基于思政教育的紅色旅游開發(fā)策略

杜興琪

吉林外國(guó)語大學(xué)，吉林長(zhǎng)春 130000

引言

“發(fā)展紅色，旅游要把準(zhǔn)方向，核心是進(jìn)行紅色教育、傳承紅色基因，讓干部群眾來到這里能接受紅色洗禮，”習(xí)近平總書記這樣指出，2021年我們迎來了黨的百歲生日，重視發(fā)掘紅色資源，在發(fā)揮紅色旅游的政治教育功能、思想教育功能、文化教育功能方面起到了積極的作用。在傳播紅色文化基礎(chǔ)上開展旅游活動(dòng)，目的是緬懷先烈、教育后人。我國(guó)紅色旅游資源包含著多種有價(jià)值的革命精神和歷史文化，對(duì)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育有著重要的意義[1]。

一 紅色旅游的基本內(nèi)涵

紅色旅游就是組織人們學(xué)習(xí)參觀，游覽各地中國(guó)共產(chǎn)黨先輩革命戰(zhàn)斗的紀(jì)念地或者是標(biāo)志性代表物體的旅游活動(dòng)。它的意義在于讓當(dāng)代的人們了解革命歷史和革命事跡，學(xué)習(xí)革命精神，將革命內(nèi)涵發(fā)揚(yáng)光大。這項(xiàng)旅游活動(dòng)主要依托革命歷史文化資源進(jìn)行旅游開發(fā)的較為特殊的主題旅游產(chǎn)品，其主導(dǎo)功能主要體現(xiàn)在革命傳統(tǒng)感知和愛國(guó)教育方面，可以增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。在如今社會(huì)活動(dòng)中，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓綗嶂杂诼糜位顒?dòng)，讓旅游和思政教育融會(huì)貫通，更好地去宣傳和促進(jìn)人們思想的轉(zhuǎn)換這也是現(xiàn)今社會(huì)增強(qiáng)人民思政素質(zhì)的途徑之一。

紅色旅游的教育性質(zhì)不同于傳統(tǒng)的課堂知識(shí)教育，紅色旅游是對(duì)革命圣地進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，在參觀的過程中通過聆聽在這里發(fā)生的革命故事，體會(huì)艱苦奮斗的革命精神，切實(shí)感受我們的民族英雄們當(dāng)時(shí)的艱苦作戰(zhàn)環(huán)境，進(jìn)一步對(duì)革命歷史進(jìn)行深入的了解，學(xué)習(xí)革命先烈的優(yōu)良品質(zhì)，在旅游參觀中產(chǎn)生深深的情感共鳴。這樣的教育比起傳統(tǒng)的教育來說其優(yōu)勢(shì)自然是不言而喻的，沒有壓迫的了解，沒有添堵式的傳播知識(shí)，用一種新興的教育手段去傳播文化，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，同時(shí)喚起游客們情感上的共鳴，讓其得到更加深層次的體驗(yàn)，對(duì)歷史、對(duì)民族英雄都帶著一股子的敬畏之情，由此激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望和與別人分享傳播的欲望[2]。

二 紅色旅游蘊(yùn)藏的思政教育價(jià)值

有句古話這樣說“讀萬卷書，行萬里路”，若我們充分地利用紅色資源來上好思想政治這一課，可將思政課乏味枯燥的學(xué)習(xí)變成生動(dòng)豐富的體驗(yàn)。我國(guó)具有發(fā)展旅游業(yè)優(yōu)越的地域條件，紅色旅游資源更是不勝枚舉。各地遍布的革命遺址與文物和流傳的故事，詮釋了先賢們的理想追求與崇高價(jià)值觀，凸顯了民族的傳承和優(yōu)良風(fēng)范，現(xiàn)今許多愛國(guó)主義教育基地備受關(guān)注，許多旅游新線路的拓展更是將紅色旅游作為宣傳亮點(diǎn)與營(yíng)銷品牌。

我國(guó)有豐富的紅色旅游資源，其中蘊(yùn)含著深刻的紅色精神、中國(guó)特色思想政治思想，對(duì)愛國(guó)主義教育具有重要意義，通過開展紅色旅游活動(dòng)，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新，將思想政治教育與旅游活動(dòng)融合，提高思想政治教育的質(zhì)量，對(duì)維護(hù)新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)具有重要的意義。紅色旅游跟其他的思想傳播方式相比來看，紅色旅游更具時(shí)代性、體驗(yàn)性、能更好地走進(jìn)民眾的生活。能夠讓人們?cè)凇皾?rùn)物細(xì)無聲”中更好地去接收紅色資源的滋養(yǎng)和熏陶。“許多紅色景點(diǎn)成為中老年人重溫激情歲月、感懷時(shí)代變遷的體驗(yàn)地，成為年輕人聆聽紅色故事、致敬英雄模范的打卡地”。2021年正是建黨 100 周年，在中央發(fā)布的活動(dòng)中就有進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)紅色旅游，推出“建黨百年紅色旅游百條精品線路”的安排部署[3]。

