姚遠(yuǎn) 張英杰
(1.江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 江蘇泰州 225300;2.山東省威海市文登區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 山東威海 264400)
世人對(duì)于美的看法不盡相同,有日出長(zhǎng)空壯麗的震撼美,亦有日落晚霞瑰麗的期待美。更多的是風(fēng)景美即純粹的自然美,也有人類(lèi)生存構(gòu)成的社會(huì)所特有的美,外表、內(nèi)在等多種涵義的社會(huì)美。聯(lián)系該文,羽毛球比賽就是一項(xiàng)人類(lèi)的社會(huì)活動(dòng),其中既包涵了自然的野性也有社會(huì)的規(guī)范,與美學(xué)有很大的相通之處。該文將以美學(xué)的角度解析如何欣賞、剖析羽毛球比賽,同時(shí)供人了解羽毛球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。
縱觀歷史,美學(xué)一詞源于希臘語(yǔ)Aesthesis,意義是“對(duì)感官的感受”。德國(guó)哲學(xué)家鮑姆加登認(rèn)為美學(xué)即研究感覺(jué)與情感規(guī)律的學(xué)科[1]。所以,美學(xué)實(shí)則是對(duì)美及其相關(guān)衍生事物探索研究的學(xué)問(wèn)。徐寶林在“體育美學(xué)本質(zhì)分析”中概述體育具有自然美和社會(huì)美的屬性,借此筆者將其細(xì)化、引申到對(duì)羽毛球比賽的美學(xué)探析上,明確體育美學(xué)的本質(zhì)。從資料中收集并分析歸納,體育美學(xué)本質(zhì)就是感覺(jué)和情感的感悟。因內(nèi)在本質(zhì)會(huì)通過(guò)外在表現(xiàn)而被發(fā)現(xiàn),以此推出羽毛球比賽的美學(xué)特征包括運(yùn)動(dòng)美、身體美、動(dòng)作美、個(gè)性品質(zhì)美、崇高追求美等。
除專(zhuān)業(yè)比賽,羽毛球運(yùn)動(dòng)在場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)人群等方面具有很大隨意性。獨(dú)特的娛樂(lè)性、良好的健身效果、心理智力的健康發(fā)展、較高的觀賞性、互動(dòng)交流的溝通性等內(nèi)在價(jià)值無(wú)不讓人喜愛(ài)和參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。羽毛球比賽是一種隔網(wǎng)進(jìn)行心理、體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、智能等多種對(duì)抗比較的項(xiàng)目[2]。該運(yùn)動(dòng)屬有氧、無(wú)氧相結(jié)合的全身性運(yùn)動(dòng),可發(fā)展全身的肌肉、呼吸系統(tǒng)及心血管系統(tǒng)等。
羽毛球賽事場(chǎng)地設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材的不斷改進(jìn),使運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮得更好,因此比賽更加精彩激烈。如傳統(tǒng)羽毛球比賽場(chǎng)地是藍(lán)色背景搭配綠色場(chǎng)地,突顯沉靜和緊張的氛圍。而在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上,羽毛球場(chǎng)地顏色創(chuàng)新地變成粉紅色,溫暖舒心,被世人大贊美麗。
羽毛球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,促使相關(guān)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的形成。人與羽毛球運(yùn)動(dòng)和諧發(fā)展的關(guān)系自然催生了羽毛球文化,其范圍涵蓋了羽毛球器材、場(chǎng)地設(shè)施、周邊紀(jì)念產(chǎn)品、服飾裝備標(biāo)志等方面。無(wú)論是參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健身益處,還是隨羽毛球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)化帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益,都是羽毛球的自然美和社會(huì)美屬性相統(tǒng)一而表現(xiàn)出的運(yùn)動(dòng)美[3]。
