幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實(shí)踐

王淇

【摘要】對(duì)于幼兒來說，他們的身體素質(zhì)教育也必須要緊跟上教育改革發(fā)展的步伐。隨著現(xiàn)在社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，家長和教育部對(duì)幼兒們的幼兒體育發(fā)展也開始越來越重視，這樣保障幼兒的身心健康，能夠得到全方面發(fā)展，那么在他們以后的成長道路上，一定能夠得到全方面的發(fā)展。本文將針對(duì)幼兒身體發(fā)展的特征，開展適合幼兒園開展的戶外體育游戲，對(duì)幼兒院的體育教育進(jìn)行探索和研究。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;戶外體育;游戲教學(xué)

引言：對(duì)于幼兒來說，在幼兒園時(shí)期他們?cè)趯W(xué)校所接受的一切東西，對(duì)他們?cè)谌松砷L中的心理情感成長，性格塑造都非常重要。從幼兒園開始出發(fā)，注重其對(duì)幼兒的認(rèn)知功能和身體也健康素質(zhì)的培養(yǎng)，讓幼兒從小就受到健康成長的培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中讓幼兒能夠體會(huì)到體育游戲帶給他們的快樂，讓他們能夠在游戲中快樂玩耍，學(xué)會(huì)自己向上的玩耍。

一、為幼兒們建設(shè)戶外體育游戲環(huán)境，讓幼兒們提高參與興趣

想要讓幼兒們?cè)趹敉怏w育游戲中能夠得到良好的感受，那么幼兒園內(nèi)的游戲設(shè)施就必須以幼兒的興趣出發(fā)進(jìn)行建設(shè)。讓幼兒在良好的戶外環(huán)境中感受到游戲的樂趣。幼兒園可以通過從改變校園內(nèi)環(huán)境和增添游戲設(shè)施上豐富幼兒的戶外體育游戲活動(dòng)的類型。在戶外游戲中，為幼兒們構(gòu)建出游戲情景，能夠讓幼兒們提高他們的游戲感受。幼兒他們對(duì)事物的了解全憑他們對(duì)周圍環(huán)境的感知，所以相對(duì)幼兒來開展體育戶外游戲活動(dòng)，必須先為幼兒建設(shè)出良好的游戲環(huán)境。

例如，幼兒園在增添戶外體育游戲設(shè)施時(shí)，可以采購一些適合幼兒進(jìn)行玩耍的游戲設(shè)施。像一些簡單的滑梯、蹦蹦床、秋千等設(shè)施，這些簡單的設(shè)施就可以滿足一些幼兒的活動(dòng)需求。學(xué)校在采購游戲設(shè)施時(shí)，一定要注意這些設(shè)施是否足夠安全，要保證設(shè)施的質(zhì)量，確保不會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量問題而產(chǎn)生安全隱患。教師再帶領(lǐng)幼兒去戶外運(yùn)動(dòng)，參與體育游戲時(shí)可以根據(jù)這些游戲設(shè)施，為幼兒們舉辦一些簡單的游戲活動(dòng)。比如說在滑梯設(shè)施上玩耍時(shí)，教師就可以為幼兒們舉辦一個(gè)看誰滑的遠(yuǎn)的游戲。每個(gè)幼兒都上滑梯去滑，在幼兒園滑下來以后，看一看誰滑出去的最遠(yuǎn)，然后幼兒們?cè)谕嫠Ｖ幸材軌蛴懈?jìng)爭意識(shí)。為幼兒們創(chuàng)建一個(gè)有比賽性質(zhì)的游戲活動(dòng)情景，讓每一個(gè)幼兒都可以參與到體育游戲中，讓幼兒們?cè)谟螒蛑锌鞓返耐嫠！Ｍㄟ^比賽還能讓每一個(gè)幼兒激發(fā)他們的游戲參與感，讓他們?cè)趨⑴c游戲的過程中達(dá)到體育鍛煉。

二、豐富戶外體育游戲的類型，讓幼兒體驗(yàn)多種游戲

讓幼兒們能夠有效地在戶外體育游戲活動(dòng)中得到快樂的鍛煉，那么教師在為幼兒們開展體育游戲活動(dòng)時(shí)，一定要使游戲活動(dòng)內(nèi)容變得豐富多彩，為幼兒們的戶外體育游戲活動(dòng)增加更多的趣味性。教師在增加各種游戲活動(dòng)時(shí)，一定要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上去豐富游戲內(nèi)容，要結(jié)合幼兒們的興趣愛好，確保每一個(gè)幼兒能夠在體育游戲活動(dòng)中得到身體的鍛煉。多種體育游戲活動(dòng)的開展能夠加強(qiáng)對(duì)幼兒們綜合教育的滲透。在綜合教育的理念下去開展豐富的游戲活動(dòng)，那幼兒們能夠得到素質(zhì)、安全、文明多方面的有效教育。通過改變體育游戲的教學(xué)模式，讓幼兒們通過改革后的體育游戲教學(xué)中獲得具有積極引導(dǎo)作用提升，讓幼兒們能夠獲得有效的體育教育和安全教育。

