信息化管理視域下思想政治教育載體建設內涵及作用
——以高校公寓為例

文/南京工程學院學生工作處 黃照衡

當前，隨著市場經濟的發展，價值觀多元化的發展，對于今天高校大學生思想政治教育提出了新的挑戰，技術的發展為今天開展高校學生思想政治教育工作提供了新的平臺和新的工具。我們今天的教育者要與時俱進，不斷解放思想，開拓創新，不斷拓展高校思想政治教育載體，利用新的思想政治教育載體開展大學生思想政治教育。

要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，深入挖掘各門課程所蘊含的思想政治教育元素和承載的思想政治教育功能，不斷挖掘各類思想政治教育載體，努力打造集價值塑造、能力培養、知識傳授、雙創培育“四位一體”的新的思政載體，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

一、大學生思想政治教育載體建設的背景

互聯網和信息技術的飛速發展，促進教育教學領域走進新的環境，以互聯網為依托，移動智能終端為形式的教育方式在高校興起。轉變了傳統的教育教學模式，提高了教育教學的實效性，高校思想政治教育是幫助學生樹立正確價值觀、世界觀和人生觀的重要載體，在互聯網時代背景下，需要開發更多的教育載體，才能使思想政治教育發揮出真正的教育作用。以互聯網為基礎拓展各類思想政治教育載體，能夠使學生隨時隨地接受思想政治教育，使思想政治教育更具有時代性。

二、大學生思想政治教育載體的定義

大學生思想政治教育載體，指的是能夠為有效開展大學生思想政治教育提供思想素材、智力支持、技術保障，以及方便大學生接受反饋的一切平臺、載體的統稱。包括現在的互聯網技術背景下的一切硬件資源如微博、微信、網站、手機App、QQ，還包括為大學生思想政治教育提供思想教育元素的，包括：理想信念教育、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、生態文明教育、職業素養教育、歷史教育等等。總之，利用一切先進文化、先進人物事跡對今天的大學生進行感性和理性教育，是大學生思想政治教育載體建設的直接目的和最終目的。

三、大學生思想政治教育載體的功效

大學生思想政治教育載體因其多樣性、便攜性、隱蔽性、生動直觀性，在大學生思想政治教育活動中發揮著重要的功能，對于順利實現大學生思想政治教育的目標具有重要的作用：

（一）大學生思想政治教育載體具有思政教育的生動性和可感性。大學生思想政治教育載體能夠將道理蘊藏在豐富的話題之內，從而實現大學生思想政治教育的目標。作為含有思政元素的思政載體，具有可感性，像詩詞等優秀的文學作品，因為語言的生動性，有利于提高思想政治教育的輸入率。

（二）思想政治教育的載體具有明確的現實針對性。無論是軟件還是硬件，都具有明確的價值導向。像央視每年的中國詩詞大會，這個節目具有明確的價值導向，社會主義核心價值觀貫穿其中。各種新媒體平臺，像微信公眾號、微信群、手機App，均具有明確的價值導向，這為我們有效開展思想政治教育提供了有力工具。

（三）思想政治教育載體具有當代性。思想政治教育載體貼近大學生生活實際，是大學生耳濡目染，經常能接觸到的載體。像網絡平臺思政載體的開發，拉近了和大學生之間的空間距離，為我們提高思政效率提供了有力工具。

（四）思想政治教育載體展現了思想政治教育內容的多元化。過去的思想政治教育局限在經典教材，照本宣科，很難提供豐富可感的現實材料。現在我們通過載體建設，將含有思政元素的各類材料通過各種思政載體呈現給大學生，即時性和豐富性決定了我們通過思政載體的建設，提高了大學生思想政治教育的有效性和針對性。

（五）思想政治教育載體增強了思想政治與大學生實際生活的銜接。現在很多大學生借助網絡平臺瀏覽各類信息，像抖音、微信朋友圈、手機APP、QQ群，空前活躍，我們的思想政治教育載體建設能夠借助這些硬件載體有效介入大學生生活的空間，進而實現教育的目的。