觀者常能在比賽中欣賞到運(yùn)動(dòng)員健美的身軀,及其身體中蘊(yùn)藏的巨大潛力帶給人們的感官震撼[4]。羽毛球運(yùn)動(dòng)員胸肌、三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、股四頭肌等肌肉的線條美是形態(tài)美的一大體現(xiàn)。
羽毛球運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是身體的活動(dòng),它是有氧運(yùn)動(dòng)與無(wú)氧運(yùn)動(dòng)結(jié)合的全身性運(yùn)動(dòng)。因此,羽毛球訓(xùn)練對(duì)身體各項(xiàng)素質(zhì)有改善作用。而專(zhuān)業(yè)的羽毛球運(yùn)動(dòng)員,身體素質(zhì)的表現(xiàn)更加明顯。觀者可以從羽毛球比賽中發(fā)現(xiàn),如運(yùn)動(dòng)員從后場(chǎng)快速移動(dòng)至前場(chǎng)放網(wǎng),其流暢快捷的動(dòng)作帶來(lái)美感同時(shí)也體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員具有靈敏性高、柔韌性好等特點(diǎn)。羽毛球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性的特點(diǎn),在速度和力量上的要求比較高,因此,大多專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員身材協(xié)調(diào)、比例均勻。無(wú)論是最大力量、速度力量還是耐力力量,運(yùn)動(dòng)員都能在比賽中體現(xiàn)出來(lái),表明其各項(xiàng)身體素質(zhì)優(yōu)秀。
速度是羽毛球比賽的關(guān)鍵。羽毛球比賽的精彩在于它的快速變幻,雙方運(yùn)動(dòng)員隔網(wǎng)對(duì)抗,在處理球時(shí),誰(shuí)的速度更快,誰(shuí)便能搶得先手。若雙方實(shí)力相匹,速度不相上下,快速對(duì)打的過(guò)程則會(huì)牽動(dòng)觀者的心,自成美感[5]。
力量是羽毛球比賽的殺招。運(yùn)動(dòng)員重磅拍擊,使球疾馳對(duì)方場(chǎng)地,讓對(duì)手應(yīng)接不暇。在絕對(duì)力量面前,每一個(gè)殺球都仿佛匯聚所有觀者的精神,勢(shì)必要一球定音。雙方迅猛有力的動(dòng)作、不斷地對(duì)抗是一種酣暢淋漓的表現(xiàn),自然地體現(xiàn)了野性與力量之美。
落點(diǎn)是羽毛球比賽的核心。落點(diǎn)實(shí)際上體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)員的控球準(zhǔn)確性。比賽場(chǎng)上,球的落點(diǎn)至關(guān)重要,它可能是創(chuàng)造下一拍領(lǐng)先的機(jī)會(huì),甚至是奪得該分的一拍。精確的羽毛球落點(diǎn)的控制體現(xiàn)了羽毛球的落點(diǎn)美。
旋轉(zhuǎn)是羽毛球比賽的最佳佯攻。可見(jiàn)于劈吊球和滑板球技術(shù),同樣的擊打高遠(yuǎn)球準(zhǔn)備姿勢(shì)可對(duì)來(lái)球給予一定的旋轉(zhuǎn),改變球路同時(shí)打亂對(duì)手的步調(diào)[6]。旋轉(zhuǎn)技術(shù)的使用常能在比賽膠著、激烈之際突襲得分,實(shí)乃羽毛球比賽的旋轉(zhuǎn)美。
弧線是羽毛球比賽的多重輔助手段。弧線就是球路,不同球路表現(xiàn)出不同的弧線,高而遠(yuǎn)的弧線能調(diào)動(dòng)對(duì)手到后場(chǎng),也可以為下一拍突擊創(chuàng)造更長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間;低而短的弧線則具有突襲的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然還有多種不同弧線,各有其效,這就是羽毛球比賽的弧線美。
