淺析游戲在小學體育籃球教學中的運用①

邱新新

(廈門市海滄區青礁小學 福建廈門 361026)

游戲在小學體育籃球教學中發揮的作用非常大，它不僅可以促進小學生團隊合作意識的培養，激發小學生學習籃球的積極性，也能促進小學生規則意識的形成及培養小學生的創新精神[1]。籃球運動是小學體育的重要教學內容，同時也深受小學生的喜愛[2]。但是因為其技術要求較高，且種類繁多，這就給小學生的籃球學習帶來了難度。此外，現在還有些體育教師運用“灌輸式”的方式進行籃球教學，造成課堂乏味無趣，造成小學生的學習積極性受挫，甚至出現厭學情緒。因此，小學體育教師要結合小學生的性格特點，在籃球教學中合理運用體育游戲，將教學與游戲完美結合，增強教學的趣味性，讓小學生在游戲的過程中學習籃球技術，調動他們的積極性，從而提升教學效果及學習效果。

1 根據小學生的特點合理安排游戲

將游戲運用在小學體育籃球教學的課堂中，若是想要將游戲的作用充分發揮出來，體育教師應當先加強對小學生性格特點、興趣、認知能力、理解能力等方面的了解，并進行綜合分析，然后結合這些再合理地去安排游戲，這樣的做法除了可以很好地將小學生的注意力吸引過來，也可以更好地引導他們主動參與籃球運動[3]。結合此方面，體育教師要對不同年級的小學生才采用不同的游戲形式，以不斷激發他們學習的激情。針對小學一、二、三年級的小學生，因他們活潑性、好動性更強，教師可以安排娛樂性強的游戲，比如運球接力、定點投籃比賽等游戲，這樣做小學生不僅會積極參與其中，同時也能鍛煉他們的身體素質。針對四、五、六年級的小學生，教師在安排游戲時可以將籃球技術融入其中，這樣學生在進行游戲的同時也能更好地掌握提升相關技術，并不斷加深認知。

2 采用教學手段將籃球教學與游戲相結合

隨著現代科技的迅速發展，信息技術手段被廣泛運用到教學當中[4]。體育學科也不例外，它對引導學生學習有很好的促進作用。小學體育教師將游戲引入到籃球教學的過程中，可以加大對信息技術手段的運用。教師運用多媒體將對游戲及技術的講解進行播放，小學生可以觀看視頻進行學習，遇到不懂的地方還可以暫停或者回看，以便反復學習。此外，小學生還可以根據自己的需要自主選擇中意的視頻進行學習，對提升學習的主動性及學習效果有好的作用。

3 游戲的設置要有多樣性

小學體育教師在籃球教學中對游戲的設置，應當呈現多樣性。籃球運動屬于集體項目，若想取得比賽的勝利，團隊的合作配合必不可少。體育教師可以設置團隊合作類的游戲，使小學生在游戲的過程中體會團隊合作的重要性，出現矛盾時要學會磨合，這樣也能慢慢培養學生的團隊意識。小學生雖然年紀小，但他們有著較強的獲勝心。因此，教師可以安排一些競技類的游戲，比如在進行運球技術的教學時安排運球接力的比賽，將學生分組，看哪組最先完成并獲勝。在教學結束后安排學生進行小組籃球賽，對獲勝的學生給予一定的獎勵，以提升他們的信心。小學生除了要學習籃球技術外，還要學習籃球相關理論。小學生對理論的學習會感到無趣，教師可以設置些文化類的游戲，讓學生在游戲中來學習知識。比如設置球星訪談類的游戲，讓學生在課前收集相關資料，在游戲中進行角色扮演，從而在游戲中獲取理論知識的同時領會籃球文化。

有研究表明，學生只有親身體驗得到的知識才是印象最深的[5]。體育教師可以在籃球教學當中安排情境體驗類的游戲，激發學生的參與熱情，提升教學效果。比如，在進行運球、傳球等技術的教學時，教師可以將前期剪輯好的精彩視頻給學生播放觀看，并安排模仿類的游戲，讓學生在模仿中尋找樂趣、學習技術，教師的教學效果和學生的學習效果都能得到提升。

4 創造良好的課堂教學氛圍

在小學體育籃球教學中引入游戲不僅能調動學生的積極性，還能創造良好課堂氛圍，改變之前傳統較為乏味的課堂[6]。比如在熱身時，體育教師帶領小學生進行“喊數抱團”的游戲，讓學生圍成圈并進行慢跑，當聽到教師喊出的數字時，迅速與身邊的同學抱成團，落單的學生接受懲罰。在此過程中，學生不僅進行了游戲，課堂氛圍融洽，同時也達到了熱身的效果。此外，體育教師對小學生要多以鼓勵為主，主動關心他們，及時解決學習中出現的問題，師生關系越來越融洽，便于創建良好的課堂氛圍，也有利于籃球教學與游戲的融合。

5 注重創新與實踐相結合

作為小學體育教師，應當結合各方面因素，制定出合理的教學目標，著重對籃球游戲的教學進行積極探索，將實踐與創新充分結合起來。這樣不僅可以讓學生保持對籃球運動學習的積極性，還可以提高教師進行籃球教學的質量。教師要將實踐與創新充分結合，除了要掌握好籃球方面的專業理論知識，對籃球游戲規則進行合理的設置，不斷在游戲上進行創新，還應當多收集學生的建議和反饋信息，不斷對教學實踐進行調整，從而使籃球教學模式愈加完善[7]。在快速發展的現代社會，教師應將更多的新元素融入其中，合理選擇當下較為流行的游戲，讓學生保持對學習的新鮮感，比如可以根據熱播動畫片《汪汪隊》設計運球接力的游戲活動，既可以吸引學生興趣，同時又能鍛煉學生的籃球運球能力。

6 結語

籃球運動對鍛煉小學生的身體素質、培養運動技能等方面的作用非常大，且如今在小學體育籃球課堂的教學中引入游戲已經慢慢成為一種趨勢。作為小學體育教師，要重視游戲在籃球教學當中發揮的作用，結合教學內容合理安排游戲，將游戲給教學帶來了作用發揮到極致，使小學生在愉快的課堂氛圍中進行學習，從而更好地掌握運動技能。除此之外，體育教師也應當不斷地提升自己，設計出更多有意義的游戲，以更好地輔助籃球及其他項目的教學。