巧用影視資源優(yōu)化高中政治教學(xué)初探

魯玉嬋

摘要：隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入實(shí)施，高中政治教學(xué)也面臨著改革的壓力，如何有效培養(yǎng)學(xué)生政治核心素養(yǎng)，打造高效的高中政治教學(xué)課堂成為教師教學(xué)的重點(diǎn)。而在高中政治教學(xué)中，科學(xué)使用影視資源，能夠?qū)μ岣吒咧姓握n堂的吸引力，提升高中政治教學(xué)效果具有非常重要的意義。本文首先對(duì)巧用影視資源優(yōu)化高中政治教學(xué)的意義進(jìn)行分析，進(jìn)而探討了巧用影視資源優(yōu)化高中政治教學(xué)的策略，希望對(duì)培養(yǎng)學(xué)生政治核心素養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：影視資源;優(yōu)化;高中政治;教學(xué)

引言

在高中政治教學(xué)中，通過使用影視資源，能夠?qū)⒄n堂知識(shí)快速的呈現(xiàn)給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。同時(shí)在使用影視資源時(shí)，教師要充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，甄選素材，使其符合課文知識(shí)的整體脈絡(luò)，利用影視資源提升學(xué)生對(duì)高中政治課學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。此外將影視資源教學(xué)模式引入高中政治課堂，能夠?qū)⒄n文知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)代化生動(dòng)的講解，賦予課文知識(shí)新的內(nèi)涵，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、巧用影視資源優(yōu)化高中政治教學(xué)的意義

影視資源在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用。作為高中階段重要的課程，政治教學(xué)在學(xué)生三觀的樹立過程中起著非常重要的作用。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，影視行業(yè)也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，而其中不乏政治教育意義的資源，因此在高中政治教學(xué)中，科學(xué)的應(yīng)用影視資源，能夠有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)政治的喜愛程度，使學(xué)生高度的投入到政治學(xué)習(xí)過程中，提高了高中政治的教學(xué)效率。同時(shí)結(jié)合影視資源的教學(xué)，也使學(xué)生更加熟悉，學(xué)習(xí)效率也更高。所以在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，合理的利用影視資源，使學(xué)生真正能夠?qū)W(xué)到的高中政治知識(shí)進(jìn)行消化吸收，樹立思想道德觀念，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高中政治這門課程的重要性，從而提高對(duì)于這門課程的認(rèn)識(shí)和興趣，從而有效提升學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到新課程教學(xué)改革的目的。

二、巧用影視資源優(yōu)化高中政治教學(xué)的策略

1.運(yùn)用情境教學(xué)法，提高高中政治教學(xué)效率

在高中政治教學(xué)過程中，教師要堅(jiān)持利用全新的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，讓學(xué)生真正活躍于政治。在教學(xué)方面，我在教學(xué)中經(jīng)常使用情境教學(xué)法，創(chuàng)造情境來激發(fā)課堂氣氛。例如可以利用影視資源播放公交車上為老人讓座的情景，教師可以通過讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，向?qū)W生講解材料，讓學(xué)生自行組織排練，其他學(xué)生可以觀察來解決這個(gè)問題。學(xué)生通過這種教育模式，逐步樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀，使教育更貼近生活，更有活力，有效喚起學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生在弘揚(yáng)正確價(jià)值觀方面發(fā)揮積極作用。

2.利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生高中政治興趣的培養(yǎng)

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，多媒體教學(xué)技術(shù)的普及為政治教學(xué)開辟了新的路徑，教師要根據(jù)高中學(xué)生政治學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)的利用多媒體教學(xué)技術(shù)。同時(shí)在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。例如，《弘揚(yáng)中華民族精神》一課學(xué)習(xí)中，教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)，播放教育視頻，展現(xiàn)愛國(guó)主義、勤勞、勇敢、熱愛和平、不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神，同時(shí)教師也要充分發(fā)揮學(xué)生為主體的教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生高中政治興趣，結(jié)合教材進(jìn)行優(yōu)化整合，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，達(dá)到學(xué)生高中政治教育的目的。

3.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教

在高中政治課程教學(xué)中，要以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以德樹人，遵循以人為本的教學(xué)理念。十年樹木，百年樹人，只有從根本上重視影視資源的教學(xué)，才能有效提升高中政治教學(xué)的有效性，達(dá)到高中政治教學(xué)改革的目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取適合學(xué)生的教學(xué)方式，可以采取視頻講解和圖片展示的方式進(jìn)行教學(xué)，豐富教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生愛上高中政治這門課程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性，提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。例如，教師可以利用影視資源，展現(xiàn)色彩斑斕的文化生活，使學(xué)生增加體驗(yàn)的同時(shí)，感悟高中政治，提高認(rèn)知，促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

4.聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)知

在高中政治的教學(xué)過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生提高對(duì)于思想政治教學(xué)的熟悉，在影視資源中感悟思想政治，這樣學(xué)生才能夠認(rèn)識(shí)的更加深刻，不斷加強(qiáng)對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí)水平。教師要積極將思想政治的教學(xué)引入到影視資源中，可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，讓他們?cè)谟^看影視資源的過程中去真真切切的感受思想政治的觀念，用心去體驗(yàn)，在實(shí)際行動(dòng)中踐行思想政治的觀念，有效提升教學(xué)的有效性。

結(jié)論

綜上所述，面對(duì)新課程教學(xué)改革的要求，高中政治教師要有效利用影視資源開展教學(xué)，針對(duì)教學(xué)中的問題，采取有效的教學(xué)策略，不斷優(yōu)化高中政治教學(xué)，提高學(xué)生的高中政治綜合素養(yǎng)。教學(xué)過程中教師要利用影視資源營(yíng)造高中政治教學(xué)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)課堂氣氛，同時(shí)利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生高中政治興趣的培養(yǎng)。此外在影視資源的應(yīng)用過程中，教師還要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)知，提高學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。

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