中國奧運人語錄的文化生產研究

王軍偉，王震

(1.紹興文理學院 元培學院，浙江 紹興 312000；2.上海體育學院 武術學院，上海 200438)

2010年，國際奧林匹克博物館發起《奧運人語錄》視頻訪談“口述史”項目，旨在對本國優秀奧運人進行采訪并制成短片，應用于各種奧林匹克文化教育宣傳活動。世界各國博物館積極響應，2013年10月25日，由中國奧委會批準并支持中國體育博物館(中國奧林匹克博物館、國家體育總局體育文化發展中心)組織實施《中國奧運人語錄》項目，以“模塊化，標準化”的制作形式，對我國不同項目類別的優秀運動員、教練員進行視頻訪談記錄，成果將作為“口述史”藏品永久收藏在洛桑奧林匹克博物館和中國體育博物館，享有中國體育的至尊榮譽。項目緊緊圍繞“榮耀歷史，激勵未來”的宗旨，通過奧運親歷者的口述，將抽象的奧林匹克價值與中華體育精神和健康理念直觀化、可視化，并融入社會大眾的生活之中，在展現中國體育文化價值的同時，全面提升中國體育的形象[1]。

精神文化是文化的核心層，是民族特有的精神特質，是國家珍貴的精神財富。2019年8月10日國務院辦公廳印發《體育強國建設綱要》指出：“要深入挖掘中華體育精神，將其融入社會主義核心價值體系建設，不斷提高體育文化感召力、影響力、凝聚力。”[2]中國奧運人語錄項目是對中華體育精神的具體表達與深刻詮釋。在“文之道，時為大”的價值取向下，如何提煉項目的文化內涵，汲取時代價值，提高項目的文化創造力與轉化力顯得尤為關鍵。

1 中國奧運人語錄的文化內涵

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“文化是民族生存和發展的重要力量，沒有文化的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中華民族偉大復興和中國夢的實現。”[3]自黨的十八大以來，文化建設就被列入“五位一體”的發展戰略和總體布局之中，體育作為“強健體魄，文明精神”的獨特文化載體，其人文價值越來越受到關注。中國奧運人語錄是對我國優秀奧運人進行訪談，從受訪者的運動經歷與人生感悟中探究奧運人對生命意義的真知灼見、理想信念的精彩演繹及家國情懷的深情告白。

1.1 中國奧運人語錄是奧林匹克精神的集中表達

《奧林匹克憲章》開宗明義：“奧林匹克精神就是相互理解、友誼、團結和公平競爭的精神。”奧林匹克精神又是一種追求“更快、更強、更高”的卓越精神。隨著奧林匹克運動的全球化發展，奧林匹克精神成為人類共同的文化追求和文明遺產，是人們的理想信念與價值追求。中國奧運人語錄旨在發掘中國體育人的至高榮譽，提升我國體育文化軟實力。作為一次體育文明的“亮相”，注重還原奧林匹克運動的精神要義是中國奧運人語錄項目建設的目標。項目自2013年實施以來，已經采訪并錄制100多位奧運人，受訪者分享了賽場背后砥礪前行的勵志故事，真實再現奧運賽場上的精彩瞬間。

訪談中，許海峰回顧在1984年洛杉磯奧運會奪冠的心路歷程，他寄語青少年：“做事情時，要么就不做，要做一定要做到最好”。前國家女子柔道隊總教練劉永福將“挑戰自己，挑戰極限”作為自己的執教秘籍，培養出了袁華、楊秀麗等一批奧運冠軍。2008年北京奧運會女子78公斤級柔道決賽中，楊秀麗眼睛受傷導致視覺模糊，但憑著頑強的意志力不拋棄、不放棄，堅持比賽，最終站在最高領獎臺。“七次跌倒，八次爬起來”，這是佟文對柔道精神的自我感悟。丁寧把“專注內心，成為更好的自己”人生格言分享給大家。中國短道速滑隊總教練李琰提到“沒有完美的個人，只有最棒的團隊”，是對“更干凈、更人性、更團結”奧林匹克新格言的直觀解讀。一個個鮮活生動的勵志故事和一句句感人肺腑的奮斗宣言將中國奧運人“卓越、尊重、團結”的奧林匹克精神體現的淋漓盡致。

