高校后勤系統(tǒng)黨建與業(yè)務(wù)有效融合研究
——以長春大學(xué)為例

文/長春大學(xué) 曹殿輝

長春大學(xué)以校黨委下發(fā)的《關(guān)于組織開展高校黨建“七問”大學(xué)習(xí)、大討論活動的實(shí)施方案》為指引，為鞏固和深化后勤黨總支黨建“七問”大學(xué)習(xí)、大討論活動成果，從不同角度入手，采取有效措施促進(jìn)后勤系統(tǒng)黨建與業(yè)務(wù)有效融合，提高后勤系統(tǒng)的黨建工作水平，解決后勤系統(tǒng)在黨建與業(yè)務(wù)融合工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。

一、高校后勤系統(tǒng)黨建工作分析

長春大學(xué)后勤黨總支現(xiàn)有3個黨支部，3個處級單位，在編教職工59人（不包括大集體6人），相關(guān)比例如下：處級干部7人，占教職工總數(shù)的11.86%；科級干部15人，占教職工總數(shù)的25.42%；黨員30人，占教職工總數(shù)的50.85%；工人35人，占教職工總數(shù)的59.32%；工人黨員10人，占工人總數(shù)的28.6%；50歲以上32人，占教職工總數(shù)的54.24%；30歲以下1人，占教職工總數(shù)的1.69%。在黨中央倡導(dǎo)深度融合黨建工作、業(yè)務(wù)工作的前提之下，結(jié)合當(dāng)前長春大學(xué)后勤系統(tǒng)黨建工作的開展?fàn)顩r，可以發(fā)現(xiàn)仍存在一定的問題，出現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)工作彼此脫離的狀況，影響了黨建工作的效率。

高校在開展和落實(shí)后勤系統(tǒng)黨建工作的過程中，未能正確理解和認(rèn)知后勤管理中的黨建工作。在高校個別黨員看來，黨建工作只是對上級精神進(jìn)行傳達(dá)，日常開會、組織學(xué)習(xí)和宣傳活動，僅是為了應(yīng)付上級檢查而開展的表面層次的學(xué)習(xí)工作，并沒有將后勤黨建工作、業(yè)務(wù)工作二者進(jìn)行有效整合，黨建工作效率有待提升；個別黨員缺少對黨建工作的正確思想認(rèn)知，尤其處在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景之下，高校黨員干部對業(yè)務(wù)過于重視，將工作重心放在服務(wù)、經(jīng)營和業(yè)務(wù)上，忽略了黨建工作的重要性，認(rèn)為任務(wù)大于黨建。在這種情況下，所開展的黨建工作存在較大的被動性，淡化了黨建工作的地位。此外，在高校黨建工作實(shí)踐方面，也存在一定的誤區(qū)。落實(shí)黨建實(shí)踐工作時，黨支部很多時候只是為了完成政治任務(wù)，沒有明確黨建工作的目的，所采用的工作方式也不合理，實(shí)踐工作效率不高。高校在開展黨建工作的過程中，沒有找準(zhǔn)業(yè)務(wù)工作、后勤黨建工作二者的融合點(diǎn)，未基于推動業(yè)務(wù)工作開展的層面來確定黨建工作思路，無法實(shí)現(xiàn)高校業(yè)務(wù)發(fā)展、黨建工作的彼此促進(jìn)和協(xié)調(diào)推進(jìn)。

當(dāng)前高校深入貫徹黨中央的政治決策，后勤系統(tǒng)黨總支高度注重黨建對業(yè)務(wù)的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持黨建與后勤服務(wù)深度融合，節(jié)能創(chuàng)效，釋放新動能，在不斷推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)的融合工作中，解決了很多業(yè)務(wù)上的短板和問題。這些高校長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為深入融合后勤黨建工作和業(yè)務(wù)工作提供了豐富的素材和案例，通過進(jìn)一步總結(jié)提煉，進(jìn)一步調(diào)查研究，可以形成符合我校后勤系統(tǒng)實(shí)際的黨建與業(yè)務(wù)融合的理論。通過開展高校后勤系統(tǒng)黨建與業(yè)務(wù)有效融合的研究與實(shí)踐分析，能夠總結(jié)出一套符合高校后勤系統(tǒng)黨建融入業(yè)務(wù)的工作規(guī)律和方法，構(gòu)建成熟的黨建工作體系，以黨建特色品牌創(chuàng)建系列工作為切入點(diǎn)，通過以點(diǎn)帶面的作用，形成可推廣可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)黨建工作水平整體提升，確保黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒作用的有效發(fā)揮。

