我國國際傳播力面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

洪成文 韓少秀 嚴(yán)研

摘 要：經(jīng)過三十多年的持續(xù)性努力，中國國際傳播力有了顯著提升，無論是通過“一帶一路”倡議的提出、推進(jìn)和實(shí)施，還是通過倡議設(shè)立亞洲投資銀行建設(shè)和改善友好國家的民生工程，抑或是文學(xué)藝術(shù)作品出口、科技論文產(chǎn)出的增長，中國的國際傳播力影響不斷擴(kuò)大。近兩年，我國抗擊新冠肺炎疫情的成果經(jīng)驗(yàn)和英勇事跡的廣泛傳播，也為國際傳播力的增強(qiáng)提供了最具說服力的事實(shí)證據(jù)。然而，與諸多成就和偉大復(fù)興的愿景以及建設(shè)強(qiáng)大國際傳播力的要求相比，還有很大的差距，因此有必要深入探討我國國際傳播力存在的問題和挑戰(zhàn)，分析其原因，并在此基礎(chǔ)上，提出改善或豐富國際傳播力的策略。

關(guān)鍵詞：國際傳播力;挑戰(zhàn);應(yīng)對策略;中國

強(qiáng)國，無不擁有強(qiáng)大的國際傳播力和世界影響力。多年來，我國國際傳播力有了顯著提升，無論是通過“一帶一路”倡議的提出和推進(jìn)實(shí)施，還是通過倡議設(shè)立亞洲投資銀行建設(shè)和改善友好國家的民生工程，抑或是文學(xué)藝術(shù)作品出口、科技論文產(chǎn)出的增長，我國的國際傳播力通過多種方式獲得了超速度的發(fā)展，影響力或軟實(shí)力明顯增強(qiáng)。近兩年，我國抗擊新冠肺炎疫情的成果經(jīng)驗(yàn)和英勇事跡的廣泛傳播，也為國際傳播力的增強(qiáng)提供了最具說服力的事實(shí)證據(jù)。而脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)也對改善我國的國際形象，產(chǎn)生了積極和重大的影響。[1]然而，當(dāng)前國際形勢變幻莫測，大國之間的戰(zhàn)略競爭有增無減。清華大學(xué)閻學(xué)通（2020年）明確指出，“今后（的競爭）還會長期存在，大國競爭關(guān)系的零和性質(zhì)不變，變成共贏關(guān)系仍難以期待”。[2]

面對世界局勢的發(fā)展和變化，考驗(yàn)著我國的傳播策略。能否講好中國的故事，依然需要我們做出持續(xù)性的努力。[3] 2021年，面對國際形勢變化，習(xí)近平總書記審時(shí)度勢，明確提出“要講究輿論斗爭的策略和藝術(shù)，提升重大問題對外發(fā)聲能力”。一方面，說明了提高國際傳播能力的重要意義;另一方面，也引發(fā)了值得深思的問題，即我國在國際傳播能力方面到底存在哪些問題，為什么會出現(xiàn)這些問題以及尋求如何有效提高和豐富我國國際傳播力的策略，諸多問題都有必要從理論上求得解決方案。

傳播力強(qiáng)大的本質(zhì)內(nèi)涵及國際環(huán)境變化

所謂傳播力強(qiáng)大，關(guān)鍵是在國際輿論場域中，對重大問題有針對性和快捷的觀點(diǎn)和態(tài)度，也就是說，要有發(fā)聲。然而，僅發(fā)聲是不夠的，還要看人家愿意不愿意聽、聽到了后信不信以及信息接收后有沒有繼續(xù)引證和轉(zhuǎn)述，即還要有傳播生產(chǎn)力。其一，愿意不愿意聽，主要涉及到傳播內(nèi)容及其客觀性，盡管當(dāng)代信息科技發(fā)達(dá)，傳播源無限擴(kuò)大，但是主流媒體的傳播無不具有選擇性。傳播內(nèi)容選擇得好，則傳播力強(qiáng)大，反之，則傳播力弱。其二，所傳播的內(nèi)容能否讓聽眾或觀眾相信，是否具備公信力，是衡量傳播力強(qiáng)大的第二要素。如果既聽且信，則傳播力強(qiáng)大;如果讓人家聽到后感覺“無關(guān)”，甚至產(chǎn)生“反感”，則無強(qiáng)大可言。其三，傳播力強(qiáng)大一定是有一而再、再而三的引證或轉(zhuǎn)述。具體而言，或被口口相傳，或被自媒體“瘋狂”傳播，或者被其他國際傳播所轉(zhuǎn)播。被引證或轉(zhuǎn)述的因素固然復(fù)雜，但是能夠被反復(fù)引證，也在一定程度上表明，所傳播的內(nèi)容是靠譜的、信得過的，或者是有價(jià)值的，至少是有趣的。