1.2 中國奧運人語錄是人民信仰的深刻感召

人民有信仰，民族有希望，國家有力量。信仰是人們對生活所持有的某些長期的和必須加以捍衛的根本信念。當代中國正是在信仰的支撐下，才有了堅持改革開放不動搖的頂層設計，才有了堅持“兩個一百年”的宏偉藍圖。正如白巖松所言：“有信仰，才有敬畏之心，有敬畏，社會才和諧。”社會和諧，國家才能一心一意謀發展。

中國奧運人語錄就是通過奧運人分享心路歷程，讓人們重溫中國體育事業砥礪前行的崢嶸歲月，傳遞精神力量。易思玲在分享里約奧運沖金失利的故事中坦言：“順利的時候要堅持，不順的時候更要堅持。”她希望以此來鼓勵更多青少年在人生路上勇敢前行。“人生沒有捷徑，一分耕耘一分收獲，只要堅持不懈地努力，夢想總有實現的一天”，李婷靠此信條在2004年雅典奧運會上得以實現冠軍夢。短道速滑世界冠軍葉喬波，1994年退役后，以小學文化基礎，用6年時間攻讀完MBA課程后，又花7年的時間攻讀經濟學博士。她希望有和她一樣運動經歷的運動員，無論起點多低，無論起步多晚，都不要放棄夢想。堅持是一種態度，更是一種信仰，這些鏗鏘有力的個人感悟與人生故事是中國奧運人對精神信仰的深刻詮釋。

1.3 中國奧運人語錄是中國精神的傾情詮釋

“中國歷來是一個精神大國，有幾千年形成的傳統精神，有幾十年戰爭年代形成的革命精神，也有最近30年形成的改革開放精神”[4]。愚公移山精神、精衛填海精神等傳統精神，蘊含滴水石穿的生命哲理。紅船精神、長征精神等革命精神積蓄著改變命運的理想信念。航天精神、企業家精神等改革開放精神沉淀著民族自強的家國情懷。

實干是做好一切工作的關鍵，也是社會發展進步的重要保證。習近平總書記提出“擼起袖子加油干”“幸福都是靠奮斗出來的”，說明實干精神的重要性。從許海峰站在最高領獎臺，實現中國奧運冠軍零的突破，到我國奧運獎牌榜進入世界第一梯隊，再到2008年北京奧運會精彩落幕，中國體育事業經過幾代人的不懈努力，從無到有，從弱到強，一步一個腳印，讓世人見證了中國速度和中國力量，實干精神在體育人身上得到了集中體現。周璐璐所言：“人生的目標確定容易，實現難，如果不行動連實現的可能都沒有。”陳一冰希望通過自己的奮斗歷程啟示更多青少年，“即使你沒有天賦，那就努力吧，讓努力成為你的天賦”。盛澤田語錄：“人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。”這些都是對奮斗精神的具體表達。

1.4 中國奧運人語錄是社會主義核心價值觀的具體呈現

社會主義核心價值觀是中國傳統文化精髓的高度概括，是中華民族內在的精神支柱與行動向導。其中“愛國、敬業、誠信、友善”的內容，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，也是我國公民的基本道德規范。習近平在十九大報告中指出：“發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”[5]

中國女排在2016年里約奧運奪冠后，郎平教練本可以榮耀而退，在做完膝蓋手術后，卻毅然又擔起了繼續執教女排的重任。這是超越個人榮譽的、純粹的愛國主義精神體現。2019年世界杯折桂后，郎平在賽后接受記者采訪時說：“只要穿上帶有中國的球衣，就是代表祖國出征，每一次比賽，我們的目標都是升國旗、奏國歌。”升國旗、奏國歌，足以激起14億國人的愛國主義情感。媽媽冠軍冼東妹，犧牲小家，成全大家，退役后再次披上戰袍，為祖國榮譽而戰，2008年北京奧運會成功衛冕。劉虹產后復出，克服諸多困難，繼續征戰奧運，勇奪2016年里約奧運會女子20公里競走冠軍。這些為國家榮譽而戰的愛國主義精神和無私奉獻的敬業精神是對社會主義核心價值觀的最好詮釋。

