在作文中如何滲透德育價(jià)值觀

甘肅省會(huì)寧縣教育局教學(xué)研究室 劉建榮

學(xué)生時(shí)期是人生中最重要的階段，這一階段正是人的世界觀和人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。這一階段對學(xué)生的思想教育是非常重要的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到培養(yǎng)什么人的問題。因此，教師對學(xué)生的培養(yǎng)至關(guān)重要，每一位教師都有培養(yǎng)學(xué)生的重任。在各個(gè)學(xué)科中都應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育，語文教師更有培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，不僅在課文的學(xué)習(xí)中滲透德育，就是在作文教學(xué)中，也要滲透德育，保持良好的德育價(jià)值觀。德育價(jià)值觀主要包括科學(xué)世界觀、愛國主義、集體主義以及創(chuàng)新意識等。那么，在作文中如何滲透德育價(jià)值觀呢？

一、學(xué)生在作文中要學(xué)會(huì)體現(xiàn)科學(xué)世界觀的觀點(diǎn)

在指導(dǎo)學(xué)生作文的時(shí)候，教師要讓學(xué)生把科學(xué)世界觀體現(xiàn)出來，這一點(diǎn)非常重要。要讓學(xué)生在每次作文中都要用科學(xué)世界觀來看待事物，分析現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，這就是培養(yǎng)他們樹立正確的道德觀的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)樾W(xué)生的世界觀還未形成，在他們的世界觀的這張白紙上如何繪制他們今后的藍(lán)圖，這就需要教師下一番苦功夫。當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)世界觀的方法很多，通過作文來體現(xiàn)他們的科學(xué)世界觀不失為一種恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｒ寣W(xué)生在作文中學(xué)會(huì)體現(xiàn)科學(xué)世界觀，教師首先要在指導(dǎo)學(xué)生作文的時(shí)候，就要給學(xué)生講清楚體現(xiàn)科學(xué)世界觀的方法。應(yīng)該讓學(xué)生在思想上明確看待事物要用科學(xué)的方法。如一年的四季更替，自然界的風(fēng)云雨雪、草木榮枯，人和動(dòng)物的生老病死，天空中的流星等這些現(xiàn)實(shí)生活中的事物和現(xiàn)象，都是遵循自然規(guī)律，任何人都不能違背自然規(guī)律而順著自己的心愿行事。他們知道了這些道理，在寫作文的時(shí)候，就能提升看待問題的角度，增強(qiáng)科學(xué)的世界觀。

二、學(xué)生在作文中要學(xué)會(huì)體現(xiàn)愛國主義的觀點(diǎn)

愛國主義教育是每一位學(xué)生必須接受的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的意識要貫穿到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。就拿語文教學(xué)中的作文教學(xué)來說，教師要通過指導(dǎo)學(xué)生作文來培養(yǎng)他們的愛國主義精神。在好多題材的作文中，都可以融入愛國主義教育。如保護(hù)環(huán)境、節(jié)約自然資源、學(xué)習(xí)英雄人物、保護(hù)母親河等題材，都可以體現(xiàn)愛國主義精神。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作這些題材的作文時(shí)，要講清楚這些題材所體現(xiàn)的主題是愛國主義，要緊緊圍繞愛國主義的主題這一大前提，再詳細(xì)敘述具體的做法。就拿“保護(hù)環(huán)境”來說，這是一個(gè)大的話題，它關(guān)系到國家的前途和人民的幸福，環(huán)境保護(hù)好了，人民的幸福生活才有保障，國家才會(huì)富強(qiáng)，人民才會(huì)安康。那么如何才能保護(hù)好環(huán)境，怎么去做，這是需要詳細(xì)敘述的。教師這樣指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)明白“保護(hù)環(huán)境”不是為某一個(gè)人的問題，而是為了大多數(shù)人的問題，更是為了國家的利益。千萬不能輕視這一問題，讓學(xué)生既學(xué)會(huì)了這類作文的寫作，又接受了一次愛國主義教育。

三、學(xué)生在作文中要學(xué)會(huì)體現(xiàn)集體主義的觀點(diǎn)

集體主義是德育價(jià)值觀的重要組成部分，對于學(xué)生來說，從小培養(yǎng)集體主義精神是很有必要的。學(xué)生從小就能夠接受集體主義教育，在他們幼小的心靈中就播下了集體主義的種子，他們遇事首先想到的就會(huì)是集體，就會(huì)把自己融入到集體中，就會(huì)明確自己是集體中的一員。教師在作文指導(dǎo)的時(shí)候，告訴學(xué)生怎樣才能在作文中滲透集體主義精神。其實(shí)在不少題材中都可以體現(xiàn)集體主義精神。如眾人拾柴火焰高、十雙筷子折不斷、班級的凝聚力等，這些都能體現(xiàn)集體主義精神。教師要指導(dǎo)學(xué)生在寫這類作文的時(shí)候，突出集體主義的主題。讓學(xué)生明白自己只有生活在集體中，才能發(fā)揮特長，否則將會(huì)一事無成。正如一滴水一樣，只有把它放進(jìn)大海里，才能永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，才能發(fā)揮自己應(yīng)有的力量。雖然只是寫作文，可是通過寫這樣的作文，集體主義精神的觀念將會(huì)被牢牢地刻在學(xué)生的腦海中，這是很好的培養(yǎng)集體主義精神的方法。

四、學(xué)生在作文中要學(xué)會(huì)體現(xiàn)創(chuàng)新意識的觀點(diǎn)

創(chuàng)新意識是時(shí)代進(jìn)步的需要，也是學(xué)生健康成長的需要。這類題材的作文也不少，如不能墨守成規(guī)、創(chuàng)新是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力、學(xué)生應(yīng)該具有創(chuàng)新意識等，教師要指導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)新的意義，讓學(xué)生知道作為新時(shí)代的學(xué)生，要時(shí)刻牢記創(chuàng)新意識，要認(rèn)識到自己肩負(fù)的創(chuàng)新重任。要讓學(xué)生真正理解創(chuàng)新就是打破常規(guī)，就是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)造。一個(gè)富有創(chuàng)新精神的人，首先必須是一個(gè)積極向上的人、一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人、一個(gè)敢于嘗試的人。教師要把這些思想在指導(dǎo)學(xué)生作文的時(shí)候灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生在作文中體現(xiàn)出來。在作文中體現(xiàn)創(chuàng)新意識的方法有很多，可以在敘事的時(shí)候，把創(chuàng)新意識滲透在所敘的事件中，也可以在議論的時(shí)候，對所議論的問題發(fā)表自己帶有創(chuàng)新意識的看法，還可以直接表現(xiàn)自己的創(chuàng)新意識。

總之，從小引導(dǎo)學(xué)生的德育價(jià)值觀，讓他們沿著有利于社會(huì)發(fā)展，有利于自身發(fā)展的軌道前行，既學(xué)會(huì)了知識，更學(xué)會(huì)了做人，這才是教育的歸宿點(diǎn)。每一位語文教師，要做提升學(xué)生德育價(jià)值觀的先鋒，努力做好在作文中滲透德育價(jià)值觀的工作，讓學(xué)生的思想健康發(fā)展，讓他們成為社會(huì)的有用人才。