傳播力最大的“敵人”就是制造假新聞、報(bào)道假事件、或者扭曲性地解讀客觀性事件。相信，沒有人愿意多次引證假新聞，即便可能上當(dāng)一兩次，也不會長時(shí)期地上當(dāng)。瞞得過一些人，但瞞不過所有的人;瞞得過一時(shí)，卻不能一直瞞騙下去。所以，我們要堅(jiān)持發(fā)真聲、傳真言，實(shí)事求是。

聯(lián)系到英美主流媒體，盡管他們善于利用各種媒介，打著客觀報(bào)道的幌子，但是在關(guān)于中國問題的報(bào)道上，卻盡其力歪曲事實(shí)，或者就其一點(diǎn)而推及其余，試圖誤導(dǎo)輿論，蓄意抹黑詆毀傳播中華文化的使者。但是讀者和觀眾的眼睛永遠(yuǎn)是雪亮的，隨著時(shí)間推移，事實(shí)將會大白于天下。就孔子學(xué)院在美國的發(fā)展而言，其實(shí)就是一個(gè)名不見經(jīng)傳的美國學(xué)者聯(lián)誼會的一份極其片面的小范圍調(diào)查，加上主觀臆測，推及孔子學(xué)院的功能是為中國政府服務(wù)的，是做中國宣傳，是顛覆美國的一個(gè)政治工具。這樣一次不負(fù)責(zé)任的調(diào)查和臆測，被幾個(gè)國會議員利用，添油加醋后，推波助瀾，波及全美，企圖抹黑孔子學(xué)院的形象，遏制中國軟實(shí)力的發(fā)展。少數(shù)國會議員進(jìn)一步對孔子學(xué)院合作方—美方大學(xué)進(jìn)行打壓，逼迫他們在中美之間選邊站，如果站在孔子學(xué)院一方，那么就會停止其獲得的聯(lián)邦政府的全部科研資助。科研資助是聯(lián)邦政府影響大學(xué)的重要工具。美國少數(shù)政客也大肆叫囂，要關(guān)閉孔子學(xué)院。[4]在此情況下，少數(shù)大學(xué)被迫中止孔子學(xué)院的協(xié)約或不再續(xù)約，短期內(nèi)造成了一定的傷害。但是可喜的是，孔子學(xué)院的性質(zhì)和貢獻(xiàn)，已經(jīng)得到了很多美方大學(xué)的認(rèn)可，多數(shù)合作方仍然堅(jiān)持合作，就是最好的證明。

關(guān)于新疆的棉花事件，也是西方自編自導(dǎo)的一出“黑華”事件。良好棉花發(fā)展協(xié)會（BCI）停止了對新疆棉花的認(rèn)證，理由卻是因?yàn)椤皣H環(huán)境的復(fù)雜性”和未有任何證據(jù)的“強(qiáng)迫勞動(dòng)指控”。[5]相信事實(shí)大白后，只能落得個(gè)“搬起石頭砸自己的腳”的下場。

美國國際傳播的丑聞還有不少，眾議院1999年的《考克斯報(bào)告》就曾嚴(yán)重歪曲事實(shí)，污蔑中國竊取美國技術(shù)情報(bào)。我國政府巧妙地利用了西方媒體的套路，用充分的事實(shí)，對這份捏造的報(bào)告逐字逐句地進(jìn)行駁斥，讓美國議員無地自容、自取其辱，就連美國的部分媒體也將這份報(bào)告評為當(dāng)年的十大丑聞之一。

基于片面的主觀意圖，編造或捏造所謂的調(diào)查報(bào)告，來詆毀和抹黑競爭對手，這是英美少數(shù)媒體的慣用伎倆。這些輿論傳播雖然在一段時(shí)期騙得了一定人群，但是其險(xiǎn)惡目的，早晚會被戳穿。傳播力的增強(qiáng)，不是依靠謊言來實(shí)現(xiàn)的。違背傳播基本規(guī)律，終將受到懲罰。“假新聞”和“后真相”已經(jīng)成為正在遭遇前所未有的國際信譽(yù)危機(jī)的西方媒體的代名詞。