1.5 中國奧運人語錄是講好中國故事的典型案例

習近平多次強調要在對外宣傳中講好中國故事。“講故事是國際傳播的最佳方式，我們現在有底氣，也有必要講好中國故事”[6]。奧運會作為展示國家體育實力、體現民族精神、釋放凝聚力和自豪感的夢想舞臺，促使奧運賽場也成為各國文化與文明交流碰撞的“角斗場”。奧運賽場的每一場比賽、每一次對決，不僅是不同膚色運動員之間運動能力的硬實力比拼，更是各個國家體育文化軟實力的暗自較量。

中國奧運人語錄節目訪談時，張國政講述 2008年北京奧運會期間，在奧運村里和隊友當志愿者，為其他國家運動員發放特色文化紀念品的趣事，加深運動員之間的交流，增強友誼，提高了中國運動員的形象。趙宏博回顧2010年溫哥華冬奧會上和申雪比賽的經歷，當時申雪右小腿以下幾乎失去知覺，但憑借堅強的意志，強忍疼痛完成整套動作，贏得全場最高分，在比賽還沒有完全結束的情況下，現場2萬多名觀眾起立鼓掌，他們不僅為中國贏得首枚花樣滑冰冬奧會金牌，更贏得了尊重。陳一冰講述發生在2012年倫敦奧運會吊環決賽上的“黑色事件”，當時他以一套近乎完美的動作結束比賽，結果遭到裁判不公平判決，現場觀眾發出陣陣噓聲，而陳一冰不僅表現的十分冷靜和大度，示意觀眾安靜下來不要影響比賽，而且賽后針對記者的提問，回答的有禮有節，表現出一名中國運動員的優秀品質與高尚素養。這些運動員用自己的故事贏得了世界各地人們的贊譽，彰顯中國運動員的風范與品格。

2 中國奧運人語錄的時代價值

體育文化的繁榮可以增強民族自豪感和自信心，振奮民族精神。中國奧運人語錄項目從“體育生涯、體育外的生活、寄語青少年”等方面對優秀奧運人進行采訪，挖掘獎牌背后的故事，展現運動員的人格魅力[7]。語錄傳遞出的道德情操、理想信念、家國情懷等文化要義一旦物化，將產生強勁的創造力，推動體育文化在社會主義文化建設中的作用。

2.1 弘揚時代主旋律，提升體育文化軟實力

文化繁榮體現國家的綜合實力。體育文化是人類文化的重要組成部分，正如薩馬蘭奇主席所說：“奧林匹克運動就是文化加體育。”當今社會，體育間的較量已不局限在奧運會舞臺的競技對抗，還包括各國之間體育道德、體育精神、體育意識等體育文化軟實力的較量。體育文化軟實力的提升，更能突顯出一個國家的體育綜合實力。中國奧運人語錄項目建設作為我國體育文化發展的一部分，要注重頂層設計，強調內涵建設，助力“健康中國”“一帶一路”“2022北京冬奧會奧林匹克教育計劃”等國家戰略，發揮文化引領作用。同時，強調內涵建設，“將錄制成的視頻短片作為博物館的視頻史料收藏，并上傳至國際奧委會網站《奧運人語錄》欄目播出，向世界人民展現新中國體育人奮發圖強、砥礪拼搏所取得的輝煌成就”[8]。生動講述中國故事，塑造國家形象，為加快中國體育文化“走出去”發揮積極作用。

2.2 詮釋奧林匹克主義，踐行社會主義核心價值觀

奧運會是全人類的體育盛宴，是各個國家展示體育綜合實力的競技舞臺。隨著時代的發展，世界文化的交融性不斷增強，越來越多東西方價值觀念、人文精神、思想體系等元素逐漸滲透于奧林匹克精神，使其有更豐富的文化內涵。“中國傳統文化與奧林匹克精神雖植根于不同的土壤，但在超越于體育運動之上的追求卓越、勇于拼搏、積極進取的內在精神追求卻有著極大的共通性”[9]。從2008年北京奧運“同一個世界、同一個夢想”的主題口號就可窺一斑，“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念向世人展示了中華民族和諧、創新、文明的精神追求。建設和諧社會、實現和諧發展是中華民族的夢想和追求。“天人合一”“崇德利用”“貴中尚和”自古以來就是中華民族處理人與自然、人與社會及人與人關系的理想與追求。和諧發展、和睦相處、合作共贏是中國人民的普世價值觀，這集中體現了奧林匹克主義“團結、友好、進步、誠信、公平、尊重”的精神實質。