我們要從根本上去了解認(rèn)識(shí)分析紅色旅游的本質(zhì)，加強(qiáng)紅色旅游各方面的思想意識(shí)，比如它的合作意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。紅色旅游是一個(gè)教育工程，它具有政治屬性，文化屬性和經(jīng)濟(jì)屬性。第一，紅色旅游是中國(guó)共產(chǎn)黨先輩遺留下來的財(cái)產(chǎn)，有著重大的意義，同時(shí)也帶有強(qiáng)烈的政治色彩。第二，紅色旅游能夠很好的對(duì)人進(jìn)行文化教育，對(duì)國(guó)人進(jìn)行文化“輸入”，對(duì)于國(guó)外我們可以進(jìn)行文化“輸出”。第三，紅色旅游結(jié)合一些產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，是可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的。只要充分發(fā)揮好紅色旅游的作用，它給我們帶來的不僅僅只有思想上的升華，還有物質(zhì)上的提升。紅色旅游對(duì)于提升我國(guó)人民的文化自信具有積極作用。紅色文化旅游資源具有精神和物質(zhì)兩大層面的內(nèi)容，既能滿足人們休閑游玩的愿景，又可以使人們了解到革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我黨和人民的斗爭(zhēng)歷史，學(xué)習(xí)革命斗爭(zhēng)精神并以此為積淀，培養(yǎng)新的時(shí)代精神。

紅色文化資源的作用主要體現(xiàn)在：有利于促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)其思想道德修養(yǎng)。紅色旅游的優(yōu)勢(shì)廣泛，不僅可以讓學(xué)生學(xué)到很多知識(shí)，還能增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，使其樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀。每個(gè)時(shí)期都有不同的革命精神在支撐著國(guó)家前進(jìn)，新民主主義革命時(shí)期的革命精神有井岡山精神、長(zhǎng)征精神等；在社會(huì)主義革命時(shí)期有雷鋒精神、焦裕祿精神等；而改革開放新時(shí)期則有抗洪精神、女排精神等。這些思想的匯聚都是中國(guó)英雄先輩給我們留下來的寶貴財(cái)富，而這些精神財(cái)富創(chuàng)造了后來的革命精神。它激勵(lì)著每個(gè)國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，無私奉獻(xiàn)，它是中華民族復(fù)興的重要的思想支柱。中國(guó)共產(chǎn)黨紅色資源清晰地向我們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨從最初的雛形到最后的強(qiáng)大的發(fā)展史。這反映了中國(guó)從一無所有、處處受打壓到生產(chǎn)力在世界排名中有一席之地、綜合國(guó)力得到了增強(qiáng)、極大地提高人民的生活水平、所有的中華女可以在世界各國(guó)自信的輸出中華文化。中國(guó)共產(chǎn)黨先輩遺留下來的紅色資源，喚醒了每個(gè)中國(guó)人民內(nèi)心深處的愛國(guó)之情，這也成為了謀求國(guó)家獨(dú)立、推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、推動(dòng)中華民族復(fù)興的動(dòng)力。這更是一本活生生的歷史教科書，它教會(huì)了我們?nèi)绾稳蹏?guó)、愛黨、愛人民，它會(huì)一直傳承下去，將中國(guó)共產(chǎn)黨的故事和精神傳承下去[4]。

三 利用紅色旅游進(jìn)行思政教育的途徑

（一）紅色文化資源要走進(jìn)課堂

“隨著紅色旅游業(yè)進(jìn)入校園，在校園教育教學(xué)過程中將愛國(guó)主義溶于學(xué)生們的心中，使愛國(guó)主義教育牢固地扎根在大多數(shù)年輕人的心中，讓更多的年輕人可以發(fā)展愛國(guó)主義并磨煉自己的意志，實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)和服務(wù)國(guó)家的壯志之心。紅色旅游業(yè)進(jìn)入校園，也是培養(yǎng)同學(xué)們樹立紅色精神和虛心學(xué)習(xí)歷史文化概念，塑造校園精神文化的需要。這對(duì)青少年樹立自己的理想和堅(jiān)定自己的信念以及道德品質(zhì)非常有利，也能更好地提升國(guó)民素質(zhì)。”