我國國際傳播力不強(qiáng)的問題表現(xiàn)及原因分析

我國國際輿論傳播力還不是很強(qiáng)，原因何在？這里主要從歷史原因和現(xiàn)實(shí)問題兩方面進(jìn)行詮釋。歷史的原因在于傳播力缺少國際布局和設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限、大國意識不強(qiáng)、傳播策略不能與時(shí)俱進(jìn)等方面。當(dāng)前的原因主要是英國、美國等國家依仗著國際傳播話語權(quán)的強(qiáng)大，試圖遏制中國的崛起，對我國軟實(shí)力的發(fā)展和國際傳播力的進(jìn)步實(shí)施圍堵和打擊，我國遭遇敵對國家圍堵的形勢日益嚴(yán)峻。西方大國傳播實(shí)力基礎(chǔ)好，話語權(quán)大，語言優(yōu)勢明顯，對中國乃至亞洲各國的傳播力的打壓肆無忌憚。誠然，提高國際傳播力也不能因?yàn)榭陀^原因而忽視對主觀問題的反思。我們的傳播理念是否先進(jìn)，我們的策略能否更加科學(xué)，也都需要深刻反思。只有發(fā)現(xiàn)了問題，才能對癥下藥，最終實(shí)現(xiàn)國際傳播力的快速提升，讓國際傳播力與大國乃至與強(qiáng)國相匹配。近期，也有很多學(xué)者在國際傳播力方面進(jìn)行了探索。概括起來，基本問題主要有：國際傳播力缺少有效且標(biāo)志性的傳播因素;中國元素和價(jià)值觀因?yàn)橥鈦韨鞑r(jià)值的擠壓而未能得到很好的發(fā)展;基于漢語文化的傳播模式和機(jī)制有待改善;國際傳播體系化的戰(zhàn)略尚未形成。中國在國際社會的形象，雖然有所好轉(zhuǎn)，“但是仍然沒有達(dá)到與國家投入相匹配，沒有達(dá)到與國家和國人期待相符合的程度。”[6]國際傳播力不強(qiáng)的原因，可具體分述如下。

1.海外傳播力的意識不敏感、傳播力有效性較低。在國際傳播力方面，中國有悠久的歷史，早在延安時(shí)期，中國共產(chǎn)黨就十分注意國際傳播的影響力和巨大作用，與共產(chǎn)國際所保持的聯(lián)系可謂十分密切。延安的任何行動(dòng)，都會通過共產(chǎn)國際傳播到全世界近乎一半的地方。而斯諾的《西行漫記》在西方世界的廣泛傳播，也為中國解放事業(yè)贏得了國際輿論支持。沒有強(qiáng)大的傳播力，新中國的解放和建設(shè)事業(yè)不可能那么順利。然而，隨著歷史的發(fā)展，我們在提高國際傳播力方面出現(xiàn)了一些問題。我們的官媒雖然不斷發(fā)展，如新華社、中央廣播電視總臺的國際頻道、國際廣播電臺，盡管在講述中國故事方面做出了巨大努力，但是從強(qiáng)大的國際傳播力這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)要求來看，還是有很大的完善空間。一是我們做了很多傳播的努力，但忽視了對效果的評估，不知道進(jìn)一步改善的策略，幾乎很少持續(xù)性地做中外傳播力的比較和分析;二是對于重大國策的國際傳播，我們只顧文字的翻譯甚至直譯的準(zhǔn)確，卻沒有考慮到國際或海外的可接受性，囫圇吞棗式的翻譯，照顧了速度，卻損失了有效性;三是我們只顧獨(dú)立做自己的傳播，卻很少與其他國際媒體密切合作，形成合力，沒有合力就無法產(chǎn)生傳播聯(lián)動(dòng)效果。關(guān)于國際傳播問題，也有很多學(xué)者做過分析，“我國的國際新聞傳播方面還存在一些問題，如主題比較單一、內(nèi)容不夠深入等，這些問題都會使觀眾喪失對國際新聞的興趣”。因此，國際傳播力的有效性是關(guān)鍵，只有增強(qiáng)傳播意識，關(guān)注有效性，才能不斷提高傳播力。

