地方公共音樂文化服務體系的構建

宋漪紋

摘 要：隨著現(xiàn)代社會的逐漸發(fā)展，國家對于公共文化服務事業(yè)的重視度逐漸提升，而加強公共音樂文化服務體系建設，促進公共音樂文化發(fā)展，就是提升我國公共文化服務事業(yè)發(fā)展質量的重要途徑。基于此，對公共音樂文化服務的基本含義展開概述，總結其新時期發(fā)展的基本特征，并對其服務體系構建中存在的問題進行深入剖析，以此為基礎探究其服務體系構建的基本策略，以期為我國新時代的文化事業(yè)發(fā)展提供保障與支持。

關鍵詞：公共文化;音樂文化;服務體系

注：本文系四川省教育廳一般項目“地方應用型高校產(chǎn)教融合體制機制創(chuàng)新研究——公共音樂課程教學產(chǎn)業(yè)化融合研究”（CJF19034）、南充市“十三五”規(guī)劃青年項目“公共音樂對南充城市社區(qū)發(fā)展影響研究”研究成果。

在現(xiàn)代文化事業(yè)發(fā)展帶動下，公共文化服務得到了高度重視，其體系建設從根源上解決了民生文化服務問題，為我國社會主義公共文化事業(yè)的發(fā)展建設奠定了重要基礎。而隨著國民生活品質的逐漸提升，在公共文化服務體系建設中，人們對公共音樂文化服務的關注度逐漸提高，需要進一步發(fā)展社會公共音樂文化，為國民提供高質量的公共音樂文化服務，促進文化產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展，推動社會文化品質的全面提升。

一、公共音樂文化服務體系

在現(xiàn)代公共文化發(fā)展帶動下，公共音樂文化成為其中的重點內容，是公共文化發(fā)展的重要部分[1]。公共音樂文化是為滿足社會共同的音樂文化需求而出現(xiàn)的文化形態(tài)，其服務對象是廣大的人民群眾，是為豐富國民的業(yè)余文化生活、提升國民文化生活品質而存在的。在當前國家經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶動下，人們生活質量不斷提升，對于公共文化服務的質量要求愈加嚴格，尤其是對社會文化的關注度與追求不斷上升。在此背景下，需要通過各種文化服務，完善公共文化體系建設，實現(xiàn)服務水平的強化，以此為國民提供更加豐富多樣的公共文化服務，促進我國文化事業(yè)的新發(fā)展。

二、現(xiàn)代公共音樂文化服務體系的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著時代發(fā)展，國家和群眾對文化的重視程度都在不斷提升，而音樂作為固有的文化形式，需要以公共音樂文化服務來提升群眾的文化素養(yǎng)和生活品質。新時代，關于公共音樂文化的服務需要從三個方面展開深入剖析。

第一，服務內容更加多樣。我國現(xiàn)代公共文化事業(yè)建設發(fā)展的相關統(tǒng)計資料顯示，現(xiàn)代社會生活中，文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國民關注的主要內容，對于其內容要求也愈加嚴格。而針對當前社會發(fā)展的實際情況，加強有關公共音樂文化的推廣與宣傳是必要的，構建其服務體系過程中，其服務內容也更加多樣。另外，較為傳統(tǒng)的音樂產(chǎn)品以及音樂文化服務等，已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代國民對公共音樂文化的現(xiàn)實需求，尤其是面對國民個性化需求時，更是需要在傳統(tǒng)公共音樂文化服務的基礎上，實現(xiàn)對服務內容的多樣化建設，這已經(jīng)成為新時代我國地方公共音樂文化服務體系構建的重要特點。其中音樂演唱會、地方音樂藝術交流的增多以及音樂環(huán)境的創(chuàng)建，大大滿足了新時代國民的精神需求。

第二，服務形式愈加豐富。公共文化服務是推動國家基礎文化事業(yè)建設發(fā)展的基礎環(huán)節(jié)，而要想保證地方公共音樂文化服務體系對地方公共文化事業(yè)發(fā)展的推動，就需要確保其服務形式與時代發(fā)展相結合[2]。因此，現(xiàn)代地方公共音樂文化服務體系構建中要發(fā)揮地方政府職能部門的引導力量，加強與社會各界的聯(lián)系，以此實現(xiàn)對公共音樂文化服務形式的豐富，為國民生活提供更加優(yōu)質的公共音樂文化服務。

第三，文化服務的公益性。公共音樂文化推廣與宣傳的實際過程中，會受到多方面因素的影響。雖然人們對公共音樂文化的關注度不斷上升，但是在地方發(fā)展中，仍然面臨著一些現(xiàn)實問題。對此，國家出臺了相關政策以及法律法規(guī)，以政府資金扶持為主導，強化公共文化服務設施建設，發(fā)揮公共音樂文化服務的公益性，推動國家公共文化事業(yè)的建設發(fā)展。

三、地方公共音樂文化服務體系構建

存在的問題

隨著時代的發(fā)展以及文化事業(yè)的建設，各區(qū)域文化事業(yè)發(fā)展的速度都在逐漸加快，文化設施建設也不斷完善。而音樂文化事業(yè)的發(fā)展，仍然有所不足，存在著一些現(xiàn)實問題，給國家公共文化服務事業(yè)發(fā)展帶來了不利影響。