課堂是思政教育的主陣營(yíng)。在新的教育背景下，教師要深度挖掘紅色文化，將其貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，使學(xué)生在日常的耳濡目染中熏陶紅色文化、加強(qiáng)文化的傳播，做一個(gè)紅色文化的傳播者。教師在選擇紅色資源進(jìn)行介紹時(shí)要科學(xué)地選擇及進(jìn)行，挖掘當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，將其滲透到思政課堂中。思政教育還要注重教學(xué)模式的革新，革除舊式“一言堂”教學(xué)模式的弊端，采用多元化的教學(xué)模式，如開展“紅色文化知多少”的知識(shí)搶答競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)課堂氛圍，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解與傳播紅色文化，感受該文化的熏陶。此外，可以給學(xué)生發(fā)放相關(guān)的紅色文化書籍，讓學(xué)生自行去了解紅色文化，因?yàn)闅v史事跡會(huì)成為我們最好的教科書，革命先輩會(huì)成為我們最好的榜樣，而紅色故事則是我們最好的思政教育課堂[5]。

在株洲市石峰區(qū)北星小學(xué)展開了中小學(xué)生“走進(jìn)紅色課堂，傳承紅色基因”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，活動(dòng)中，中共石峰區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)、區(qū)文明辦主任黃永兵在此次儀式中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他說革命先輩是我們最好的榜樣，紅色故事是我們最好的思政課堂。“希望同學(xué)們通過閱讀《株洲紅色故事》，參加株洲革命紀(jì)念地的紅色課堂研學(xué)，回顧并學(xué)習(xí)株洲革命先輩的英雄事跡和高尚的精神品格，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，當(dāng)好紅色傳人。”

紅色資源的傳統(tǒng)和基因，這成為國(guó)民精神層次的寶貴資源，深深的包含著豐富的道德文化和政治智慧，要落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的時(shí)代要求必須對(duì)新時(shí)代大學(xué)生開展紅色教育。四川文理學(xué)院地處川陜革命老區(qū)四川省達(dá)州市，有著豐富的紅色文化資源。近年來，四川文理學(xué)院堅(jiān)持把紅色文化融于思政教育，用大巴山精神引領(lǐng)立德樹人，將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的巴渠紅色文化融入思政課堂中，著力打造具有本土特色的思政課教學(xué)新模式，取得了良好的育人成效。傳承民族紅色文化，應(yīng)該讓紅色旅游文化走進(jìn)課堂，組建一支由黨員、積極分子、老教師、老干部組成的隊(duì)伍走進(jìn)各中小學(xué)校園和街道社區(qū)，引領(lǐng)廣大青少年讀寫紅色故事，把感動(dòng)化為對(duì)黨、祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛，把人生目標(biāo)與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好品德，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

（二）貫徹習(xí)近平郴州考察重要講話精神

發(fā)展紅色旅游，講好中國(guó)故事，學(xué)校可以組織“講好紅色故事，傳承紅色基因”的相關(guān)活動(dòng)以及讓學(xué)生直接參與到紅色旅游中來，讓學(xué)生們直接、真實(shí)地去感受和學(xué)習(xí)民族英雄們崇高的革命精神。

習(xí)近平總書記在郴州考察時(shí)強(qiáng)調(diào)“用好紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳”。2021年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、文化和旅游部部長(zhǎng)胡和平在接受采訪時(shí)表示，當(dāng)前，全黨正在開展黨史學(xué)習(xí)教育，文化和旅游部將以此為契機(jī)，深挖紅色文化內(nèi)涵、擴(kuò)大革命文化傳播，舉辦一系列傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)的活動(dòng)。集結(jié)新時(shí)代愛國(guó)主義教育要面向全體人民、全體青少年，文旅部通過舉辦第十一屆全國(guó)大學(xué)生紅色旅游策劃創(chuàng)意大賽，開展“紅色旅游進(jìn)校園”優(yōu)秀實(shí)踐案例征集展示活動(dòng)，激勵(lì)當(dāng)代青年傳承紅色基因、肩負(fù)強(qiáng)國(guó)歷史重任。紅色景區(qū)作為重要的紅色旅游資源，承載著一個(gè)個(gè)閃光的歷史記憶，是重溫黨的輝煌歷程、傳播革命文化、傳承紅色基因、培育家國(guó)情懷的重要載體和平臺(tái)。“紅色旅游+校園”能夠?qū)⒓t色旅游發(fā)展與弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合，充分發(fā)揮紅色旅游的教育功能。紅色旅游進(jìn)校園活動(dòng)讓廣大青少年深入到紀(jì)念館、展覽館、紅色景區(qū)，親身體驗(yàn)、真切感受中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史、革命先驅(qū)的豐功偉績(jī)，主動(dòng)接受愛國(guó)主義教育、傳承紅色基因[6]。