2.國際傳播對象不夠明確，傳播力分散。傳播工作最忌諱的是自說自話，極端的時(shí)候，還可能出現(xiàn)“對牛彈琴”，甚至“雞對鴨講”，這就是對象不明確的問題。在傳播學(xué)上，有兩大傳播方式：一種是人群聚焦，或年齡聚焦，或行業(yè)聚焦，或其他特殊偏好的人群聚焦;一種是全方位覆蓋，不分年齡、種族、職業(yè)和文化，所謂“一鍋煮”。前者投資小，聚焦度高，效果較為明顯。全覆蓋傳播波及的面比較廣，影響面較大，但是因?yàn)楦采w范圍太廣，聚焦度弱，不同群體接收傳播信息的效果難以預(yù)測。就我國國際傳播而言，傳播對象的覆蓋面是比較廣的，如有針對青年領(lǐng)袖的交流和溝通計(jì)劃、有針對海外領(lǐng)導(dǎo)干部的中國研學(xué)、還有官媒的強(qiáng)力傳播，但是政府部門還存在著各自為政的現(xiàn)象，主流媒體互相關(guān)聯(lián)得很少。其結(jié)果造成三個(gè)大問題：一是面太廣，不聚焦，看起來無處不及，但精力分散，影響了傳播強(qiáng)度。二是各自為政，內(nèi)部聯(lián)動(dòng)沒有形成。如果將各個(gè)職能部門的功能加以整合，我國的傳播力將會得到明顯的提高。三是我國與友好國家的新聞傳播聯(lián)動(dòng)性，也不是很密切，盟友聯(lián)動(dòng)的效果還有改善的空間。

3.傳播的內(nèi)容和價(jià)值跳躍性大，缺乏連續(xù)性。傳播內(nèi)容的連續(xù)性，不是指同一新聞的反復(fù)播送，而是指內(nèi)容背后的價(jià)值觀的連續(xù)性關(guān)聯(lián)和相互強(qiáng)化。要提高連續(xù)性，既要求同一，要求簡約，更要求與自己文化價(jià)值觀相關(guān)聯(lián)。所謂同一，要突出我們立黨為公的精神，要突出無私奉獻(xiàn)，也要突出制度優(yōu)勢以大局為重，大國還要宣傳和為貴、和平發(fā)展是主題以及周恩來總理倡導(dǎo)的“和平共處五項(xiàng)原則”的外交財(cái)富等。無論哪個(gè)發(fā)展階段，始終要堅(jiān)持中國基本價(jià)值觀。所謂簡約，就是不拖泥帶水，簡約但不簡單，如同“美帝國主義是紙老虎”，和各民族團(tuán)結(jié)生活像“石榴籽一樣緊緊地抱在一起”等。所謂與傳統(tǒng)文化價(jià)值觀相互關(guān)聯(lián)，這是文明古國所獨(dú)有的，引經(jīng)據(jù)典應(yīng)該提倡，但更重要的是要古為今用。遇到天災(zāi)人禍，要有樂觀主義精神，正所謂“大難興邦”;闡明國與國之間的友誼，有“天涯若比鄰”和“有朋自遠(yuǎn)方來”的精辟表述。可見，將傳統(tǒng)文化價(jià)值觀與當(dāng)代國際傳播緊密結(jié)合，將極大地提高我國的國際傳播力。

4.海外傳播面臨著西方媒體的競爭和擠壓。媒體既是同行，也是競爭對手。我們的海外傳播正在遇到來自西方媒體的強(qiáng)烈抵制，這是西方“零和游戲”的本質(zhì)反應(yīng)，“有你無我，有我無你”。西方傳統(tǒng)的輿論市場逐漸為中國所占領(lǐng)，讓他們很不開心。在我國海外傳媒逐漸發(fā)展的時(shí)候，必然會遇到西方主流媒體的懷疑、抵制甚至打擊，是不足為奇的。因此，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)敵對勢力的對抗，就覺得不能接受。國際傳播不僅僅要做大做強(qiáng)自己，更重要的是要善于與傳統(tǒng)主流媒體打交道。長期居于主導(dǎo)地位的西方媒體，再“紳士”也會時(shí)而表露出“能奈我何”的霸道，所謂“國強(qiáng)必霸”。當(dāng)然，傳播也有倫理，也需要公理。如果其違背了傳播倫理，失去了公理，如果在與我們的競爭中，拋棄倫理和公理，雖然短期對我們造成傷害，但是最終也會產(chǎn)生反噬，傷及其自身。因此，智慧應(yīng)對來自傳統(tǒng)西方媒體的挑戰(zhàn)是必須的。講究策略、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備還是要有的。此外，我們的成長和進(jìn)步也需要陪練，良好的運(yùn)動(dòng)員需要強(qiáng)有力的對手。強(qiáng)大對手的存在是我們提升自己應(yīng)對能力的良好條件。因此，面對挑戰(zhàn)，是樂觀，還是悲觀，應(yīng)該站在哲學(xué)高度去看。