第一，地方公共音樂文化服務體系運行機制建設存在問題。地方公共文化事業(yè)發(fā)展改革中，必須注重對公共音樂文化服務體系運行機制的建設，這也是發(fā)揮地方公共音樂文化服務體系公共文化服務職能的關鍵所在。但部分地區(qū)由于公共文化服務事業(yè)發(fā)展腳步相對緩慢，缺乏地方公共音樂文化服務體系構建運行的相關經(jīng)驗，在地方公共音樂文化服務體系構建的實際過程中，出現(xiàn)了運行機制建設不完善的現(xiàn)實問題，無法滿足地方居民對公共音樂文化服務的現(xiàn)實需求。

第二，相關法律法規(guī)有待進一步完善。我國國土遼闊，各地方公共文化事業(yè)建設是推動國家文化事業(yè)發(fā)展的重要前提，其涉及多方面因素，而完善的法律法規(guī)建設，是保障其服務體系建設發(fā)展的基礎所在。但現(xiàn)階段我國公共文化服務事業(yè)發(fā)展中，公共音樂文化服務體系建設還處于起步階段，缺乏相關的法律法規(guī)以及地方性法規(guī)建設，這就無法為公共音樂文化服務體系建設提供必要的保障，不利于地方公共音樂文化服務構建發(fā)展。

第三，相關職能部門參與度有待進一步提升。作為公共文化服務事業(yè)的主導角色，在地方公共音樂文化服務體系構建中，相關職能部門參與并組建指導隊伍，是推動地方公共音樂文化服務體系構建發(fā)展的必然過程。但是在公共音樂文化服務體系構建中，相關職能部門缺乏對地方公共音樂文化服務體系構建的重視，就造成了其參與度不足的現(xiàn)實問題產(chǎn)生。

四、地方公共音樂文化服務體系構建的策略

針對當前地方公共音樂文化服務體系構建中存在的現(xiàn)實問題，需要注重對地方公共音樂文化服務體系構建策略的研究，以保證公共音樂文化服務體系構建順利進行。

第一，完善運行機制，保證地方公共音樂文化服務體系運行的穩(wěn)定。在地方公共音樂文化服務體系構建過程中，其運行機制的建設與完善是公共音樂文化服務體系建設的重要基礎。因此，地方公共音樂文化服務體系構建過程中，首先就需要根據(jù)地方居民對公共音樂文化服務的個性化需求，以公共音樂文化服務為出發(fā)點，構建信息化音樂文化服務平臺，實現(xiàn)對網(wǎng)絡技術的應用與拓展，以此全面滿足居民的音樂文化服務需求，推動地方公共音樂文化服務體系構建發(fā)展。

第二，落實相關法律，為地方公共音樂文化服務體系構建提供保障。在地方公共音樂文化服務體系構建的實際過程中，會受到地方文化發(fā)展環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展速度以及文化市場需求等多方面的制約與影響，這就需要發(fā)揮政府職能部門對地方公共音樂文化服務體系構建的促進作用，結合地方公共文化服務事業(yè)以及公共音樂文化服務的需求實際，落實相關法律法規(guī)和政策，為地方公共音樂文化服務體系的構建發(fā)展提供保障與指導。同時，地方政府職能部門需要注重對社會力量的引入，共同推動地方公共音樂文化服務體系構建發(fā)展，尤其是地方高校，它們是地方公共音樂文化服務體系構建的重要社會參與力量。

第三，以相關職能部門為主導，構建自上而下的地方公共音樂文化服務體系。地方公共音樂文化服務體系作為地方公共文化事業(yè)發(fā)展的重要體現(xiàn)，其構建的實際過程中，相關職能部門是重要的參與角色，更是地方公共音樂文化服務體系構建的主導力量[3]。因此，在地方公共音樂文化服務體系構建的實際過程中，就需要發(fā)揮相關職能部門的主導作用，推動文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的協(xié)調發(fā)展，規(guī)范地方公共音樂文化服務體系服務行為，全面發(fā)揮地方公共音樂文化服務體系對地方公共文化事業(yè)發(fā)展的促進作用，以推動國家文化事業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，地方公共音樂文化服務體系構建對于國家公共文化服務事業(yè)發(fā)展有著重要意義。在構建的過程中，需要注重對其運行機制的完善，并以相關職能部門為主導，落實相關法律法規(guī)要求，保證地方公共音樂文化服務體系構建的科學性，從而推動地方公共音樂文化服務事業(yè)的發(fā)展與進步。

參考文獻：

[1]李超.淺議地方公共音樂文化服務體系的構建[J].文化產(chǎn)業(yè)，2021（12）：155-156.

[2]孟衛(wèi)東.構建公共文化服務體系推進文化惠民工程建設[J].中國集體經(jīng)濟，2021（8）：131-132.

[3]馬希亭.基層公共文化服務體系建設面臨的問題及對策[J].才智，2019（33）：216.

作者單位：西華師范大學