探究小學英語教學中滲透繪本閱讀策略

曾琳

摘要：小學階段的學生處于學習語言知識最佳階段，在小學階段進行英語教學可以對學生未來英語發展空間進行基礎奠基。隨著教育工作的不斷發展推進，小學英語教學活動逐漸成為學生綜合能力提升的重要途徑，在進行教學改革時，教師需要對教學實踐方法進行豐富，確保學生得到知識的豐富。

關鍵詞：小學英語教學;繪本閱讀策略;應用分析

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-103

前言

英語閱讀素養的提升可以使小學生英語學習能力得到很好提升，在英語表達寫作能力展示時會有很豐富的知識積累，能夠更加生動具體的進行思想意識的外在表達。英語故事繪本一般會以較為簡單的語言和豐富的色彩圖畫進行知識講解，情節生動豐富，語言運用在小學生學習范圍之內，具有很好的教育意義。在英語知識學習過程中，閱讀能力作為英語學習能力中的重要組成部分，需要將繪本閱讀策略應用到英語教學活動中去，有效提升教學質量。

一、小學英語教學繪本閱讀教學模式應用價值分析

小學階段的英語教學課堂，為了保證教學質量，讓學生得到更好的英語學習基礎，教師們結合當前教學理念內容，引入了繪本閱讀教學策略。

（一）提升小學生課堂學習參與度

繪本閱讀教學利用繪本故事中圖、聲結合的特點，將連環畫的形式進行了升級，更能展現出圖片與文字結合的高級形態，通過具體的故事內容講述英語學習知識，很大程度上緩解了教學課堂過于僵硬的問題，讓學生的學習興趣得到了很好提升。通過繪本教學，小學生在英語課堂上的學習參與度也提高了，繪本會借助自身豐富多彩的特點，吸引學生注意力，提供更多口語實踐展示活動，讓小學生更加靈活的進行英語表達。

（二）加深小學生英語知識記憶

繪本自身豐富的故事性能給創建出適合小學生進行英語學習的教學環境，借助生動有趣的故事內容，讓學生具備更大的學習探究興趣，讓學生在知識探索的過程中對知識內容印象深刻。具有趣味性的繪本內容可以將積極學習的心理暗示給小學生，讓小學生在學習過程中提升自身學習自律性，很好的進行學生學習印象的加強，提升學生英語學習成績。

（三）提升教學效率

繪本教學方法在小學英語課堂進行應用，可以從課外學習資源的角度幫助學生進行單詞量的提升，豐富小學生的英語認知，便于教師在課堂上更加高效的傳授教學知識。繪本閱讀教學方式從閱讀教育層面對學生的創新性思維進行了培養，通過完整的故事內容，小學生可以構建出適合自身學習的英語知識結構框架，得到更多知識啟發，在未來的英語學習過程中理解更多知識內容。

二、小學英語滲透繪本閱讀教學的策略分析

為了讓英語繪本教學模式在小學英語教學課堂得到更加廣泛的應用，教師可以從實際教學的角度出發，利用實踐性內容分析研究融合策略，讓小學英語教學課堂得到創新發展。

（一）創新繪本閱讀內容

小學階段英語教學課堂需要根據學生不同時期學習變化進行改變，只有不斷的創新研究，才能保證教學課堂發展與時代發展相結合，創新出更加現實有效的教學手段，使小學階段的英語教學模式得到很好優化。在進行繪本閱讀教學應用時，教師需要認識到學生學習積極性得到維持對教學課堂來說是多么重要，在對繪本閱讀內容進行創新時，需要適當結合社會當中變化的閱讀資源和主體文章材料進行活動開展，保證閱讀教學具有靈活變動性。在進行繪本閱讀創新時，盡可能的將學生的學習主動性進行激發，優化教學課堂，豐富繪本閱讀表現形式，讓學生具備更高的學習活動參與度。

比如說，教師可以利用英語繪本日記的方式讓學生記錄自己的生活日常，寫到自己的繪本日記當中，可以用圖畫和英語文字進行內涵表達;然后在課堂上鼓勵學生進行自我表達，幫助學生樹立英語表達自信心，讓學生在閱讀學習過程中得到自我精神文明建設。

（二）深入挖掘小學生心理變化

小學階段的學生心理變化較大，心情變化范圍較廣。小學英語教師利用繪本閱讀的方式開展教學課堂，需要更加深入的了解不同階段小學生心理變化，精確定位學生的實際心理訴求，這樣才能保證閱讀教學資源的選擇符合學生學習需要，使得教學課堂的作用得到最大發揮。進行英語教學時，教師需要選擇與實際教材內容相貼合的繪本，保證小學生的英語詞匯量達到應用要求;合適的繪本閱讀材料可以幫助英語基礎較為薄弱的學生進行基礎補足，進而進行更高層次的英語表達能力提升。

（三）拓展語言學習渠道

在借助英語繪本閱讀教學對小學生進行英語能力提升時，需要適當匹配語言學習渠道，這樣就可以對小學生的閱讀傾聽能力進行全面提升，幫助小學生更好理解英語繪本以及教材知識內容，提升英語綜合能力。

比如說，教師在帶領小學生進行繪本閱讀時，可以尋找配套的解讀聲頻，讓學生跟隨原聲內容進行朗誦閱讀，為學生營造出合適的表達環境，讓小學生了解到英語表達的重要性。

結語

由上述可得，英語繪本知識在小學英語教學課堂的合理應用，為小學生帶來了閱讀能力的提升。借助與繪本閱讀教學，小學生在英語學習方面得到了更加全面的發展。

參考文獻

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