有效提高我國國際傳播力的應(yīng)對策略

有效提高我國國際傳播力，是我國國際影響力逐步擴(kuò)大的需要，是我國與世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來越來越頻繁的需要，也是冷靜反思我國國際傳播力問題且有效規(guī)避國際傳播風(fēng)險(xiǎn)的需要。鑒于此，本文提出如下幾方面改善或豐富我國國際傳播力的策略。

1.要明確傳播對象，聚焦傳播人群，形成傳播合力，提高傳播有效性。只有明確了傳播對象，才能提高針對性。政府應(yīng)該主要針對25歲到60歲人群做傳播，而高校則要以青年學(xué)生為主做好傳播。社會也可以通過領(lǐng)袖營地的活動(dòng)加強(qiáng)我國青年領(lǐng)袖與世界各國青年領(lǐng)袖的交往。政府的傳播應(yīng)該與外交內(nèi)政直接相關(guān)，強(qiáng)調(diào)主流價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)客觀性和系統(tǒng)性。而高校則主要通過學(xué)生溝通來完成，有留學(xué)生與導(dǎo)師、留學(xué)生與中國同學(xué)、留學(xué)生與當(dāng)?shù)厣鐣⒘魧W(xué)生與自媒體等渠道。雖然不很正式，也不系統(tǒng)，但是長期看，效果也可能逐漸產(chǎn)生。一旦傳播對象明確，針對性就強(qiáng)了，傳播力也就強(qiáng)大了。對于西方主流媒體，我們要通過統(tǒng)一戰(zhàn)線的方式，善于與他們“摔跤”，不求速勝，但求提高技術(shù)，千萬不要害怕它、畏懼它。對于少數(shù)敵對媒體，我們要分清輕重緩急，對其行為要長期觀察，不輕易打草驚蛇;一旦行動(dòng)，就必須讓它“傷筋動(dòng)骨”。對于美國個(gè)別媒體，我們要斗智斗勇。他們的面孔，也逐漸為美國人所看穿。有美國人指出，“有時(shí)候你會懷疑美國是否真的有‘新聞自由，美國媒體在對中國的宣傳上最固執(zhí)己見、虛偽無知。你幾乎看不到主流媒體對中國有任何好的報(bào)道，這真的是‘一種恥辱。”美國人自己都覺得，所有美國媒體關(guān)于中國的報(bào)道“似乎都是一個(gè)人寫的”。

2.要熟悉當(dāng)?shù)刂髁魉季S方式和語言習(xí)慣，提高傳播的可接受性。每一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的思維習(xí)慣，很多大家對此都做過研究，而語言學(xué)家無不熟悉低語境與高語境的差異。因此，做國際傳播不能犯常識性錯(cuò)誤。對待來自低語境國家的受眾，我們要將高語境的表達(dá)方式加以調(diào)整，使其具體化、可視化或直截了當(dāng)。對待來自高語境的朋友，我們就要注重情感鋪墊，然后再陳述事實(shí)，最后分享觀點(diǎn)及其背后的價(jià)值。英國、美國的主流媒體常常先入為主，自己認(rèn)為正確的事情，就是正確，自己習(xí)慣的思維習(xí)慣就是正確的，否則都是反動(dòng)的、不可接受的。我們只有了解不同國家、不同民族的思維和語言特點(diǎn)，才能提高國際傳播的有效性。當(dāng)然，也必須清醒地意識到，在我國改革和發(fā)展的同時(shí)，英國、美國等國家也在改革和發(fā)展。五十年前他們熟悉的詞匯今天幾乎不用了，如normal college 和 propaganda等，前者因?yàn)檗D(zhuǎn)變?yōu)榈胤酱髮W(xué)或州立大學(xué)而消失，而后者是因?yàn)閹в幸庾R形態(tài)的色彩被看作貶義。而我們有時(shí)候還按照字典去翻譯政府的對外宣傳報(bào)道，自然讓（國際）聽眾和觀眾產(chǎn)生反感，迅速降低了傳播的有效性。