四、思想政治教育載體建設的應用

現在各高校正告別傳統的宿舍管理模式，加強信息化管理，為各類思想政治載體建設搭建了各類平臺：

（一）學生宿舍管理智能化管理系統。各類通過網絡實現辦理的屬于智能化管理系統，同時，智能化管理系統具有交互性，這為開展大學生思想政治教育提供了硬件載體平臺。

（二）宿舍內出入刷臉系統進行學生宿舍出入統計。大數據展示學生在校的實時動態軌跡，智能化、自動化宿舍調整系統的上線，極大方便了學生辦理宿舍調整手續，在便捷的同時，也從大數據側面展示了學生宿舍調整的影響因素。

（三）公寓樓內的電子顯示大屏作用明顯。電子顯示大屏對于開展思想政治教育提供了多媒體展示平臺和載體。各高校加大對于宿舍管理的投入，尤其是宿舍內信息化管理的投入，為高校有效開展思想政治教育提供了基礎和保障。

（四）高校公寓手機自動點名系統。利用這一系統，可以實現對公寓樓內學生的動態精準把控，有利于了解學生在校期間的行為習慣和生活規律，為之后的大學生思想政治教育開展提供第一手的資料。在公寓信息化管理普及的前提下，物業人員、學院輔導員、學習管理層，可以騰出更多的精力做學生的思想工作，從而實現人力轉移，將人力從原來繁瑣的事物性工作中解脫出來，真正實現“以生為本”的教育目標。

五、大學生思想政治教育載體的分類

（一）軟性載體。“軟性載體”指的是能夠提供“思政元素”的一切材料，輔助我們做大學生思想政治教育工作的一切材料。一是中國傳統優秀文化讀物。中國傳統的優秀文化，尤其是古典詩詞，中國文學發展的一大主流，是中國文人主流文學樣式，縱觀中國過去的文人官員，無一不具有寫詩的愛好，在中國古典詩歌里面，蘊含著豐富的思想情感，其中不乏愛國主義、關心百姓疾苦、以天下為己任的熱血情懷。古典詩歌是中國歷代文人的成長史、發展史、心靈史，呈現出古代文人獨特的人格、高尚的情操、豐富的情感。其中很多傳世佳作更是內涵深刻、意存高遠、富含哲理。其他的像中國歷史、散文、哲學，無一不是作為思想政治教育的材料載體，只要我們善于挖掘，就一定能夠發揮它們在大學生思想政治教育中的作用。二是當代優秀先進人物事跡。我們這個時代產生了很多當代英雄，充分利用這些英雄人物的事跡，在人格養成、價值觀塑造方面能夠影響大學生的人生成長。像屠呦呦、鐘南山等一批懸壺濟世的為國家健康事業作出突出貢獻的醫學人員，尤其是以“抗疫精神”為代表的時代精神，是可以真正打動學生內心的，從而激發他們勵志成才的志向。三是優秀的當代影視作品、流行歌曲。當代一批優秀的經典作品以其主流價值觀的明確導向，感性的視覺呈現，最大化避免思想政治教育的說教，從而實現“潤物細無聲”的藝術效果。

（二）硬性載體。一是各類社交網絡平臺。網絡社會信息無處不在，以微信、QQ為代表的即時通信軟件，對于有效開展思想政治教育提供了很好的平臺。微信、微博、貼吧等也是開展大學生思想政治教育的網絡平臺，而且是學生日常經常接觸的。各類網絡平臺最大的優勢是能夠突破時空的限制，最大化實現大學生思想政治教育傳播的受眾面，從覆蓋面上確保思想政治教育的有效開展。二是學校公寓樓各類信息化管理設備。各學生公寓樓現在有人民日報社的“數字媒體機”，動態展示國家的各類大政方針，對于傳播正能量起到了以點帶面的效果。各學生公寓樓內的電子顯示大屏，以其多媒體交互性，必將對思想政治教育的宣傳和普及起到推波助瀾的作用；具有交互性的學生宿舍管理軟件也具有一定的大學生思想政治教育的功效，因此也是一種思政教育的載體。三是校園內各類宣傳版畫。校園內各類宣傳版畫，也是一種有效載體，通過名言名句的引入和推薦，能夠在無形中影響大學生的價值選擇和走向。四是學校各類課程。落實立德樹人目標，補齊思政教育短板、做強專業育人特色，充分挖掘各類課程中蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，形成各門課程協同育人格局，努力培養“五育并舉”、全面發展的社會主義建設者和接班人。