基于網絡平臺的學校與城市體育資源整合路徑研究

王俊

(湖北民族大學 湖北恩施 445000)

學校體育與城市體育都是我國體育事業發展過程中十分重要的內容，兩者之間各有不同的優勢，但同時也存在著不同的發展問題。對于學校體育而言，其有著十分廣泛的體育場地設施資源、體育管理與技術指導人才資源，但是這些資源并未得到充分利用；對于城市體育而言，其擁有規模相對較大的消費群體，因而具有十分豐富的體育消費者資源，同時城市體育是我國開展全民健身運動的重要基石，但是卻存在場地設施資源、參與人數不夠廣泛等問題。因此，有必要將學校與城市體育資源進行充分整合，以充分發揮彼此的優勢，彌補各方的不足，從而更好地促進我國全民健身計劃的實施，進而推進我國體育事業的可持續發展。

1 將學校與城市體育資源進行整合的重要性

隨著國民經濟與科學技術發展水平的不斷提高，人們的生活方水平得以大幅度提升。當物質條件的發展達到一定程度時，人們漸漸地不再局限于物質生活上的滿足，越來越追求精神上的滿足。隨著人們健康觀的轉變，對體育健身提出了越來越多的需求，這為現代體育運動以及精神文明的建設奠定了重要的基礎。

充足完善的體育資源是保證體育活動得以順利開展的重要基礎，此處的體育資源除了包括體育場地與相關配套設施之外，還包括體育技術指導人才、體育健身方法等，因為人們在參加體育健身活動的過程中，離不開科學的方法指導，如果不考慮自身的實際情況，只是憑借自身的想法盲目健身，很容易適得其反，有時甚至可能會產生運動損傷，比較常見的是肌肉拉傷等。學校與城市體育資源方面各有各的優勢與劣勢，要想充分發揮二者的優勢作用，最大限度地推進我國體育事業的發展，就需要采取有效的措施對學校與城市體育資源進行充分整合，對優勢進行放大，對劣勢進行彌補，以達到優勢互補的目的。

對于學校體育而言，盡管其擁有相對豐富的體育場地設施資源與體育技術指導人才資源，但是由于學校體育場地設施對社會開放的程度較低，一般只為學校師生提供服務，導致體育場地設施資源的利用率不高，難以充分發揮學校體育資源的優勢，從而不利于我國全民健身活動的開展。對于城市體育而言，由于體育資源的種類豐富多樣，主要為社會大眾提供服務，因此其服務人群規模相對較大，其體育資源的利用率相對較高。然而，由于城市中很多需要付費使用的專門健身場所較多，且這類健身場所價格也相對較高，通常人們都不愿意到這樣的場所進行健身，而免費的公眾體育設施種類相對比較單一，有時存在陳舊破損的現象，且人們在使用這些設施資源進行健身的過程中，一般缺乏專業人員的技術指導，這不利于人們體育健身效果的真正提升。總體來看，城市體育資源并沒有真正有效地滿足廣大群眾的健身需求。

面對學校體育資源難以得到充分利用，而城市體育資源又存在供不應求的現象，如果能夠將學校體育與城市體育資源進行充分整合，既能夠大大提高學校體育資源的利用率，又能夠為廣大社會群眾提供充足的體育資源，從而為全民健身活動的開展提供重要的助力。另外，在很多學校中，一些室內體育資源并不是免費使用的，如室內籃球場、游泳館等，如果將學校體育場館向社會大眾進行開放，既能夠提升體育資源的利用率，又能夠增加一定的收入，也就有更多的資金用于體育資源的新建與維護，從而幫助學校和政府緩解資金壓力。由此可以看出，將學校體育與城市體育資源進行充分整合具有十分重要的意義。

2 將學校與城市體育資源進行整合時可能出現的問題

要想實現學校與城市體育資源的充分整合，就需要加強學校與社會之間的聯系，這就在很大程度上增加了學校管理的難度。人們愿意到學校參加體育健身，主要是因為學校擁有專業化的體育師資隊伍、健全完善的體育場地與設施資源，能夠為人們參加體育健身提供優質的健身環境。但是這也為一些有心之人從事違法犯罪活動提供了可乘之機，從而給學校廣大師生群體以及社會其他人員的生命健康與安全帶來了一定的威脅。學校人員密集，如果發生意外，后果不堪設想。所以，在對學校與城市體育資源進行整合的過程中，應該加大對安全問題的考慮，只有充分保證人們的安全，才能繼續開展之后的工作。

