新時期高校意識形態工作策略初探

方澤宇

[摘要]當前國際形勢風云變幻，國內思想潮流也層出不窮，社會因素、網絡因素也在深刻影響中國大學生的成長，我國意識形態領域形勢發生了根本性變化。因此，積極開展大學生意識形態教育，探索新形勢下高校意識形態工作策略，提高大學生愛黨愛國愛民的政治素養，對我國培養新時代中國特色社會主義接班人具有重要而深遠的意義。

[關鍵詞]高校 意識形態 工作策略

意識形態屬哲學范疇，它是觀念、觀點、思想、價值觀等要素的總和。我們的意識形態工作就是堅持獨立自主，堅持“四個自信”，走中國特色社會主義道路。習近平總書記對意識形態工作作出過一系列重要指示，做好意識形態工作在高校是“極端重要”的工作。

新時代大學生作為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是現代化建設的青春力量，其意識形態的健康與否直接關系到中華民族的偉大復興和社會主義現代化強國目標能否實現，因此高校在任何時期都應該高度重視大學生的意識形態建設工作。

我們曾做過一個微調查，以問卷調查的形式，向某高校2020年入學新生發出問卷1500份，回收1497份。調查結果顯示，在大學生崇拜的人物中，崇拜雷鋒等英雄人物的僅占5%，崇拜網紅和明星的卻占38%以上。在對國家政體的了解上，對我國人民民主制度了解的僅有26%，而對西方多黨制表示喜歡的卻占41.3%。對學校思政課不感興趣的占82%。在互聯網的使用上，查找學習資源占15%，熱衷八卦新聞及網購的占83%。概括來說，當下大學生意識形態建設中的問題不斷凸顯：

一是大學生主動接受思想政治教育的積極性不高。

二是海外反華勢力的滲透不斷加劇，他們很難辨別反華勢力推崇的“普世價值”背后的含義，導致盲從。

三是網絡媒體對青年學生的影響日益加深。

四是未能切身體驗和實際感受中國共產黨之不易、中國發展之不易、中國人民之不易，因此普遍存在愛黨愛國愛民政治覺悟不高的問題。

做好大學生的意識形態教育工作，需要多方發力，從意識形態宣傳主體、宣傳內容、宣傳方式等多方著手，努力探索新時期高校意識形態工作策略。

一是上好思政課，樹立大學生正確政治立場。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，要上好思政課，就要發揮校園的主陣地作用：高校黨委、團委做好黨團工作，發揮主體作用，推動理想信念教育常態化、制度化，培養學生堅持正確的政治立場;加強學校思想政治工作，加快構建學校思想政治工作體系，實施時代新人培育工程，完善青少年理想信念和文化教育齊抓共管機制;以課堂教學為主，改革完善思政課的教學內容與教學方法，努力使思政課貼切學生的實際生活，讓各類課程與思想政治理論課同向同行，實施課程德育，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，厚植愛國主義情懷;以校園文化建設為依托，借助“唱紅歌”、“4.15全民國家安全日演講比賽”等校園主題活動，融合大學生意識形態建設以趣味性和實踐性，引導大學生對社會主流意識形態內化于心、外化于行。

二是認真學好黨史，筑牢大學生對中國共產黨堅定理想信念?！岸戎拢炛畞硎?，參之平素、可則決之”。黨史是關于初心使命、黨的性質宗旨、理想信念的最好的教科書和營養劑。黨的輝煌歷史是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，是推進中國特色社會社會主義偉大事業的力量源泉。當代大學生通過學黨史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。加強大學生意識形態建設，離不開深入學習社會主義主流意識形態，要引領學生到社會實踐中去了解真正的中國，要讀好黨史教科書，要體悟“沒有共產黨，就沒有新中國”偉大真理，深耕長征精神、紅船精神等紅色精神，樹牢“革命理想高于天”的理想信念，通過深思細悟，從黨的百年征程中不斷汲取精神動力。

三是深挖傳統文化精神內核，形成大學生強烈文化自信。要加強當代大學生意識形態建設，一方面要深挖優秀傳統文化的精神內核，全力挖掘能反映民族優秀文化特質、人類優秀文明成果、時代進步發展潮流的文化，貼近民生、有地氣的文化，集中黨和人民的智慧，通過“講好中國故事”、“傳播好中國聲音”，使當代大學生樹立強烈的文化自信;另一方面要幫助大學生深入了解中國優秀傳統文化本質內容、精神內核和內生魅力，強化大學生對民族和國家文化價值的認同和肯定，不斷加強當代大學生的民族認同感與復興信念，增強他們的凝聚力和向心力，使新時代大學生堅定理想信念，讓他們在中華民族偉大復興中大有可為、大有作為。

四是發揮先鋒模范引領作用，在高校營造積極向上的濃厚氛圍。狠抓大學生的意識形態教育，要注重先進典型人物的示范作用，以其強大的精神內核鼓舞人心。要緊貼時政、熱點，比如今年奧運中涌現出的一些正能量的運動員，如蘇炳添等。要挖掘先進典型的紅色基因，從時代背景中升華先進典型的精神境界，挖掘可貴的精神風貌、精神底蘊，釋放出鼓舞人心的強大正能量。以先進典型為旗幟，啟迪民智、團結人心，以強有力的意識形態團結凝聚力量，從而形成比學趕幫超的濃厚氛圍。同時，發揮好先進典型的輻射帶動作用，讓當代大學生由對先進典型敬仰之情轉化為想效仿的心理趨向和實際行動。

五是創新宣傳形式，做實高校意識形態建設工作。進入全媒體時代，互聯網已經成為輿論的主戰場，微信、微博、抖音、今日頭條等客戶端已經融入并很大程度上影響了當代大學生的思維方式。要做實意識形態培養工作，就要充分利用全媒體媒介，一方面統籌官方主流媒體和自媒體的輿論場，強化主流媒體的輿論主體作用，傳播新的政治方針、政策，不斷增強思想引領;利用大學生對抖音、動畫、直播等新媒體的自覺跟隨和黏性互動，擴大思想政治教育的陣地;同時也可以在校內利用黑板報、手抄報、校園廣播等傳統媒體形成思想引領。另一方面，綜合文、圖、聲、光，運用網絡直播、H5、VR等技術，將思想政治教育轉化為有趣的圖文、舞臺劇、小品相聲、短視頻等，多方位展示宣傳內容，讓大學生潛移默化接受意識形態教育，由他人約束的“他律”，轉變為自我反省的“自律”，并轉化為對習近平新時代中國特色社會主義思想等的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，能自覺堅定和傳播愛黨、愛國、愛民的情懷。

參考文獻

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[2]衛靈.增強中華文化認同緣何重要[J].人民論壇，2019（3）