“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，繼承了我國優秀傳統文化精神內核，體現中華民族共同的精神追求與價值認同。中國奧運人語錄傳遞出的不僅是個人內在的理想信念，更是一種基于中國傳統原始文化的精神沉淀。龐偉語錄：“人在槍在，槍在魂在。”王嬌語錄：“小贏靠智，大贏靠德。”既體現中國運動員優良的文化素養與道德情操，同時也是對社會主義核心價值觀誠信、友善、文明的解讀。不難發現，這些語錄折射出的人生智慧與社會主義核心價值觀諸多要素相輔相成，相得益彰，是培育社會主義核心價值觀的重要實踐。

2.3 激活中華體育精神，為社會發展凝聚力量

1932年劉長春孤膽英雄勇闖洛杉磯奧運會，中國人第一次出現在奧林匹克的舞臺。1984年許海峰重返奧運賽場，實現炎黃子孫在奧運會上金牌及獎牌“零的突破”。2008年北京奧運會在萬眾期待中隆重開幕，中國百年奧運夢華麗綻放。2016年中國女排奧運奪魁，2019年世界杯成功衛冕，女排精神內化為時代精神，成為中華體育精神的光輝典范，是珍貴的國家精神財富。

文化具有凝聚和激勵作用，對社會發展具有潛移默化的助推作用。中國奧運人語錄是國內從事不同運動項目的優秀教練員與運動員的心聲獨白，是強有力的時代脈沖，傳播正能量的“中國好聲音”。楊秀麗語錄：“挑戰自己，挑戰極限。”仲滿語錄：“敢于亮劍，勇敢向前。”何可欣語錄：“貴在堅持，勇于拼搏。”董棟語錄：“實事求是。”李佳軍語錄：“同心同德，共鑄輝煌。”雷聲語錄：“劍指中國夢。”這些鏗鏘有力的話語，既是對“頑強拼搏、無私奉獻、科學求實、團結協作、為國爭光”為主要內容的中華體育精神的直觀表達，也是奧運人價值觀與人生觀的具體體現。“賽場上的對抗是如此，面對生活中的困難亦是如此，女排老將徐云麗傾情回顧了賽場上忘我拼搏、賽場下直面傷病、超越自我的故事，一幕幕情景訴說讓人動容，真情詮釋了女排精神是中華體育健兒和中國人民砥礪奮進的象征”[10]。中國奧運人語錄傳遞了中國體育人的精神風貌，振奮民心，凝聚力量，為社會發展提供精神動力，激勵青年一代前行。奧運擊劍冠軍孫玉潔寄語青少年：“要有責任意識，不辜負父母的培養，不辜負自己的努力，不辜負國家的希望，唯有勇擔責任，才能走得長遠。”

3 中國奧運人語錄的文化效力構建

文化被認為是決定社會變遷及其方向的力量，而文化效力可以理解為文化作用于社會與人的能力及產生的效應[11]。中國奧運人語錄以“榮耀歷史，激勵未來”為目標導向，具有極強精神激勵與行為感召力，我們要充分發掘項目蘊含的精神產能，發揮好項目的文化生產力，包括提升學校體育“思想政治”教育功能的輻射力、促進運動項目文化建設的傳播力、推動大眾體育及體育公益事業發展的感召力、助力體育強國建設的影響力。

3.1 開展奧林匹克文化主題教育，助力學校體育“立德樹人”