以高校為例，由于我國大多數高校都是開放式管理模式，這雖然為高校與城市體育資源的整合提供了良好的基礎，但是也為社會閑雜人員自由出入校門提供了便利條件，從而給師生的安全帶來了一定的隱患。盡管各個學校一般都有保安在定期巡邏，但是仍然難以有效保證師生的安全。因此，在開展學校與城市體育資源整合工作的過程中，如果不能及時采取相應的措施，勢必會大大增加各種安全事故的發生概率，這就需要相關工作者加強對這一問題的重視，積極采取相應的預防措施，盡可能地避免安全事故的發生，從而為廣大師生群體提供足夠的安全保障。除了學校師生群體的安全問題之外，到學校使用體育資源參加體育健身活動的社會人員，其安全也需要得到足夠的保障。學校和政府，在處理社會人員安全問題的過程中，應該提前明確自身的責任，并積極制定相應的預防與處理措施。

在對學校與城市體育資源進行整合的過程中，由于學校是師生群體聚集的場所，師生是使用體育資源頻率最高的群體，在對資源進行整合的過程中，勢必會對他們造成一定的影響，因此，應廣泛征求廣大師生群體的意見與建議，充分尊重師生群體的想法。總之，在對學校與城市體育資源進行整合時，應該充分體現民主性原則，妥善處理師生方面的問題，加強安全措施，從而為在學校中每一個享受體育資源的人提供足夠的安全保障。

3 基于網絡平臺的學校與城市體育資源整合實施路徑探索

將學校與城市體育資源進行充分整合，既有利于體育資源利用率的提高，又有利于全民健身活動的開展，同時還有利于國家體育事業整體水平的提升，是一項利國利民的重要舉措。在當前這個網絡技術快速發展的社會中，學校與城市體育資源整合的方式變得更加多樣化，學校師生群體與社會人員的安全問題能夠得以有效解決，從而為享用學校體育資源的人群提供足夠的安全保障。基于網絡平臺開展學校與城市體育資源的整合工作需要從以下幾個方面著手。

學校應該先搭建專門的網絡平臺，以便那些想要享用學校體育資源的人在網絡平臺上提前預約，然后相關工作人員在校門口嚴格把關，使人們憑借預約信息進出校園，這樣一來，既可以有效避免一些閑雜人員進出校園，又可以對進出校園的人員信息進行充分了解，當發生安全問題時，能夠及時找到相應的責任人。另外，通過網絡平臺提前預約的方式，還能夠對進入學校使用體育資源的人員數量進行有效控制，同時也能對體育資源使用時間進行調整，使學校師生有優先使用體育資源的權利，以便獲得廣大師生群體對體育資源整合的支持。

將學校體育資源利用作為工作中的重點。由于城市體育資源是一種具有公益性質的公共服務設施資源，其服務對象是廣大的社會群體，對于師生而言并沒有十分明顯的作用，因此，在將學校與城市體育資源進行整合的過程中，應該重點考慮學校體育資源的使用，積極探索科學合理利用學校體育資源的具體策略。

學校在使用網絡平臺開展資源整合的過程中，相關管理人員應該及時更新與完善平臺信息，以便于人們能夠及時掌握學校體育資源的相關動態，從而合理規劃自身的時間。

學校還應該針對社會人員與師生群體分別制定不同的收費制度，適當降低師生的收費標準，以緩解師生的經濟負擔。

學校應科學制定并嚴格落實相應的規章制度。相關工作人員應該利用網絡平臺對學校體育資源使用的相關規章制度進行公布，對于違反規章制度的人員要采取相應的懲罰措施，如拉入黑名單，也可以對其使用體育資源時進行一定的限制，從而為來學校使用體育資源的人們提供良好的環境。

學校與城市體育資源的整合是一個循序漸進的過程，相關人員應該通過網絡平臺來對體育資源進行合理分配。例如，學校和城市應該將更多的資源用于擴建與維護使用率高的場地與設施上，從而充分滿足人們的體育健身需求，對于那些使用率比較低的場地與設施，應該適當減小建設規模。

4 結語

綜上所述，在整合學校與城市體育資源的過程中，應該充分利用網絡平臺來保證人們的安全，積極制定并嚴格落實規章制度，加大對各個細節問題的重視。另外，在正式開展整合工作之前，應該充分尊重廣大師生的意見與建議，堅持師生優先使用的原則，充分保證師生使用體育資源的權益。學校與城市相關部門應該加大對體育資源結構的優化力度，根據人們的健身需求合理分配體育資源，從而充分發揮體育資源的作用。