上述5點(diǎn)僅是對(duì)羽毛球技術(shù)動(dòng)作的大致概括。在羽毛球技術(shù)動(dòng)作中,大眾印象最深的則是殺球,以正手殺直線球技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分析,此技術(shù)是突然以最大力量用球拍將高球往下壓,直線打回對(duì)方場(chǎng)地的技術(shù)動(dòng)作,其具有速度快、力量大的特點(diǎn)。觀看專(zhuān)業(yè)比賽中運(yùn)動(dòng)員打出的正手直線殺球還具有落點(diǎn)準(zhǔn)確、弧線短的特點(diǎn)。例如,運(yùn)動(dòng)員在己方中場(chǎng)右區(qū)攔截球后,直接殺到對(duì)方左區(qū),使對(duì)方應(yīng)變不及,從而奪得比分。這種剛勁勇猛的進(jìn)攻通常會(huì)使比賽更加激烈和具有更高的觀賞性,常常獲得觀者的熱烈呼聲。羽毛球運(yùn)動(dòng)中每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都是運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。例如,比賽中雙方的快速平抽快擋、底線的高遠(yuǎn)球?qū)⑴跚颉⒒迩虻那皥?chǎng)及后場(chǎng)快速移動(dòng)、飛身?yè)淝虻难杆俜磻?yīng)等都體現(xiàn)出了運(yùn)動(dòng)員的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等素質(zhì),也正是這些構(gòu)筑了比賽的動(dòng)作美[7]。比賽中運(yùn)動(dòng)員快退回后場(chǎng)以擊打高遠(yuǎn)球的姿勢(shì),高弓架起張開(kāi)雙臂,當(dāng)球拍揮至最高點(diǎn)擊球前瞬間改變動(dòng)作,拍面微向前壓切球成劈吊,將球打到對(duì)方場(chǎng)內(nèi),動(dòng)作一氣呵成、迅速有力,從而表現(xiàn)出協(xié)調(diào)的動(dòng)作美。
比賽的本質(zhì)就是一較高下,羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)就是快速攻防轉(zhuǎn)換的變幻,羽毛球比賽的激烈程度自然不言而喻。在羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中,各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的改善和創(chuàng)新、地域的不同導(dǎo)致了運(yùn)動(dòng)員性格特點(diǎn)、身體條件和打法風(fēng)格的差異。這些因素使羽毛球比賽精彩紛呈,也體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員多種不同的個(gè)性品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)個(gè)體,但其是具有多樣性的集合[8]。僅從比賽角度出發(fā),觀者就能從運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能素質(zhì)、心理、智能5個(gè)方面來(lái)一窺其個(gè)性品質(zhì)。例如,曾經(jīng)世界排名第二的我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員鮑春來(lái),其技術(shù)細(xì)膩,多以拉吊為主,是典型的防守類(lèi)型運(yùn)動(dòng)員;也因性格溫和,其技戰(zhàn)術(shù)都采用以柔克剛的方法頑強(qiáng)防守。鮑春來(lái)身高臂長(zhǎng)、動(dòng)作靈活,具有速度快、靈敏性好等體能優(yōu)勢(shì)。從多場(chǎng)比賽中,觀者可以發(fā)現(xiàn)他具有頑強(qiáng)的拼搏精神,他在比分落后的情況下不放棄,依然堅(jiān)持。即使有過(guò)失敗,他也不曾停下追求冠軍、追求更高成就的腳步。從每一次失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最終形成了自己的球風(fēng),堅(jiān)持了自己的球路,從而獲得一次次成功。在2008年湯姆斯杯決賽上,他與韓國(guó)選手李炫一的比賽多次陷入膠著中,比分不相上下,二者的體力都出現(xiàn)下降時(shí),鮑春來(lái)冷靜沉著,悍然對(duì)抗,最后獲得勝利。觀者從中可看出他強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和嚴(yán)格的自我要求。