奧林匹克主義是增強體質、意志和精神，并使之全面均衡發展的一種人生哲學，其宗旨就是以相互理解、友誼、團結和公平比賽的體育活動來教育青年，追求在奮斗中尋求樂趣。“奧林匹克文化所代表的人類價值不僅有利于青年人塑造個人的意志品格，還能對青年人的生活與成長領域產生重要影響”[12]。我國已經實施并開展過卓有成效的奧林匹克教育計劃，“北京模式”和“南京模式”留下豐厚的奧林匹克文化教育遺產，“設立奧林匹克示范學校”、開展“同心結”國際交流活動、編撰奧林匹克教育教材和讀本等，受到了國際奧委會的高度贊揚。當前，在第二個奧運周期背景下，教育部、國家體育總局、北京冬奧組委聯合印發《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》的通知，指出：“全國中小學要將奧林匹克教育納入學校教育教學內容，通過綜合實踐活動課程、體育課程、德育活動等方式，開展奧林匹克主題教育。”[13]中國奧運人語錄項目組織實施以來，采集很多精彩片段與感人故事，可借此范本以北京2022奧林匹克教育計劃為契機，將具有代表性的奧運人訪談視頻和經典語錄融入學校的體育教學，設計出新穎的內容形式。如將不同的語錄制作成書簽、海報等，將訪談視頻推送給學校，加強奧林匹克文化對青年學生的人文教育，用一代代奧運人奮斗的青春故事感染和激勵學生，并開展“奧運冠軍進校園”“奧運冠軍體育公開課”“冬奧大講堂”等不同主題形式的教育實踐活動，展現奧運人的風采，為學校體育人文教育注入活力。

以博物館為平臺，充分發揮我國各級各類體育博物館的文化宣傳和教育實踐的作用，提高奧林匹克主義在青少年學生群體中的影響。在具體實施方法上，首先，要建立體育博物館之間的功能聯動機制，實現資源共享，豐富館藏資源。其次，博物館與本地區教育主管部門、中小學、教育培訓機構等建立學習交流機制，確立合作關系，提高博物館教育活動的針對性、廣泛性。同時，通過小型展覽、宣講、知識講座等多種形式，加大宣傳和教育力度。如開展游學夏令營活動、研習營活動等，并利用網絡多媒體技術，開發、引進博物館網絡在線課程，設立專門性奧林匹克教育網站平臺。實現奧林匹克教育成果的最大化，堅持“共建共享，同向同行”的發展策略，深層發掘奧林匹克教育的人文價值，助力學校體育“立德樹人”的深入發展。

3.2 提煉運動項目體育精神，助力運動項目文化建設

2015年11月國家體育總局發出《關于進一步做好運動項目文化建設的通知》，指出：“主動總結運動項目文化特點，提煉運動項目體育精神，形成運動項目特有的項目文化精神和文化符號。”[14]中國奧運人語錄項目自2013年啟動至今，已累計錄制100多位杰出奧運人，覆蓋20余個項目類別，每位受訪者通過講述運動項目的發展過程、運動生涯經歷及對從事運動項目的個人感悟等，多維度、深層次的詮釋不同運動項目的文化內涵。

2017年項目以“老將致敬全運會”為專題，采訪中國體育事業的體育功勛人物魏紀中、鄭鳳榮、樓大鵬、徐開才夫婦等老一輩體育人，講述過去中國排球、田徑、射箭等項目的發展歷程，喚醒集體記憶，產生情感共鳴。2018年積極響應和推動“三億人上冰雪”的號召，邀請韓曉鵬、李妮娜、龐清、楊揚等冬季奧運會項目運動員參與錄制，并專門制作“冰雪篇”視頻，豐富我國冬季奧林匹克運動的文化內容。2019年項目組走進中國女子柔道隊，挖掘這支“鏗鏘玫瑰”賽場背后的故事，展現柔道項目“精力善用，自他共榮”的精神力量。誠然，像跳水、舉重、乒乓球等我國傳統優勢體育項目也可利用該形式，總結不同運動項目的文化特點，讓更多青年人了解我國體育事業發展的崢嶸歲月，認知不同運動項目的文化特征。在項目實施過程中，需要審時度勢，既要做好宏觀頂層設計，也要做好具體實踐操作，優化采訪技巧及采訪對象的選擇，更科學合理、立體全面地呈現運動項目的文化魅力。