二、高校后勤系統(tǒng)黨建與業(yè)務(wù)有效融合研究

結(jié)合高校的實(shí)際狀況，在加快后勤系統(tǒng)黨建與業(yè)務(wù)有效融合的過程中，應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)際、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，注重理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到推動實(shí)際工作的目的。

（一）加強(qiáng)黨建學(xué)習(xí)力度，爭當(dāng)時代先鋒。高校在新時代背景下，要迎合時代發(fā)展的需求，可以對黨建政治學(xué)習(xí)載體進(jìn)行創(chuàng)新。這就要求不僅要高校職工利用學(xué)校、黨支部和“三會一課”進(jìn)行學(xué)習(xí)，還需要充分發(fā)揮微信、微博和學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺的優(yōu)勢，拓展學(xué)習(xí)路徑，方便黨員自主開展學(xué)習(xí)活動，這樣能使黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富、廣泛，讓黨員綜合學(xué)習(xí)各方面的知識，包括：后勤知識、業(yè)務(wù)知識、文化通識以及政治理論等，提高學(xué)習(xí)成效；高校也需要對黨建政治理論學(xué)習(xí)制度進(jìn)行健全，研制出針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)要求、措施進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，豐富學(xué)習(xí)資源，使黨建學(xué)習(xí)活動能夠有條不紊地落實(shí)。高校應(yīng)制定出完善的學(xué)習(xí)管理制度，使黨建學(xué)習(xí)活動進(jìn)入規(guī)范化和經(jīng)常化的狀態(tài)，借助獎勵機(jī)制來鼓勵黨員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；此外，高校為了進(jìn)一步貫徹黨中央的政治決策，可以深入廣大基層群眾中，結(jié)合實(shí)踐狀況來開展調(diào)研工作，實(shí)現(xiàn)黨建學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的整合，確保黨建學(xué)習(xí)成果能夠進(jìn)行實(shí)踐轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，增強(qiáng)黨建工作科學(xué)水平。

（二）提升黨建服務(wù)水平，推進(jìn)黨建業(yè)務(wù)融合。高校在融合后勤系統(tǒng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的過程中，必須要提升主動服務(wù)意識，使基層黨支部承擔(dān)起“智囊團(tuán)”“思想庫”的角色。高校基層黨組織和廣大黨員要圍繞節(jié)能增效、創(chuàng)新增效、提質(zhì)增效，結(jié)合高校后勤基層黨建部門工作實(shí)際，進(jìn)一步樹立以服務(wù)為中心的思想，持續(xù)開展全員大討論活動，集思廣益，形成具體的、實(shí)實(shí)在在的工作舉措；同時還要積極落實(shí)黨員學(xué)習(xí)大討論活動，組織開展“金點(diǎn)子”“合理化建議”征集，“學(xué)習(xí)之星”“服務(wù)之星”“黨員示范崗”評選、“節(jié)能增效，我在行動”等形式各樣的活動，持續(xù)提升后勤系統(tǒng)的工作效率和服務(wù)水平。高校還應(yīng)緊緊圍繞后勤系統(tǒng)“服務(wù)保障”這一定位，結(jié)合各部門實(shí)際業(yè)務(wù)，開展符合業(yè)務(wù)特點(diǎn)的品牌創(chuàng)建活動，在活動開展過程中，引導(dǎo)廣大黨員干部職工立足崗位實(shí)際，扛指標(biāo)、當(dāng)先鋒、作貢獻(xiàn)，提升服務(wù)教職工和學(xué)生的水平。把黨員職工的聰明才智和工作熱情引導(dǎo)到干事創(chuàng)業(yè)上來，全面提升黨建服務(wù)水平，做到切實(shí)為群眾排憂解難，形成助推工作的強(qiáng)大合力。