體育精神是運(yùn)動(dòng)員個(gè)性品質(zhì)的深層表現(xiàn),也是羽毛球比賽具有的獨(dú)特魅力。整體概括地看待羽毛球比賽,可總結(jié)出如下體育精神:頑強(qiáng)拼搏,競(jìng)爭(zhēng)中向高峰不斷攀登;公平公正,嚴(yán)格要求,認(rèn)真對(duì)待比賽;堅(jiān)持不懈,力雖不怠勢(shì)不能止;強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,對(duì)勝利的追求,對(duì)強(qiáng)者的崇拜;熱烈與冷靜的相融,危急中冷靜思考、快速應(yīng)變;重在參與,賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格等。
追求美實(shí)際上是羽毛球比賽美學(xué)特征的升華表現(xiàn),既有羽毛球比賽的社會(huì)價(jià)值,也包涵內(nèi)在精神價(jià)值。羽毛球比賽塑造了無(wú)數(shù)位優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)員,這也形成了明星效應(yīng)。如羽毛球“神童陶菲克”“金童蓋得”“拿督李宗偉”“超級(jí)丹林丹”“風(fēng)云組合蔡赟傅海峰”等人就通過(guò)在比賽中的精彩表現(xiàn)吸引了廣大業(yè)余愛(ài)好者,從而使群眾關(guān)注羽毛球、了解羽毛球、參與羽毛球運(yùn)動(dòng)。明星效應(yīng)也進(jìn)一步推動(dòng)了羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以及大眾羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,逐步促進(jìn)俱樂(lè)部、聯(lián)賽、錦標(biāo)賽、對(duì)抗賽、冠名杯賽和奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目發(fā)展,提升了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。人們內(nèi)在地對(duì)強(qiáng)者、對(duì)美的追求形成了明星效應(yīng)。
達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)“物競(jìng)天擇,適者生存”,人類(lèi)無(wú)疑便是這優(yōu)勝劣汰法則下的適者。究其原因,人類(lèi)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)發(fā)現(xiàn),是從本能中迸發(fā)的追求欲望。生存本能促使人形成了勞動(dòng),追求更好的生活促使人進(jìn)行鍛煉,形成體系向更高層次精神文明發(fā)展。人們逐漸明確對(duì)勝利的追求美,還有對(duì)美的不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
羽毛球比賽的項(xiàng)目發(fā)展與創(chuàng)新:來(lái)自不同地區(qū)的選手互相競(jìng)技,創(chuàng)新技術(shù),各有所長(zhǎng)。器材和規(guī)則的發(fā)展與創(chuàng)新:簡(jiǎn)陋的木板球拍和櫻桃核羽毛球逐步發(fā)展成含有風(fēng)阻和力學(xué)等科技的各式球拍和正規(guī)羽毛球;規(guī)則也漸漸得到了補(bǔ)充,如球權(quán)得分制的創(chuàng)新演變?yōu)槊壳虻梅种频取_@些也都是羽毛球比賽美學(xué)特征的外在表現(xiàn)。
傳奇對(duì)手林丹和李宗偉組隊(duì)對(duì)戰(zhàn)中國(guó)羽毛球史上最搭雙打“風(fēng)云”組合蔡赟、傅海峰。這是2014年2月在國(guó)際羽毛球挑戰(zhàn)賽上的一場(chǎng)表演賽。暫且不計(jì)比分,僅從審美角度去欣賞他們的技戰(zhàn)術(shù)。4位運(yùn)動(dòng)員都是世界有名的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,身體素質(zhì)好,技術(shù)過(guò)硬,大賽經(jīng)驗(yàn)足,隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)。對(duì)戰(zhàn)雙方都是左右手(一人左手持拍、一人右手持拍)搭配,且各有優(yōu)勢(shì)。“風(fēng)云”是老牌雙打運(yùn)動(dòng)員,“林李”雖是臨時(shí)搭檔,但技術(shù)更高,組合也不輸“風(fēng)云”。