淺議初中生英語書面表達能力的培養與提高

張玉汝

(新疆阿克蘇市第十二中學 新疆 阿克蘇 843000)

前言

書面表達能力并不是孤立的一部分，想要提高學生的書面表達水平，教師要從多個方面入手，全方位培養學生的英語能力。

1.注重詞匯、句型訓練，夯實基礎

任何的英語表達形式都離不開詞匯和固定句式的積累，不僅僅是英語，任何一門語言如果沒有掌握一定的詞匯量，就沒有辦法表達出自己想要表達的含義。因此想要順利地進行書面表達，前提之一就是掌握好詞匯基礎。教師在教學的過程中，要加強詞匯的訓練，設置固定的時間，不斷地帶領學生鞏固之前所學的詞匯內容。與口語表達不同的是，書面表達會明確的要求學生的詞匯拼寫能力，教師要保證學生單詞拼寫的準確率。與詞匯相對應的則是固定句式的練習，英語中主語、謂語、賓語、定語、補語每一個部分都區分得十分清晰，教師要讓學生掌握造句時的固定模式，保證學生首先不會因為拼寫錯誤和句式錯誤而丟分。[1]

2.將聽、說、讀、寫結合起來，促進學生全面發展

聽和讀，是信息的輸入渠道，主要是讓學生體會其他人想要表達的含義，在學生聽和讀的過程中，會從外部的語言環境中夯實自己的語言基礎，對英語字詞的使用方法有更全面的了解。而說和寫是信息的輸出過程，當我們講述和書寫的時候，是在向外界進行信息輸出，“說”的過程相對來說要求更低一些，只要對方可以掌握我們想表達的含義就可以。但是書面表達相對來說更加正式，通常會有格式、遣詞造句等方面的規定，是說的進階版本。聽、說、讀三者的提高可以促進書面表達能力的提高。

教師可以首先讓學生進行課本內容的聽力訓練，這時學生還沒有接觸到文本的內容，相對來說，對于所學知識還比較陌生，是訓練聽力的最好時期。學生通過聽力了解大概內容后，再讓學生大聲朗讀課文，一方面可以讓學生通過文本內容校正自己聽力理解是否正確，另一方面這是最簡單的一種說英語的方式，相對來說接觸到的內容也更為的規范準確，防止學生在學習初期，養成其他不規范的習慣。

經過一段時間的訓練后，學生對于聽力和朗讀已經有了一定的掌握能力，這時可以讓學生在課前幾分鐘開展Daily talk。同桌或者臨近的幾個同學之間可以即興的進行一些簡單的對話，這種簡短的對話模式不容易給學生造成英語學習的壓力，而且這種形式更容易堅持下去。

3.注重訓練模式多樣化，多種形式提高學生寫作能力

3.1 通過仿寫鍛煉書面表達能力。前期的聽、說、讀訓練最終都是為了能夠讓學生的書面表達能力得到提升，在正式對學生開展書面表達能力訓練前，教師可以讓學生進行簡單的短句抄寫。這種方式既可以幫助學生鞏固詞匯，還可以讓學生熟記出現較為頻繁的重要詞組和句子，最重要的是學生可以在抄寫的過程中熟悉英語書面表達中標點符號和格式的運用，掌握基礎的書寫技能。在學生已經熟悉了英語的寫作格式后，教師可以讓學生進行課文仿寫，真正的英語書面表達是從仿寫開始的。

在初中有很多貼近學生生活的課文，教師可以根據課文內容讓學生結合自己的經歷，仿寫一篇文章。例如《I've had this bike for three years.》這節課的學習后，教師可以讓學生思考一下，有什么陪伴自己很長時間的東西，布置一篇與課文內容相似的作文。除了英語的仿寫外，教師還可以讓學生將英語課文更加生動的轉換成漢語，例如《An old man tried to mow the mountains.》這節課后教師可以要求學生用更加生動形象的語言對英語故事進行翻譯，并且通過對照英漢之間的詞匯含義，尋找常見詞匯的更多使用方式，為學生之后自己的創作進行積累。

3.2 利用縮寫和改寫鍛煉學生思維能力?？s寫可以讓學生更好地抓住文章的中心思想，提取出課文的主線內容，縮寫的過程其實就是鍛煉學生英語思維能力的過程。學生通過不斷的訓練，可以迅速地掌握所遇到的文章的中心思想，而在自己進行創作的時候，也可以更加快速的獨列出文章的結構體系，首先在腦海中形成具體的框架，再補充相應的細節，為學生日后的自由創作墊定了基礎。

改寫可以更好地幫助學生熟悉某一類型的文章，改寫一般是讓學生對于時間、地點、事件、人物的人稱進行改變，英語中對于時間和人稱方面有著很明確的區別，這點與漢語差別十分巨大，學生想要徹底的熟練掌握，只能通過不斷的練習。改寫，就是一種簡單而高效的練習手段。

3.3 設定課題，引導學生自由創作。通過以上的訓練，學生已經積累了一定的語言素材，這時教師應該鼓勵學生進行自由創作，創作形式沒有任何限制，可以是學生靈感迸發想到的短句，也可以是日常的日記，或是與朋友之間的書信交流，等等。教師也可以在初期為學生明確方向：以“寫給老師的一封信”為題進行自主創作，教師對學生的寫作格式進行修改糾正，然后讓學生給朋友和同學寫信，主題由學生自己決定，或是好朋友之間可以進行英文的交換日記等活動，從簡到繁，逐步擴展。

結語

綜上所述，英語表達能力不是一種獨立存在的技能，而是需要與其他的各個方面進行融合，才能夠共同得到能力的提高。