體育強國建設下籃球項目競技體育后備人才培養發展分析

劉巖 郭羽

(首都體育學院 北京 100191)

2019年8月10日，國務院辦公廳頒布了《體育強國建設綱要》。為了競技體育能夠得到更好、更快的發展，作為“三大球”之一的籃球，應該積極探索其發展道路，構建政府主導、部門協同、社會力量積極參與的訓練、競賽和后備人才培養體系，加強國際交流與合作，強化科技助力，提升籃球的訓練、競賽的科學化水平。目前，世界籃球的水平處于急速發展的時期，我國一直重視對國家男子籃球隊的培育，國家男子籃球隊是我國各級籃球運動隊的標桿，體現了我國籃球的最高水平；是我國競技籃球永攀競技高峰的先鋒隊，是競技籃球運動發展中的主力軍。但目前看來，我國國家男子籃球隊在國際比賽上，表現時常不盡如人意。現如今，從我國籃球競技發展來看，后備人才的缺失是導致競技水平下滑的主要因素之一。筆者嘗試分析我國競技籃球后備人才培養的現實困境，為我國男子籃球發展提供建議。

1 我國籃球項目競技體育后備人才培養現狀

1.1 參與人數多，后備人才儲備少

我國從改革開放起，黨和政府就一直高度重視著體育，大力推動人民群眾參與到體育運動中。但從競技角度來看，大多數參與者更多是喜愛休閑體育這一娛樂形式，造成我國雖然具備人口優勢，但是事實上不具備籃球人口優勢[1]。2019年《環球時報》專訪中國籃協主席姚明時報道，中國籃協注冊運動員僅13000人，日本75萬人，韓國7000人，美國2300萬人，運動員儲備問題可想而知。伴隨著中國經濟快速發展，人們對競技體育的關注度不斷上升，大量資本進入競技籃球的“血管”使其不斷強大，聯賽和俱樂部在面對過度追求效益最大化時，往往忽視了后備人才的培養。由清華大學體育產業發展研究中心和網易共同主辦的《星火指南——全國青少年體育培訓機構評選（2018、2019）》調研報告中顯示，希望通過籃球培訓獲得職業發展機會的青少年占比僅在10%以下，而90%以上的青少年只是為了身體鍛煉。據統計，截至到2016年12月，在籃管中心注冊的男籃青少年運動員僅4600人，其中青年隊528人，少年4072人；女籃青少年運動員數量更少[2-3]。

1.2 違背“體教結合”，訓練和教育不平衡

“高智慧、高身材、高強度、高技巧、高體能、高速度”將是新世紀高水平球隊的特點。其中，排名首位是高智慧，可見智慧的重要性。以前培養運動員的主推手是體育部門，而學校體育的主要任務為增強體質，沒有形成學會、勤練、常賽的完備體系，造成課程和評估標準不健全，從而造成人才培養的大量浪費，后備人才在文化教育方面短板十分明顯。此外，長期參加集訓的國家少年隊、國家青年隊乃至國家隊隊員幾乎沒有文化教育的經歷，從而導致文化學習不系統、文化教育嚴重缺失。

2 基于SWOT分析我國籃球競技體育后備人才培養

《體育強國建設綱要》的頒布，為我國籃球項目競技體育后備人才培養發展提供了良好的環境和機會，但同時也產生了挑戰。下文將用SWOT分析法，分析我國籃球項目競技體育后備人才培養發展中的優勢、劣勢，以及在發展所處環境中的機遇和挑戰。

2.1 優勢分析

2.1.1 選擇后備人才的范圍廣、人數充足

為了更好地響應體育強國建設的號召，更快地達成體育強國建設的目標，應當夯實競技體育人才儲備的基礎。籃球在我國地位高，參與人口數量多，上到老人，下到孩子，即使參與者不懂得籃球規則，只要有球，有場地，便可加入運動。將全民健身上升為國家戰略的任務需要得到國家的重視與支持[4]。前籃管中心主任李元偉認為，籃球運動逐漸成為我國排名第一的運動。我國是世界第一人口大國，兒童青年數量眾多，我國籃球后備人才充足。如今，球員的待遇逐漸豐厚，社會地位得到普遍認可和提高，更多家庭愿意支持孩子從事籃球事業，圓孩子的籃球夢。

2.1.2 教練員儲備豐富

當前，全國各地學校（包括小學、初中、高中、體育院校）和省市地區都有著優秀的教練團隊群體，隨著經濟的發展，越來越多的年輕人才選擇私人教練進行訓練，不同類型的教練員和科研工作者均可以提供理論和技術指導。依照青少年后備人才培養工程的參照標準和實踐需求，領隊、教練、醫療、后勤及科研專家組等為我國籃球后備人才培養提供了理論依據和實時指導，出謀劃策。

2.1.3 資金政策優勢

近年來，我國經濟實力在穩步提升，對籃球后備人才培養的專項財政經費也不斷增加，從各省市的比賽到不同年齡段的籃球訓練營，以及不同年齡段的國家隊集訓，都表明我國越來越重視后備人才的培養。另外，資金政策也在基礎設施和訓練條件方面體現，為后備人才培養提供者物質保障。