（三）注重黨建工作創(chuàng)新，發(fā)揮先鋒模范作用。高校在開展黨建工作的過程中，要想實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作的同步推進(jìn)，需要創(chuàng)新黨建工作形式，要針對黨建工作理念、工作思路和工作方法進(jìn)行創(chuàng)新。為了順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，高校要樹立全新的黨建工作理念，發(fā)揮先進(jìn)管理思想和信息化管理手段的優(yōu)勢，確保黨支部工作、后勤服務(wù)經(jīng)營二者的協(xié)同開展，提升后勤管理效率，改善服務(wù)質(zhì)量，使黨支部具有較強(qiáng)的活力。高校應(yīng)以“黨建引領(lǐng)、相互促進(jìn)、提質(zhì)增效”為工作目標(biāo)，引導(dǎo)廣大黨員干部職工積極參與管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，激勵廣大干部職工為后勤系統(tǒng)安全管理、服務(wù)保障、節(jié)能增效工作發(fā)揮積極作用，打造先鋒模范，發(fā)揮積極帶頭引導(dǎo)作用，從而促進(jìn)黨建工作在融入業(yè)務(wù)方面中創(chuàng)特色、樹品牌、出亮點(diǎn)、上水平。同時高校還可以積極開展黨建品牌活動。要求各支部結(jié)合本單位實(shí)際打造符合中心業(yè)務(wù)特點(diǎn)的品牌創(chuàng)建活動，堅(jiān)持品牌引領(lǐng)，圍繞后勤系統(tǒng)“服務(wù)保障”這一定位，堅(jiān)持做到黨建引領(lǐng)、后勤保障、業(yè)務(wù)唱戲原則，以提升教職工和學(xué)生的滿意度、安全感和幸福指數(shù)為目標(biāo)，以開展“一支部、一品牌”創(chuàng)建為載體，明確品牌名稱、服務(wù)宗旨、創(chuàng)建工作目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、方式方法，推進(jìn)后勤系統(tǒng)基層黨員教育管理常態(tài)化、攻堅(jiān)克難常態(tài)化、品牌創(chuàng)建常態(tài)化、服務(wù)提升常態(tài)化。

（四）增強(qiáng)黨建工作實(shí)效，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在推進(jìn)后勤黨建、業(yè)務(wù)工作深入融合的過程中，高校要對后勤系統(tǒng)進(jìn)行健全，對后勤工作流程進(jìn)行優(yōu)化，推出科學(xué)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及管理制度，鞏固所取得的管理成果。在這過程中，要兼顧高校的實(shí)際狀況，對不同部門工作進(jìn)行梳理和分析，對崗位職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，使崗位和職責(zé)相匹配，使部門間能夠形成協(xié)同作戰(zhàn)，共同致力于黨建工作和業(yè)務(wù)工作的融合發(fā)展。高校還必須要開展科學(xué)化的管理，以此來提升黨建工作的效益。在實(shí)踐過程中，應(yīng)加強(qiáng)對黨建融入業(yè)務(wù)過程中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)的分析，總結(jié)已取得的成效，在分析的過程中找尋解決問題的思路和辦法，總結(jié)出一套符合高校后勤系統(tǒng)黨建融入業(yè)務(wù)的工作規(guī)律和方法，構(gòu)建成熟的黨建工作體系，提升黨建工作水平。還應(yīng)加快信息化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程，在對后勤系統(tǒng)各項(xiàng)工作的權(quán)、責(zé)、利進(jìn)行明確的基礎(chǔ)上，開展自動化管理工作，并對線上的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行拓展和完善，將優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供給高校師生。作為高校后勤基層黨組織，要嚴(yán)格遵循黨的八項(xiàng)規(guī)定，將服務(wù)高校師生作為工作宗旨，對黨建工作會議和文件進(jìn)行簡化，擴(kuò)大宣傳和推廣力度，并帶頭做好節(jié)儉表率，轉(zhuǎn)變后勤黨建工作作風(fēng)，通過增強(qiáng)監(jiān)督管理的方式來提高工作效益。后勤黨組織可以將自身利益與群眾需求緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”的優(yōu)良文風(fēng)，黨員干部要求真務(wù)實(shí)。

三、結(jié)語

通過加強(qiáng)對黨建工作與業(yè)務(wù)工作的相互融合理論研究，切實(shí)將黨建工作融入后勤管理的各個層面和各個環(huán)節(jié)，通過與后勤系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作互為依托、深度融合，努力促使全面夯實(shí)黨建工作由虛到實(shí)、由短期到長效的改善。長春大學(xué)結(jié)合高校后勤系統(tǒng)黨建工作實(shí)際狀況，在同業(yè)務(wù)進(jìn)行有效融合時，由決策執(zhí)行型向決策支撐型轉(zhuǎn)變，爭做后勤發(fā)展的支撐者、管理提升的推動者、提質(zhì)增效的創(chuàng)造者，強(qiáng)化黨建工作在后勤管理、改革創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，提升黨建促發(fā)展新動能，為后勤各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力的組織保障，促進(jìn)長春大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。