第一節(jié)3比2,“林李”領(lǐng)先,“風(fēng)云”回?fù)袅值ひ粋€(gè)追身球,處于右區(qū)的林丹冷靜放松、快速下蹲向左轉(zhuǎn)體輕揮球拍將球向?qū)Ψ接覅^(qū)處理。流暢出奇的動(dòng)作,緊緊吸引了場(chǎng)上觀者的眼球。比賽中,“風(fēng)云”組合憑借多年雙打搭配經(jīng)驗(yàn),盡情展示了雙打的技戰(zhàn)術(shù),蔡赟主網(wǎng)前、手法上小技術(shù)細(xì)膩、封網(wǎng)快,后場(chǎng)傅海峰球風(fēng)霸氣、殺球快狠準(zhǔn),有球速之最的紀(jì)錄,二人的搭配有明顯的扣殺優(yōu)勢(shì)。“林李”組合個(gè)人技術(shù)強(qiáng)、全場(chǎng)把握好、速度快,二人搭配有出其不意的創(chuàng)新性。第二節(jié),雙方搭檔互換,蔡赟、李宗偉對(duì)戰(zhàn)傅海峰、林丹。雙方連續(xù)進(jìn)攻、連續(xù)防守,快速變幻。因?yàn)槭潜硌葙悾瑧?zhàn)術(shù)使用不明顯,技術(shù)上也多以基礎(chǔ)動(dòng)作為主。比分6比8時(shí),雙方默契地將節(jié)奏變緩,對(duì)拉高遠(yuǎn)球和間隔突然偷襲前場(chǎng),快速平抽快擋將球下壓。觀者無(wú)不被比賽吸引,隨比賽節(jié)奏時(shí)而緊張,時(shí)而喝彩,從感覺(jué)到情感切實(shí)體會(huì)了羽毛球比賽一番獨(dú)特的美。
羽毛球比賽是自然美和社會(huì)美屬性相統(tǒng)一的結(jié)合體。羽毛球比賽具有運(yùn)動(dòng)美、身體美、動(dòng)作美、個(gè)性品質(zhì)美、崇高追求美5個(gè)美學(xué)特征。羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,在提高專(zhuān)業(yè)化同時(shí)注重了大眾羽毛球的發(fā)展,并普及羽毛球知識(shí)文化。用羽毛球運(yùn)動(dòng)的各種影響,明星效應(yīng)、國(guó)家支持、民族榮譽(yù)來(lái)培育全民健身意識(shí)。該文借羽毛球比賽的美學(xué)分析,期望能宣揚(yáng)美好的精神品質(zhì),培養(yǎng)人們的審美意識(shí)、民族榮譽(yù)感、使命感等高尚品德精神。綜上所述,羽毛球運(yùn)動(dòng)具有豐富的美學(xué)特征。無(wú)論是在場(chǎng)地、器材等硬件方面,還是在技巧、價(jià)值等軟件方面,都表現(xiàn)出較高的美學(xué)特征。大眾在觀看比賽時(shí),不一定能理解比賽的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),但亦能從場(chǎng)上選手的身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)到心理、智力的激烈角逐中感受到不同技術(shù)、風(fēng)格、特點(diǎn)等內(nèi)容的美。在發(fā)現(xiàn)美中去思考和獲得心靈的愉悅。在高校羽毛球美學(xué)教育中,教師、學(xué)生及場(chǎng)地都有著各自的美學(xué)角色,使羽毛球運(yùn)動(dòng)的美學(xué)特征更加明顯。因此,各高校要不斷在羽毛球教學(xué)中加大美學(xué)教育的力度,使學(xué)生不僅在身體素質(zhì)及心理素質(zhì)方面得到提高,同時(shí)也在美學(xué)鑒賞能力及綜合能力方面有所提升,促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)高校羽毛球美學(xué)教學(xué)的建議主要包括兩方面。一是學(xué)校,學(xué)校要引進(jìn)較為新穎的體育教學(xué)方式。除了重視學(xué)生基本體育技能的學(xué)習(xí)外,還要加大對(duì)教師美學(xué)教育理念的滲透,使教師在教學(xué)中有意識(shí)地向?qū)W生傳授美學(xué)思想,使學(xué)生接觸到更多關(guān)于體育美學(xué)教育的知識(shí),提高學(xué)生在體育方面的美學(xué)鑒賞能力;二是教師,教師除了要掌握一般的美學(xué)教育方式之外,也要不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí),提高自身的美學(xué)教學(xué)能力,扮演好在體育美學(xué)教學(xué)中的角色,教會(huì)學(xué)生使用美學(xué)方法,并在美學(xué)理念的指導(dǎo)下進(jìn)行羽毛球相關(guān)知識(shí)及技能的學(xué)習(xí)。