協同發展中的“舍與得”》等系列節目，把新時代重大國家戰略說準確講全面。

打造生動“理論場”，在潛移默化中引導

《大家說理》欄目注重發揮電視媒體優勢，提高理論傳播的貼近性、藝術性，通過多種方式打造活潑的思想空間和生動的理論場，創造融入體驗感，放大思想磁場的吸引力，在潛移默化中引導，進一步增強理論大眾化傳播實效。

以事說理，以情動人。怎樣能做到說理不枯燥，讓人看得進去、聽得懂，節目確立了一個主導思想：以事說理、以情動人。堅持“小事兒解讀大理兒”“從身邊事兒讀懂大主題”，“在可親可敬上做文章，在入腦入心上下功夫”。例如在《家風正、民風純、政風清》節目中，抗日英雄、愛國將領吉鴻昌的后人拿出吉鴻昌將軍當年發給部下的一只碗，上面寫著“作官即不許發財”，生動展示了家風和政風的緊密聯系?！吨袈飞稀@雷乍響》節目中，“大包干”帶頭人嚴金昌、關友江講述分產到戶一年間的變化，從“吃不飽”到“殺豬宰羊”“干一年夠吃五年”，生動刻畫出改革開放的力量。在融媒體思政公開課上，面對學生們對“信仰”的困惑和猶疑，節目擺脫理論的說教，用一個個生動感人的故事來感染學生：陳毅安烈士新婚三個月就告別妻子，奔赴戰場，為國捐軀，只留下一張被血染紅的新婚照片。南開大學著名學者楊靜年，他說自己的人生巔峰不是在世界名校獲得學位的時候，而是八十歲那年終于入了黨。黨的早期領導人彭湃，家境殷實卻毅然拋棄萬貫家產投身革命，不為一人富、心念蒼生貧。學生們在一個個故事中體味著、感動著，思考著，究竟什么是信仰，應該選擇什么作為自己的信仰，又該如何堅守信仰，讓理論宣傳達到春風化雨、潤物無聲的效果。

直面問題，突出“辣味”。理論節目不能缺少戰斗性。《大家說理》欄目關注老百姓的所思所想，注重把握思想上的碰撞，觀念上的沖突，在釋惑中引導，在思想交鋒中明辨是非?！斗饺谫Y高山》不回避敏感問題，民營企業代表當場向銀行負責人提問為什么不愿意給民營企業貸款。銀行負責人坦言“思想還不夠解放”，對民營企業存在某種程度的“歧視”，促使對問題的討論深入到思想觀念層面?！堕_啟全面從嚴治黨新征程》提到《監察法》用“留置”取代“雙規”時，沒有回避社會上對“雙規”的質疑，邀請嘉賓闡釋“雙規”的法律依據和歷史作用，并進一步解讀“留置”取代“雙規”的意義，讓依法治國、依法反腐的理念更加深入人心?！兑粦舳疾荒苌佟吩谔岬皆鯓幼鐾?0戶居民的工作時，也沒有回避社區居民有各種不同的利益訴求，甚至有糾紛和矛盾。但工作人員能夠正視這些問題，秉持原則，講求方法，讓每一戶居民最后都能自愿同意搬遷，展現了基層工作人員堅定的黨性原則和耐心細致的工作方法。

走進現場，注重體驗?！洞蠹艺f理》經歷了一段時間的摸索，明確了一個基本操作原則，就是要走到基層、走進新聞現場。它突破了固定演播室的局限，通常把演播室設立在與當期主題最貼合的現場，讓嘉賓坐在觀眾中間，交流零距離，互動無障礙，結合實物、實景、實事，把“理”說得生動易懂?！凹o念改革開放40周年特別節目”《筑夢路上》系列節目走進安徽小崗村，訪談現場設立在當年十八戶村民按下紅手印的茅草房前，帶著觀眾一起“穿越”回那個“冒死求生”的夜晚，讓改革的動力再次激蕩在每個人的心里。在廣東深圳，錄制地點設立在蓮花山小平同志做出改革開放部署的地方，也是習近平總書記對新時代改革開放提出新要求的地方，激勵人們開拓進取、迎難而上，以更大勇氣和智慧推進改革開放?！堵匄P英：播種希望》現場設在天津靜海區一個村的溫室大棚內，既符合嘉賓農業推廣專家的身份，又契合十九大提出的鄉村振興戰略?，F場還用綠油油的大白菜、黃澄澄的玉米進行布置，烘托了節目氛圍?！稄埨杳鳎貉鐾强铡费莶ナ掖钤诹颂旖蜉p工職業技術學院，貼合工匠精神的話題，令人對匠心境界不勝神往。另外，每期節目除了演播室訪談，還提前準備了大量的視頻資料和采訪，比如《七里海的舍與得》使用大量七里海風光、拆除違章建筑、村民搬遷的畫面，還播放了對當地干部群眾的采訪，增強了可視性和可信度。

