考研英語閱讀理解A節解題方法分析

馬文佳

(四川大學錦江學院，四川 彭山 620860)

一、研究生入學考試現狀分析

隨著高校擴招的推進，為了提升個人的綜合素質，增強就業實力，許多同學都選擇了考研。以2021年為例，全國考研人數達到377萬人，再創歷史新高。由于考研屬于選拔性考試，難度較高，上線率相對較低，英語作為其中的一門公共課程，對于考研的成功起到了至關重要的作用。

二、《考研英語大綱》閱讀A節解讀

《考研英語大綱》規定，在閱讀理解A節部分，考生需要完成4篇1600詞左右的文章閱讀，共20題，每題2分，“理解主旨要義，理解文中的具體信息，根據上下文推測生詞或詞組的含義，理解語篇的結構以及上下文邏輯關系，理解作者的意圖、觀點或態度，進行一定的判斷和推理”。與大學英語四六級考試相比，考研英語中每一篇閱讀解題平均時長為18分鐘，可以看出，命題人更重視對閱讀深度的考查，并不只停留于簡單的查找解題階段，也對考生的英語水平提出了更高的要求。

三、學生普遍存在的閱讀解題問題

(一)對單詞過分依賴

根據調查，許多學生解題時，尤其遇到較復雜單詞時都需要查字典，試圖讀懂一篇閱讀中的每一個單詞，然后再開始解題，這種做法忽略了對文章語篇邏輯關系的理解，由于考研英語的題量大，時間緊，《考研英語大綱》也允許出現一定量的超綱單詞，學生根本無法完全看懂全文所有單詞，導致最終失分。

(二)花大量時間閱讀文章

由于閱讀理解本身難度較高，許多學生會出現讀不懂的情況，在有限的解題時間內，一部分學生會反復閱讀文章，試圖找到解題突破口，卻忽略了解題的根本在于理解題目含義，回文定位，找到答案，此過程中跳讀和查讀很重要，迅速鎖定得分點，而不是浪費時間在其他細枝末節處。

(三)解題憑感覺

這是許多學生普遍存在的問題，尤其是有一定英語基礎的學生，看選項模棱兩可，能定位原文段落，但是卻匆匆掃過，沒有深入分析，最終憑借“語感”選擇答案。由于考研閱讀的長難句多，結構復雜，再加上命題人在設置選項時刻意加大了難度，所謂“語感”并不可靠。

(四)不重視練習后的分析

考研復習是一個漫長的過程，平時訓練中大多數學生都會通過刷題讓自己找到做題的方法和狀態，這是一個非常正確的復習思路，但是做題的最終目的并不只是了解自己的解題正確率，更多的是總結分析自己失分的問題所在，并通過長難句分析、單詞積累、全文翻譯和全文語篇的結構把握，進一步夯實英語基礎。總的來說，平時的復習需要重視質量，并非數量。

四、閱讀A節解題方法分析

考研英語閱讀A節題型為選擇題，所有閱讀素材都來自近五年國外的主流報紙雜志，如《經濟學人》《紐約時報》等，話題覆蓋面廣，包括自然科學類、社會人文科學類和社會經濟科學類都有涉及，文體主要以議論文和說明文為主，特點是專業性強，細節復雜，長難句多。命題人對于文章加以改編，根據《考研英語大綱》要求，設定出所有的選擇題題目。

(一)解題步驟

閱讀理解的解題應該從問題出發，畫出問題中出現的關鍵詞，原文定位，匹配答案。問題中出現的關鍵詞多為實義詞，即名詞、形容詞和動詞等，考生需要迅速回原文尋找相關聯內容。此時也可以借助文章的段落分布縮小范圍，閱讀理解的文章受篇幅限制，問題設置的先后順序和文章分布聯系密切，一般一道題占據一個段落。關鍵信息較少的問題，必須借助段落分布的方法去定位，節省閱讀時間，否則考生容易陷入定位不明的情況。

考生經過一段時間的強化訓練，基本上能夠熟練掌握前兩個步驟，接下來就是最關鍵的一步：匹配答案。一般來說，考研閱讀A節的正確答案通常都會帶有一定思維轉換的難度，設置往往都會采取同義詞替換、語法變動和總結概括等方法，只要考生能善于總結分析，就可以剔除干擾項，迅速鎖定答案。

(二)學會劃分問題類型

根據《考研英語大綱》中對于閱讀理解的要求，命題組會設置以下六種題型：語義題、例證題、細節題、推理題、態度題和主旨題，每種題型都可以借助解題步驟來進行作答，但是又各有解題側重點。

1.語義題

語義題要求考生具備推測某個超綱詞或短語在特定語境里含義的能力。《考研英語大綱》要求考生應掌握5500個左右的詞匯以及相關詞組，但允許出現部分超綱單詞，這就意味著解題時不能完全依賴背單詞死記硬背完成，而是需要結合語境做出推理判斷，解題關鍵是在上下文中找到生詞的復現詞(同義復現或者反義復現)。例：

22.The word “mania” (Line 4， Paragraph 2)most probably means_______.(2007 Text 1)

[B]craze

mania的上下文中：“soccer-mad parents are more likely to conceive children in springtime，at the annual peak of soccer mania”，soccer mania與soccer mad同義復現，推導出mania的意思應該是mad，故選B。語義題要求考生在平時訓練中就需要培養對于超綱單詞的領悟能力，結合語境大膽做出猜測。