2.2 劣勢分析

2.2.1 籃球競技后備人才隊伍結構不合理

目前，我國籃球后備人才培養體系呈金字塔模式，這種模式其實是不合理的，籃球人才應該是發現而不是訓練出來。金字塔模式帶來的問題主要在于塔基人才的面積不容易控制，各省份的訓練側重點有所不同，難以形成合理的比例；“塔身”隊伍部分從理論上來說應該是人數最多的，這樣有利于向更高處輸送人才，但中國“塔身”梯隊層次規模明顯較小，而且這部分球員很可能因為沒有被發現或者輸送而造成人才分流；塔尖隊伍數量不言而喻，“塔身”和“塔基”沒良好地為“塔尖”輸送人才，導致國家隊和職業隊組建時可供選擇的人才不多。

2.2.2 基層教練員的執教水平欠佳

基層教練員對運動員有著啟蒙作用，是非常重要的環節，重要性不言而喻。青少年時期是德、智、體、美、勞全面發展的階段，是智慧成長和行為養成的關鍵時期，專業知識技能是否牢靠，個人習慣是否能夠良好養成，直接影響運動員的后續發展和職業道路，甚至關系到運動員的命運[5]。然而，具備良好的專業知識、優秀的文化素養、科學的訓練方法的基層教練員寥寥無幾。從現實情況來看，大多數基層教練員執教水平不盡相同，甚至很多都是跨專業教學。造成這種現象主要是由于：第一，我國基層籃球教練員沒有高水平運動經歷，只是停留在基本教學理論層面；第二，具有高水平的運動員往往缺乏系統的理論知識；第三，教練員缺少不斷學習補充專業知識和先進科學訓練的意識，不能及時更新自己的教學理念和教學方法。

2.2.3 教練員更換頻繁

教練員作為籃球競技運動中隊伍的領導者和日常教練的操辦者，是籃球隊的主心骨，對于球隊的競技水平有著至關重要的作用。教練員的頻繁更換對球隊的影響不容小覷，會使運動員剛剛適應了教練的訓練方式、訓練目標，又需要適應新的教練的訓練模式，運動員在訓練時注意力容易分散，對待訓練不夠專心，以至于訓練效果不盡如人意。最后，教練員在指導訓練的同時缺乏強烈的責任感、事業心與奉獻精神。

2.2.4 選拔機制有待完善

我國籃球后備人才的選拔制度還有待完善。我國籃球人口基數大，但注冊職業籃球運動員的僅有3萬人。在隊員選拔方面，基層年輕隊員無法被選拔到國家隊中，球隊無法注入年輕的新鮮血液，很大程度上影響了球隊的發展。

2.3 機遇分析

2.3.1 國家政策的支持

《體育強國建設綱要》的頒布，不但為我國競技籃球運動的發展提供了有力的政策支持和良好有序的發展環境，而且為后備人才培養提供了體育人才，培養高校專業人才，引進海外人才，加大社會人員的投入比例。同時，不斷完善體育領域法治和行業作風建設，加強教練員和運動員的思想建設，推動籃球運動良好發展。2017年，中國籃球協會啟動“中國小籃球發展計劃”和小籃球聯賽，提出“小籃球，大夢想”的口號。中國籃球協會推出的“中國小籃球發展計劃”，是立足于“從娃娃抓起”的根本，是培養優秀籃球后備人才的重要突破口，也是提高中國籃球國際競爭力的正確舉措和重要抓手。

2.3.2 經濟基礎與科技發展

政府加大資金的投入，使得國家男子籃球隊有良好的經濟基礎，引進良好的技術，促進球隊的發展。例如，國家隊訓練的智能場館，能夠通過圖像、錄像視頻計算得到更精準的數據，得知最佳的投籃點、隊伍如何配合更容易進球等。智能場館很快能夠制作出個人能力、個人技術的圖像；個人數據與場館數據形成物聯網，推動球隊的發展。

2.4 挑戰分析

2.4.1 國外籃球后備人才培養的良好模式

當前，我國后備人才培養的模式受到國外模式的沖擊，國外的成功培養模式比比皆是。如韓國、日本等國家地區籃球人口基數高，籃球訓練和比賽氣氛良好，每個層次階梯之間銜接形成良好循環，這些國家是我國不可忽視又具有借鑒意義的主要對手。

2.4.2 國內傳統教育觀和文化課壓力的挑戰

現如今，我國許多家長認為上學是唯一的出路，青少年的成長過程更多被繁重的升學壓力和文化課外班所占據，許多優秀的競技人才可能從一開始就沒有展現籃球潛力和天賦的機會，間接造成我國競技人才培養的流失。

3 結語

3.1 將后備人才輸送提高到戰略發展高度

加大后備人才培養不僅是戰略發展問題，更是戰術實施問題，必須引起各級領導高度重視并全力實施。充分認識到后備人才培養的復雜性和多元性，每一階段的人才都要有詳細的培養計劃與標準，避免出現人才斷層，支持人才海外留學，引進先進的技術戰術，為我國競技人才后備培養提供良好的基礎條件。

3.2 提高基層教練員質量

教練員要積極提升自己的戰略思維和協調組織能力，努力提高隊員技術的同時，提升自己的專業知識和教學方法，做到與時俱進，不斷地吸收優秀、先進的教學教法。

3.3 完善選拔機制

在任何運動項目中，年輕的“血液”永遠是昌盛的保障，我國人口基數大，面積遼闊，但選拔機制還不是很完善，國家應做好監督，建立層層選拔機制，為中國籃球的未來發展打好基礎。