（三）參與當(dāng)?shù)亟M織的紅色旅游活動(dòng)

吉林省文化和旅游廳申報(bào)的“紅色旅游行，筑夢(mèng)之旅”案例，依托當(dāng)?shù)刎S富的紅色旅游資源，近幾年每一年都在堅(jiān)持著開展高校大學(xué)生“紅色旅游行，筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)，并開創(chuàng)出兩條特色旅游線路：抗戰(zhàn)烽火銘記線、抗聯(lián)精神傳承線，讓大學(xué)生群體一起走進(jìn)革命景區(qū)，實(shí)現(xiàn)愛國(guó)主義教育、走一段抗聯(lián)路、吃一頓抗聯(lián)飯、體驗(yàn)一節(jié)抗聯(lián)專題課、學(xué)唱一首抗聯(lián)歌、寫一篇震撼的心得和自己的親身體會(huì)，近距離感受革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期艱苦環(huán)境和革命烈士英勇抗戰(zhàn)精神，在游覽學(xué)習(xí)中潛移默化地加深“紅色印記”，觸發(fā)“紅色感動(dòng)”。

據(jù)吉林省文化和旅游廳資源開發(fā)處呂先勇的講解介紹，吉林省作為東北抗日聯(lián)軍的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一，紅色旅游資源數(shù)量眾多，每一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)，都是學(xué)生生動(dòng)的課堂。“紅色旅游行，筑夢(mèng)之旅”這一項(xiàng)活動(dòng)既弘揚(yáng)了革命精神，宣傳介紹了吉林紅色旅游產(chǎn)品，又加強(qiáng)了青年大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育，激勵(lì)當(dāng)代青年傳承紅色基因，樹立家國(guó)情懷。

大學(xué)生們沿著抗聯(lián)精神傳承路線，一路重溫那段崢嶸歲月。從南金川烈士陵園到楊靖宇將軍殉國(guó)地，再到東北抗日聯(lián)軍紀(jì)念館、四保臨江戰(zhàn)役紀(jì)念館，革命先烈在白山黑水的蒼茫大地上，譜寫出一曲曲可歌可泣的英雄贊歌。他們翻山越嶺，穿過茂密的森林，翻過山坡，跨過木橋，路程坎坷但年輕人的心變得堅(jiān)定。當(dāng)代青年走進(jìn)紅色景區(qū)，應(yīng)當(dāng)是真正地了解、領(lǐng)悟、體驗(yàn)，而不是走馬觀花逛景區(qū)、隔著玻璃看看、拍拍照就走。在“紅色旅游行，筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)中，吉林省文旅廳同當(dāng)?shù)丶t色旅游景區(qū)密切合作，組織學(xué)員到紅色旅游景點(diǎn)、遺址實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h校老師在紅色旅游景區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式，讓青年群體主動(dòng)接受革命傳統(tǒng)教育，樹立理想信念，更好的發(fā)揮紅色旅游的政治教育功能，思想教育功能，文化教育功能，加強(qiáng)當(dāng)代人的思想政治教育。

四 結(jié)語

紅色資源得以發(fā)展的一個(gè)重要原因就是因?yàn)樗槃?shì)發(fā)展、重獲新生，貫徹了勃勃生機(jī)的理念。我們要整合新思想，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和趨勢(shì)，砥礪前行。這不僅是革命建設(shè)的要求，更應(yīng)該是時(shí)代發(fā)展的必經(jīng)之路、大勢(shì)所趨。革命文化拓寬了思政教育路徑，同時(shí)也豐富了思政教育內(nèi)容，具有很高的研究?jī)r(jià)值。在新的教育背景下，廣大政治教師要立足于政治課程特點(diǎn)，秉承素質(zhì)與生本教育觀念，不斷運(yùn)用新思維和新辦法來打造紅色政治講堂，使其深入課外、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和校園文化中，實(shí)現(xiàn)思政教育的全局輻射，深化學(xué)生對(duì)紅色文化認(rèn)知，使他們的民族情懷、愛國(guó)精神以及政治素養(yǎng)均得到良好培養(yǎng)。