談創排現實題材兒童舞臺劇的重要性

朱露露

（廣東省湛江幼兒師范專科學校 廣東 湛江 524000）

一、現實題材兒童舞臺劇發展現狀

（一）童心里的現實世界

兒童的內心是天真爛漫的，但并不代表只有童話般的舞臺劇才是他們的最愛。由于童話和現實是有差距的，兒童可能會對童話的情節產生許多美好的幻想，但是對于現實的情境卻更容易產生真實的觸動感。由于兒童在現實中接觸到的復雜情況并不多，在童心里的現實世界也是簡單美好的。因此，從童心的角度創排現實舞臺劇時，不會摻雜太多復雜的因素，多以真實自然的內容表現現實世界的美好。童心里的現實世界是豐富多彩的，在劇本中現實題材的角度也是多樣的。從兒童在現實生活中接觸的環境，往往能找到許多創作靈感。再加上富有童心的現實世界是多元的，那么在表演方式上則需要活潑又多樣。這對于現實題材兒童舞臺劇創作的要求也是極高的，因此用心做好現實題材的舞臺劇作品是非常不容易的。

（二）戲劇中的現實舞臺

兒童劇是戲劇中較為獨特的存在，現實題材的兒童劇更是具有一定的挑戰性。舞臺本身是具有藝術性的，在藝術與現實的碰撞中，兒童舞臺劇步步緊扣著正能量的旋律，會給觀看的孩子們留下深刻的印象。然而，有些家長不愿意帶孩子來觀看現實題材的兒童舞臺劇，擔心孩子會被其中的惡與丑所影響，不忍破壞孩子心中的美好感。實則不然，現實題材兒童舞臺劇雖然沒有卡通動畫般夸張又好玩，但是它能夠啟發孩子在是非對錯中做出正確的判斷，讓孩子的心靈在無形之中得到凈化與升華。每一場現實舞臺的演出，是創作者用積累的經驗和合理的想象加以創造的，是表演者用活潑的方式和多元的手段加以表現的。因此，帶孩子觀看現實題材的兒童舞臺劇，是從小培養孩子文學素養以及審美理念的不二選擇。

二、創排現實題材兒童舞臺劇的策略

（一）把現實中的科技感融入兒童舞臺劇中

在這個科學技術發展迅速的時代中，孩子們日常能夠接觸到的智能技術也是多種多樣的。科技的出現改變了人們的工作與生活方式，也推動了現實題材兒童舞臺劇的發展。正所謂“科教興國”，國強必先強科技，科技的創新意識也要從兒童時期開始培養。在新興的科技面前，孩子總是充滿好奇和新鮮感的，因此在兒童舞臺劇中融入科技感是非常有必要的。有了時代的科技感加入，兒童舞臺劇的演出將大大拉進與孩子們的距離，讓孩子在接受和喜愛之中加強對科技的了解。不僅如此，用現代技術突破傳統的兒童舞臺劇表演形式，可以讓孩子們不用走進劇院也能感受到舞臺藝術，在線上以“云觀看”的方式給孩子們提供在家邊看邊學邊演的機會。這樣的科技感，讓兒童舞臺劇的現實創新發展越來越符合時代的要求。

正如近期的一部現實題材兒童舞臺劇作品《夢想的翅膀》，不僅榮獲創新項目，還引發了孩子們觀看舞臺劇的熱潮。這部作品圍繞四個性格不同的孩子參加機器人大賽的故事展開，同時將追逐科技夢的思想注入作品之中，在環環相扣的情節中增強科技融入感。現實題材中科技感的融入大大激發了孩子觀看的興趣，機器人的情節發展以及貼近兒童的口語化表達，讓孩子們覺得親切又有趣。此外，這部作品最巧妙之處還在于加入了現實生活中的話題——應試教育與興趣愛好之間的關系，不僅觸動了孩子一些內心的想法，也給家長和教師帶來更深層次的思考，這也是現實題材兒童舞臺劇最具價值的地方。

（二）把現實中的時尚感引入兒童舞臺劇中

時尚是時代的追求，而在兒童舞臺劇中加入時尚感，是一種與時俱進的表現。有人也許會覺得兒童年齡小又經驗少，不會關注這些時尚的元素。其實不然，追求美感是不分年齡的，兒童也喜歡那些好看又新鮮的事物，對于流行的東西也有自己的愛好和見解。在兒童舞臺劇中，加入現實中的流行元素，不僅能夠易于孩子接受和喜愛，還能夠提升劇本表演的美感和觀感。當然，把現代的流行元素加入兒童舞臺劇的創排中，這是值得深入推敲并細細品味的。首先就是關于創作劇本的情節內容，需要加入時代氣息。過于老套的情節內容會讓孩子在觀看時產生隔閡，出現看不懂的現象；其次就是關于劇本臺詞的編排，可以適當加入流行用語。流行的網絡用語可以增加臺詞的幽默感，讓孩子在觀看時更加有代入感；再次，可以在表演動作的形體表現中增添一些時尚元素。比如在舞蹈的動作中可以適當設計一些不同的舞種風格，讓孩子在觀看時有耳目一新的感覺，甚至產生模仿和學習舞蹈的興趣；最后就是關于思想主題的總結升華，需要融入時代的思考。借鑒新鮮的富有藝術感的流行元素，都是為了在無形之中提升孩子的審美認知、鍛煉孩子的思維能力。