3.基于官媒，發(fā)揮公共外交作用，擴(kuò)大國際傳播的社會資本。官媒是主體，這是毋庸置疑的，但是僅僅依靠官媒，就是還沒有開發(fā)好國際傳播的全部社會資本。如何將我國的公共外交作用發(fā)揮好，怎樣才能開發(fā)出更多的國際傳播資源，非常值得探討。僅以研究生導(dǎo)師而言，高校的導(dǎo)師總數(shù)十幾萬人，每年培養(yǎng)的國際學(xué)生近十萬人，留學(xué)生要接受導(dǎo)師的指導(dǎo)。導(dǎo)師的基數(shù)大，對學(xué)生影響大，加起來可以超過任何一家媒體的影響價(jià)值。導(dǎo)師的影響不僅自然，而且和風(fēng)化雨，價(jià)值觀的影響持續(xù)時(shí)間久長。如果只談官方的傳播而忽視了這些民間資本，是不是也是資源浪費(fèi)？此外，隨著自媒體的發(fā)展，全民皆傳播，人人都是傳播者，普通民眾也是國際傳播的重要資源，更有必要全面推廣全民國際傳播素養(yǎng)教育，并將其融入中國的大國國民教育中。因此，進(jìn)一步提升我國國際傳播力，須做好頂層設(shè)計(jì)，若能人人參與，建構(gòu)立體全面的對外“輿論主體生態(tài)”必有希望?？傊?，當(dāng)國際傳播形勢越來越嚴(yán)峻，面對的問題越來越復(fù)雜，我們有必要進(jìn)一步挖掘公共外交的社會資本，與官媒一道，相互配合，相得益彰。

4.基于國際傳媒發(fā)展趨勢，建設(shè)命運(yùn)共同體，壯大國際媒體圈。擴(kuò)大國際傳播力，也需要建設(shè)命運(yùn)共同體。一是要在友好國家建立“朋友圈”，在圈子內(nèi)加強(qiáng)共享機(jī)制，做到互通互享。二是要與俄羅斯等大國主流媒體建立核心“朋友圈”，做到同時(shí)發(fā)聲，發(fā)聲口徑趨于一致。三是要與西方友好媒體建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，逐漸分化少數(shù)不講國際傳播倫理、違背傳播公理的英國、美國媒體，孤立它、漠視它。如此，中國媒體及國際傳播，將繼續(xù)遵循國際傳播的公正、友善和客觀性等原則，做大自己的統(tǒng)一戰(zhàn)線。如果有人膽敢負(fù)隅頑抗，則孤立之，堅(jiān)決打擊之。

5.建立國家級研究機(jī)構(gòu)，提高國際傳播的理論研究水平。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，無法最終提高國際傳播的效率。為此，建議國家通過建立多種形式的相關(guān)智庫，服務(wù)國際傳播事業(yè)的發(fā)展。高校層面可以借助雄厚的教師資源，建設(shè)國際傳播研究中心，政府層面建立國際傳播國家研究院，以加強(qiáng)此方面研究的協(xié)調(diào)和整合。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，中國“有很多好故事，卻沒有講好，沒講充分，沒講明白”，我們不可能祈求每一位媒體工作者和外交戰(zhàn)線的朋友們都天生具有講好中國故事的能力。怎么辦呢？讓研究先行，讓專家做專家的事，讓專家學(xué)者為我們提供更多更有營養(yǎng)的國際傳播思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，要鼓勵(lì)相關(guān)智庫的建設(shè)，從學(xué)理性上講好中國故事、到“策源地影響”、再到快速提升國際傳播力，提高我國國際傳播的創(chuàng)新力和有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉飛.習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略思想對增強(qiáng)中國媒體國際傳播力的貢獻(xiàn)研究[J].桂林航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，25（2）：269-272.

[2]閻學(xué)通.2019年開啟了世界兩極格局[J].現(xiàn)代國際關(guān)系，2020（1）：6-8.

[3]趙啟正.輿論斗爭拼的就是講故事[J].國際傳播，2020（5）：1-6.

[4]潘娜.新形勢下海外孔子學(xué)院發(fā)展面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和對策[J].公關(guān)世界，2021（8）：6-7.

[5]徐書林.從新疆棉花事件看美國法的域外效力[J].大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2021，20（4）：17-25.

[6]張雅茹.中華文化國際傳播力問題與對策[J].文學(xué)教育（下），2021（5）：154-155.

（作者單位：洪成文，北京師范大學(xué)高等教育研究院;韓少秀，北京師范大學(xué)高等教育研究院;嚴(yán)研，英國威斯敏斯特大學(xué)）