例如，教師讓幼兒們以跑步鍛煉為基礎(chǔ)，為幼兒們開展一個(gè)具有延展性內(nèi)容的體育游戲。在這個(gè)游戲過程中可以涉及到對(duì)幼兒們的消防安全知識(shí)的教育，這個(gè)游戲也可以說類似于對(duì)幼兒們的消防演練。在游戲過程中，教師告訴幼兒們這次或體育活動(dòng)的形式，讓每一個(gè)幼兒都參與到其中。游戲開始時(shí)，教師告訴幼兒們要聽到哨聲就有序的排成一列縱隊(duì)向外跑去，跑到操場(chǎng)上集合。在聽到哨聲沖向教室外面的時(shí)候，幼兒一定要注意到不能互相擁擠，一定要有秩序的前往操場(chǎng)。到了操場(chǎng)以后要以一個(gè)班的小朋友集合，然后由班級(jí)內(nèi)掌管大權(quán)的小朋友去清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完人數(shù)以后，讓幼兒們思考一下，在此次的游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了什么。讓幼兒們一定要認(rèn)清楚游戲也具有的重要性。通過豐富體育游戲的類型改變體育游戲的教育方法，讓幼兒們可以在游戲中學(xué)到知識(shí)，豐富自己的技能。

三、開展園內(nèi)所有幼兒共同參與的體育游戲活動(dòng)

戶外體育游戲活動(dòng)就是要許多的人員參與，才會(huì)有更多的樂趣。讓幼兒們?cè)趹敉庥螒虻倪^程中互相之間進(jìn)行交流，可以讓幼兒園內(nèi)的小朋友都能互相認(rèn)識(shí)。小朋友們就是喜歡認(rèn)識(shí)非常多的人，然后一起玩耍游戲。讓所有的幼兒小朋友共同玩耍能夠感受到更多的快樂，可以讓幼兒的心理素質(zhì)和情感都得到積極健康的發(fā)展。幼兒園的小朋友喜歡探究事物，通過開展所有的幼兒共同參與的體育活動(dòng)，能夠讓他們一起去進(jìn)行探索，讓年齡大的小朋友帶著年齡小的小朋友一起去進(jìn)行體育游戲。大班的小朋友帶著低年級(jí)的小朋友，讓幼兒們之間能夠互幫互助，提高他們的合作能力。

例如，在開展幼兒園內(nèi)所有幼兒共同參與的體育游戲活動(dòng)時(shí)，首先要建立起幼兒之間的初步認(rèn)識(shí)。教師就可以帶領(lǐng)著所有的幼兒們進(jìn)行“找朋友”這個(gè)游戲活動(dòng)。讓所有的小朋友先到幼兒圓的操場(chǎng)上以班級(jí)集合。在游戲活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)，用校園內(nèi)的廣播給幼兒們播放找朋友的歌，然后讓兩個(gè)相鄰班級(jí)中第二排第四排的小朋友與隔壁班相互換。在互換以后讓小朋友們進(jìn)行交流。在游戲的過程中，小朋友們需要蹦蹦跳跳的去進(jìn)行互換，這樣就能夠讓小朋友們的運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行培養(yǎng)。這樣小朋友們之間互相認(rèn)識(shí)以后，教師還可以讓幼兒們?nèi)ネ妗袄销椬叫‰u”的游戲，讓年齡較大的小朋友當(dāng)母雞和老鷹，然后年齡較小的小朋友被大朋友保護(hù)。幼兒們?cè)谕胬销椬叫‰u的活動(dòng)中，可以鍛煉到他們的跑步能力。在游戲活動(dòng)的組隊(duì)時(shí)可以讓小朋友們自行組隊(duì)。教師在開展游戲的過程中，一定要在旁邊去監(jiān)督幼兒、看護(hù)幼兒。確保每一個(gè)幼兒能夠積極的進(jìn)行鍛煉，

結(jié)束語：在幼兒園中對(duì)幼兒開展體育游戲活動(dòng)是非常有必要的。將戶外游戲活動(dòng)在教學(xué)中進(jìn)行重新構(gòu)建，有助于教師提高對(duì)幼兒的教學(xué)效果，也能夠讓幼兒在游戲活動(dòng)中提升他們的知識(shí)能力。幼兒教師需要合理的利用幼兒園內(nèi)的體育游戲設(shè)施，對(duì)幼兒們開展豐富的游戲。一定要強(qiáng)化幼兒體育游戲活動(dòng)中的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)幼兒從幼兒園時(shí)期就重視起對(duì)身體素質(zhì)的發(fā)展，提高幼兒的體育能力。

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