2.例證題

例證題是要求考生選擇出文中舉例的目的，通常題干中會出現example，case等例證題的標記，此類試題需要考生根據論據找出論點，推導出正確答案，切忌就事論事，即誤選設置例子中的某一內容作為答案。例：

21.The joke in Paragraph 1 is used to illustrate_______.(2013，Text 1)

[A]the impact of technological advances

通過問題中的定位詞“joke”和Paragraph 1的提示定位原文：...“a joke from cotton country about just how much a modern textile mill has been automated”，選項A中的technological advances正好對應了原文中出現的“automated”，故為正確答案。由此可知，例證題的解題關鍵在于提煉論點，事例讀懂即可，不用過分糾結，論點的位置通常在事例之前，先論點再論據；也有極少數情況是論點在論據之后，先論據再論點，只要掌握了解題方法，例證題的得分率是比較高的。

3.細節題

細節題的比例是所有題型中最多的，大約50%以上，常會考查文中某個詞語、某句子或某段落等細節及事實，答案一般直接或間接體現在文章的內容中。難度不一，但是整體偏簡單，不過尤其需要注意的是對定位處長難句的分析。例：

26.Which of the following may be required in an intelligence test?(2007 Text 2)

[D]Choosing words or graphs similar to the given ones.

該題測試考生對第一段事實細節的理解。根據題干關鍵詞intelligence test定位到以下內容：“IQ tests ask you to complete verbal and visual analogies.”D項對應第三句中to complete verbal and visual analogies，為正確答案。通過分析我們可以看出，細節題對于回文定位的要求很高，必須精確定位到原文考點，干擾項大多會利用文中已有單詞加以改編對考生造成困擾。

GHM分析表明，以乳企為核心的縱向一體化不符合資源配置的規律，導致利益分配向更加不利于奶農的方向發展，養殖者的投資激勵不足，退出速度加快。如果我們認為中國的乳制品供給不能完全依靠國際市場、乳業發展帶來的就業崗位彌足珍貴，就要扭轉以乳企為核心的縱向一體化政策，確立奶農在乳業政策中的核心地位，以保障中國乳業的長遠健康發展。改進的思路是將談判力賦予專用性投資更多的一方，拓展養殖者的外部選擇權；同時，要完善競爭機制，在推動“以乳企為核心的縱向一體化”的同時，也給養殖者及其合作社為核心的縱向一體化留出政策空間。

總的來說，細節題的解題步驟一定是嚴格遵循：看題干找關鍵詞，文章定位，對比選項，選出答案。但是注意以下這種提問方式：Which of the following is true?由于此類問題題干信息過少，只能從選項著手，根據選項的定位進行比較選出答案。

4.推理題

推理題通常會出現 implied， indicated，suggested等關鍵詞，主要考查考生對于上下文邏輯關系的判斷能力，分析文中相關語句，借助簡單邏輯推理進行答題，是高階版的細節題。例：

34.It can be inferred from the last paragraph that_______.(2007 Text 3)

[C] financial problems may bring about political problems

根據題干中最后一段的定位提示，分析以下內容：“The financial fallout has begun， and the political fallout may not be far behind.”意思是：財政上的不良后果已經開始顯現，政治方面的影響很快也會體現出來。C項對于原文含義進行了概括歸納，符合題意，為正確選項。由此可見推理題的考查中，正確答案往往符合一般常識，有很強的概括性，表達方式較為委婉，而推理過頭，概括過度的選項為無關選項。

5.態度題

態度題是考查作者或者某些人對文章中某一問題或事物以及整個文章的態度及觀點，難點在于定位指代不明，很多考生會陷入反復讀文章的困境中。在解題時應分清題干中所提到的主體，然后再找中心句，一般來說議論文的中心句暗示作者的態度，考生需區分文章中作者的觀點和引文的觀點。例：

[D]skepticism

根據題干，學生首先要明確問題是作者對于Brendon Lynch的博客發言態度，由此定位到文章最后一段倒數第二句，“Brendon Lynch，Microsoft's chief privacy officer， blogged： ‘we believe consumers should have more control.’”此題的解題關鍵在于緊跟的最后一句的反問句“Could it be really that simple?”，反問句的強烈語氣讓我們可以明顯感受到作者所持有的是懷疑態度，故D選項正確。對于態度題的解讀，審題非常重要，由于態度題一般選項簡短，考生也可以從感情色彩出發，初步劃分褒貶義，根據文章內容迅速定位某些帶有感情色彩的實詞，進行初步排除。

6.主旨大意題

主旨大意題的關鍵在于研讀中心句，注意出現頻率高的單詞。能概括全文，內容全面的選項一般就是正確答案。例：

35.The text intends to tell us that________.(2008 Text 3)

[C]Americans have reached theirgenetic growth limit

縱觀全文，文章在第二段出現了中心句：“A-mericans have generally stopped growing”，即總的來說，美國人不會再長高了，選項C是對該內容的同義改寫，故為正確選項。主旨大意題的難點在于閱讀的范圍廣，需要綜合把握全文的線索，干擾項多是文中某個具體事實或細節，或者是非文章事實的主觀臆斷，考生應該學會分辨。

五、結語

考研對于考生的英語水平提出了更高的要求，需要花費更多的精力備考，是一個漫長的奮斗過程。閱讀理解A節作為分值最高的一個部分，值得引起所有考生的注意。為了更好提升考研上線率，每一位考生都應勇于探索，掌握解題技巧，并且在實踐中不斷地完善。