豐富表現形式，增強互動?！洞蠹艺f理》欄目把“準確”作為生命線，把“生動”作為活力值。說出準確的“理”是基礎，讓“理”生動鮮活起來，讓大家聽得懂、能接受并轉化為行動，才是終極追求。在表現形式上，欄目加入具有時代烙印的經典文藝作品來增強吸引力，在喚起群體文化記憶的同時，讓說理不再枯燥?！吨袈飞稀废盗泄澞坷?，為再現深圳當年人才匯集“闖”出新路的歷程，節目中穿插播放了當年熱播的《外來妹》片段，力求喚起記憶激蕩人心；為了展現安徽小崗探索推動土地流轉工作，節目播放了《第一書記》電影片段，沈浩的事跡再次給觀眾帶來震撼；《久久不見久久見》是海南當地膾炙人口的民歌，也是習總書記講話中引用的歌曲，節目在談及海南明天的發展時，把這首歌作為背景音樂，勾起了觀眾對海南明天的暢想。與此同時，增強現場互動也必不可少，力求讓訪談現場“熱”起來?！吨袈飞稀废盗泄澞坷?，在安徽小崗，種糧大戶程夕兵展示他按照總書記指示種的新型有機大米，現場端出熱騰騰的大米飯讓大家品嘗，邊吃邊聊他心里的鄉村振興。在《文化自信的“根”與“魂”》節目里，專家現場考核外國留學生對中華傳統文化的掌握，說出五句《論語》里的話就可以免費暢游曲阜的景點。這讓留學生躍躍欲試，現場笑聲不斷，富有感染力。

未來展望

《大家說理》經過多年的探索，在電視訪談、理論宣講創新和普及方面有所突破，但仍存在一定的提升空間。筆者認為，以下三點可以成為欄目組未來努力的方向。

“大家共話”的多層面展現。訪談類欄目的核心就是營造“談話場”，即主持人、嘉賓和觀眾暢所欲言的談話現場，這是各種信息多向流動、不同思想互相碰撞所形成的“場”。由此可見，談話可以在主持人、嘉賓和觀眾之間進行多種排列組合，從而多層面營造談話場。目前，《大家說理》的談話場主要在主持人與嘉賓之間、嘉賓與嘉賓之間展開，而忽略了嘉賓與觀眾之間、主持人與觀眾之間、觀眾與觀眾之間的交流。另外，嘉賓與觀眾要在利益相關方進行選擇，同樣也要注重利益相對方，如此才能體現出不同利益群體的多元訴求，并最終通過真正的“共話”實現多方利益均衡。

全媒體呈現。習近平總書記在中央政治局第十二次集體學習時提出了“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”的理念，這是對“全媒體”概念的全新闡釋，也是在傳媒技術飛速發展的時代為媒體深度融合提供了新的視角。對理論宣講類電視訪談節目來說，全媒體應用本就是探索大眾化傳播路徑的題中應有之義。“全程媒體”即全方位展現事件全貌全程，事件發展的每一個環節都處在傳播鏈條中。于《大家說理》而言，除了要把每一個理論政策的內容闡釋清楚外，還要關注它的“前因后果”，即介紹背景信息和后續影響?！叭珕T媒體”即“每個人都有一個麥克風”，《大家說理》的“大家”是“全員媒體”最典型的表現。但線上“大家”還需帶動線下“大家”，這樣才能真正把“全員”落到實處。而線上線下的“大家”聯動就需要靠“全息媒體”來實現，也就是技術層面的創新。比如欄目錄制的過程中就可以通過“云連線”讓更多不能到場的“大家”參與對話，這需要同時成功接入分散在不同地點的多路實時信號，背后的技術團隊支撐至關重要，而這恰是《大家說理》的短板，急需論證推進?！叭襟w”側重于傳播效果，要通過建立“全媒體矩陣”切實提升主流媒體的傳播力、影響力、公信力和引導力?！叭襟w矩陣”是一種分眾化的傳播策略，指的是針對不同受眾群進行不同渠道的內容分發。如今，移動智能端聚集了大量用戶，也要注重打造包括媒體號、政務號、自媒體達人號等在內的“賬號森林”，做大傳播領域，做強傳播效果，切實發揮主流媒體的思想引導功能。

提升主持人的素養與能力。前文提到自媒體達人號，可以依托個性化的主持人來建立，這也是國內諸多廣電轉型MCN時重點打造的領域?！洞蠹艺f理》的主持人目前在臨場發揮、應變能力和個性化方面還需進一步提升。在轉段落時要運用起承轉合的細節，讓談話場自然而然地轉入下一段落。如果到時間就轉，一是比較突兀生硬，二是也顯得對嘉賓不夠尊重。而主持人素養的提升有賴于對理論政策的深入學習，與嘉賓有更多地交流溝通。

更重要的是，主持人需要積極參與到節目制作全過程中來。首先積極介入節目選題策劃，這有利于主持人更深刻地理解選題，而且能為節目出謀劃策，突出自己的創造性。主持人的想法也可以跟欄目組一起交流，有疑問也可以得到及時解答，這樣才能全面掌握編導的意圖，對談話的層次脈絡才能有更清晰的把握。其次，親自設計問題。主持人如果只是拿著編導設計的問題照本宣科，那就會不顧嘉賓現場的回答來機械地提問。只有自己設計問題才能靈活控場，而且自己設計完每一個問題之后，主持人要對嘉賓可能的反應有一個預判，然后再針對不同的反應準備一些不同的應對措施。最后，主持人還要參與后期的編輯工作。主持人可以及時跟編導溝通自己的想法，比如節目在內容上應該突出談話過程中的哪些方面，在總體風格上應該是哪種情緒，哪段應該適當移動一下位置，不要按照線性的順序進行剪輯。把這些問題都溝通好了，才能達到最佳的播出效果，從而避免出現編導對主持人意圖的錯誤理解。

結語

第六屆“世界電視日”中國電視大會于2020年11月21日落下帷幕，大會主題是“相約美好未來，視界觸手可及”，并提出了“高端權威、技術創新、行業引領、大眾參與”的目標。對以《大家說理》為代表的理論宣講類電視訪談節目來說，權威和引領是它的固有屬性，同時也在一定程度上實現了大眾參與，若再輔以技術創新，勢必能在理論的大眾化傳播上釋放更大的效能。