（三）把現實中的反饋信息添入兒童舞臺劇中

在現如今信息智能化時代中，兒童舞臺劇中的現實性元素可以引起兒童的思考和感慨。創排者和表演者可以在演出結束后，多與觀看的兒童們進行有效的交流，了解兒童們的真實感受后，可以在下一次的兒童舞臺劇演出中做一些形式的更改或是思想的鋪墊，讓兒童們在觀看兒童舞臺劇后產生更加深刻的體會。除了在劇院里讓兒童們分享自己的觀看體驗之外，創排者和表演者還可以利用網絡媒體等新興工具，不斷拓寬演出內容和方式，并更全面地了解不同兒童們觀看后的體會，進一步強化對現實生活中的兒童思想狀況的了解和研究，激發創排者的靈感，提高表演者的表現力，從而及時發現兒童舞臺劇中的不足之處。如此，兒童舞臺劇才能創排出更加符合現實需求的真正具有價值的作品。

三、創排現實題材兒童舞臺劇的價值

（一）創排現實主義兒童舞臺劇的必要性

隨著新時代的文學藝術發展，不僅提高了對創排兒童舞臺劇的形式要求，還提高了對創排兒童舞臺劇的內涵要求。兒童舞臺劇需要時代的推進，現實題材需要價值的認同。兒童舞臺劇的思想內涵猶如明亮的鏡子，創排者在面對鏡子時，需要從不同角度思考，不斷更新形式，把最本質的內涵保留下來，并傳遞最核心的思想給正在成長的兒童。

創排者和表演者對劇中角色的努力詮釋和塑造，可以讓觀看的兒童在不斷思考中領悟到文化的意義。戲劇文化隨著時代的發展而不斷變化發展。或是傳統、或是開明、或是有趣、或是批判的現實題材兒童舞臺劇亦是如此，其同樣受到時代的發展影響。現實題材所具備的個性體現在當前時代的兒童身上，而兒童舞臺劇也需要當代兒童的認同和支持。不論是多元化的表達方式還是不同的表演元素，現實題材兒童舞臺劇的存在映射了時代的變化，現實題材兒童舞臺劇的創排也可以喚醒社會的記憶。正因為得到時代的認可，現實題材兒童舞臺劇才沒有在變遷中被社會淘汰，反而在一次次實踐的洗禮中創新。只有創排者和表演者的用心付出和智慧，現實題材兒童舞臺劇才能讓觀眾產生耳目一新的觀看體驗，這也充分彰顯了兒童舞臺劇的價值。

（二）創排現實主義兒童舞臺劇的發展性

隨著傳承傳統文化和創新現代文化的不斷推進，兒童思想文化教育一直受到社會各界的關注，從現實角度促進兒童成長的方式也不斷興起。加強現實題材兒童舞臺劇創排工作的真正價值在于為現代社會培養出更多有思想、有抱負、有追求的青少年。對于尚未踏入社會的兒童而言，加強思想意識教育和藝術文化熏陶是目前現實主義兒童舞臺劇發展的核心，不僅可以滿足兒童在成長過程中的需求，還可以鼓勵兒童積極堅定地追求夢想并勇敢去實現自己的理想。因此，在現實題材兒童舞臺劇未來的發展道路中，不論是創排者還是表演者仍需要在不斷的實踐和反思中更加富有創造性和藝術性，充分發揮舞臺教育和思想教育的作用，為推動現代兒童思想教育和行為規范作出模范帶頭作用。

隨著教育文化改革的不斷推進，現實題材兒童舞臺劇的內容也非常具有針對性。創排者和表演者突破了傳統的觀念束縛，將時代議題融入創作之中，有著獨到的見解和實干的能力，這些具有深度的兒童舞臺劇作品可以給現代兒童帶來深刻的教育啟發作用。現實題材兒童舞臺劇作品就如同一面鏡子，見證了時代的文化發展變遷，順應了時代的發展潮流，賦予了戲劇藝術以時代性。

四、結束語

在觀看現實題材兒童舞臺劇表演后，不同成長環境下的兒童會有不同的觀看體會，這是一種文化傳遞的方式，也是文化交流的過程。不同主題的現實題材兒童劇各有各的特色，角色的個性鮮明，具有一定的文化價值和藝術價值。在創作過程中，創排者會考慮到表演者的服裝設計、角色性格、形體姿態等方面，彰顯出創排現實題材兒童舞臺劇的嚴謹性。兒童舞臺劇中各種角色也是根據現實生活中不同人物的心理狀態而創排出來的，可以給觀看的兒童帶來視覺、聽覺上豐富多彩的感受，也能夠讓兒童們在觀看過后領悟到藝術與文化的魅力。

當前，不少現實題材兒童舞臺劇作品受到廣大兒童們的喜愛，這源自傳統文化在不斷創新發展中散發的時代藝術氣息，也有賴于創作者對于角色的精心雕琢、對于風格的多樣研究，很好地滿足了當代兒童們的心理和成長需求。不論現實題材兒童舞臺劇在實踐的過程中運用多少新穎的表演形式，在創排者和表演者精心塑造下的舞臺劇表演都能用最真實又樸實的方式展示出來，在潛移默化中把最為核心的思想傳遞給每一位觀看的兒童。