3.3 發揮奧運人的榜樣作用，助力大眾體育發展

中國奧運人語錄項目的受訪者大多是我國有影響力的體育明星。他們有著非凡的成績、杰出的貢獻，是國家的驕傲、全民的偶像。像馬龍、蘇炳添、武大靖等年輕運動員都是“流量明星”，他們的一言一行都受到粉絲的關注與追捧。青少年體育明星崇拜，主要以特質欣賞的社會認知取向為主，顯示出較強體育偶像榜樣化的傾向，在青少年體育明星崇拜的特質中的重要一點就是為國家爭得榮譽和了不起[15]。基于偶像崇拜與模仿效應，不僅可以組織開展奧運冠軍去學校、社區體育公益活動，邀請體育明星走進學校與青年學生展開交流互動，還可以“客串”體育老師，充當體育指導員，用自身實際行動推廣體育運動，普及健康知識。2016年中國奧委會推出“奧林匹克文化中國行——走進校園”活動，花滑冠軍張丹走進中央財經大學為新生開講新學期第一課；魏秋月以排球教練身份走進小學；吳靜鈺走進社區，傳播奧運知識；郭丹丹走進學校普及冰雪運動。他們發揮了體育明星對全民健身的榜樣作用。

隨著體育強國戰略的深入推進，我國體育明星公益行活動日漸常態化，從學校到社區、從城市到邊遠鄉村、從身體力行到精神感召，服務的內容與形式也不斷出新，越來越多體育人正在迸發出強勁的正能量。王楠發起小球大愛公益計劃，幫助鄉村孩子圓夢。姚明建立“姚基金”，助學興教。2015年我國50位冠軍以宋慶齡基金會為平臺，共同成立“冠軍運動員基金”，旨在促進青少年健康發展。中國奧運人語錄作為一項體系化與制度化的體育文化建設項目，要在豐富內涵的同時不斷拓展外延，建立以奧運人為主體的體育公益聯盟，開展主題講座、實踐培訓、慈善公益活動等深化項目的文化服務效能，致力于體育公共事業發展。

3.4 優化項目的傳播路徑，助力體育強國建設

中國奧運人語錄是中國體育人的一次次精彩“開講啦”。他們的態度、情感、價值觀直接反映著中華民族的文化精神，是民族性格與公民素養的整體寫照。項目實施過程中不僅制作內容要豐富立體，對受訪對象選擇也要定性考察，在年齡結構、性別比例、角色差異上統籌協調，提升內涵建設。同時，在宣傳推廣途徑上，將制作好的視頻、文檔等資源，按項目類別、主題內容、時代背景等有針對性地開發與利用，與網絡媒體、體育電視、手機終端等合作，開發專項APP、借助微博、微信公眾號、抖音等平臺，刷新現實存在，提高傳播流量，讓資源“活起來”，使更多人關注項目，了解中國體育事業的崢嶸歲月，聆聽中國體育人的精彩故事，提升文化認同。

民族復興，文化先行。文化是民族的血脈，是人類精神的家園。中國奧運人語錄凝聚著中華民族的價值觀、世界觀和思維方式，能以更加柔和的方式塑造國家形象。所以，項目不僅要煉好“內功”，提高制作質量，拓展內涵深度，加速與社會生產、生活的融合，在對外傳播上也要科學布局，在“一帶一路”沿線國家、各國孔子學院、文化交流中心等設置專項宣傳板塊，開展文化交流與文藝展演活動，實現與各國文化、文明有效對接，傳播好中國聲音、樹立好中國形象。

作為一項體育文化建設與發展的重要舉措，中國奧運人語錄是中國體育人發出的“最美和聲”，是提升我國體育文化軟實力、踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華體育精神和講好中國故事的重要實踐，是體育強國目標建設的重要組成部分。經過數年的培育發展，項目成果廣泛運用于各種宣傳教育與社會實踐活動，為我國體育文化、教育事業的“大發展，大繁榮”注入中國精神、中國價值、中國力量，成為激勵青年一代追逐夢想的重要精神動力，與體育強國夢、中國夢緊密相連。