淺談幼兒教育中開展游戲教學的具體措施

呂瑞萍

(福建省泉州臺商投資區第一民族幼兒園 福建 泉州 362000)

引言

游戲教學能夠有效調動幼兒對學習內容的興趣，從而使幼兒真正融入到學習過程中，幼兒也能夠從學習過程中獲得滿足感，從而對學習產生更大興趣。教師在使用這種方法展開教學時，應加強對幼兒的了解，豐富游戲類型，并選出最受幼兒歡迎的游戲種類，作為游戲教學的主要手段。

1.游戲教學在幼兒教學中的作用

游戲教學除了能夠調動學生的積極性，增強幼兒的學習能力外，對學生綜合素養的提升也起著非常重要的作用，此外還能夠增強對幼兒身體素養的提升，本段落將對游戲教學在幼兒教學中的作用展開探討。

1.1 促使幼兒的身心發展。幼兒在游戲過程中不僅能夠鍛煉到腦力，還需要幼兒的四肢進行配合，這就能夠促使幼兒在游戲過程中加強對于四肢的協調以及身體的鍛煉，增強幼兒的身體力量。由于幼兒年齡偏小，部分幼兒還未發育完善，在奔跑過程中容易出現姿勢不正確或是跌倒、碰撞的現象。在當下大多數的游戲環節都需要幼兒有較強的配合能力以及四肢協調能力，在游戲過程中，不僅能夠提高幼兒的思維能力，還能夠使幼兒的四肢協調能力得到鍛煉，這有利于幼兒的身體健康素質的發展，為幼兒的健康成長打下良好的基礎。

1.2 提高幼兒的想象力。幼兒在進行游戲的過程中能夠有效集中注意力，由于幼兒還未形成完善的思想方式，在教學活動的開展時極容易出現走神、注意力不集中的現象，游戲教學方式能夠使幼兒集中注意力，有利于幼兒培養出比較高的專注力，從而在這一階段養成幼兒對相關問題進行深入思考的習慣。這一習慣能夠使學生在步入更高層的學習階段，帶著這一習慣對課本內容進行思考，并且能夠在較短的時間內進入到學習狀態，能夠大幅提升學習效率及質量。

2.游戲教學在幼兒教學中的優化方案

幼兒園老師在進行游戲的選擇時要注意游戲對幼兒的影響作用，盡量選取一些能夠鍛煉幼兒思維能力以及動手能力的游戲，并且要盡量選取能夠培養幼兒團隊配合能力的游戲。本段落將對游戲教學在幼兒教學中的優化進行具體闡述。

2.1 加強對游戲教學的重視程度。由于幼兒的年齡偏小，對很多事物都無法理解，這便需要教師在進行游戲的選擇與制定時，考慮到對幼兒的各種影響因素，選擇適合這一年齡段，并且能夠促進幼兒發展的游戲來開展教學活動，同時還要調動幼兒的學習興趣。

教師可以選擇音樂舞蹈這些能夠吸引幼兒的注意力，并使他們對學習活動產生興趣的游戲來展開教學活動，雖然音符及旋律在幼兒階段時理解起來比較困難，但是音樂中存在的情感就可以通過各種音符傳遞到幼兒的心中，從而起到促進幼兒思維能力，豐富幼兒思想情感的作用。在傳統的教育過程中，不管在哪個階段教學，教師都是以講授為主向學生傳遞書本內容的，這種教學手段并不科學，尤其是在幼兒教學階段，因為年齡及經驗的問題，幼兒很難理解教師傳授的書本內容，開展音樂、舞蹈等課程，能夠從幼兒感興趣的方面進行教學，引起幼兒的注意力及興趣，從而保證幼兒對課堂產生興趣。

2.2 借助游戲的方式培養幼兒的團隊配合力。幼師還可以對幼兒進行分組管理，并開展一些鍛煉團隊配合能力及默契的游戲來開展教學活動，使學生在良好的氛圍中得到成長。同時幼師也要起到良好的輔助作用，因為幼兒的認知能力和動手能力有限，幼師要做好指引作用，比如可以開展一些與中國傳統文化相關的游戲來輔助教學活動的展開，如，要求幼兒分組制作油紙傘等手工活動。

為了保證幼兒能夠基本完成對油紙傘的制作，老師要在教室中反復查看幼兒的制作進度，針對出現問題的幼兒要溫柔地提供幫助，對于制作較好的幼兒提出表揚以及獎勵小紅花，因為幼兒的課堂學習是集體的學習生活，所以在遇到制作問題時老師可以明確地告訴幼兒們可以分工協作，可以互幫互助。通過兩兩合作或者多人合作加強幼兒與幼兒之間的交流與了解，同時也會增強幼兒之間的合作能力和分享能力。同時要保證幼兒在活動過程中的安全問題，避免因油紙或剪刀等物件對幼兒產生劃傷，幼師便要在幼兒活動時做好監督工作。

在獨立制作或者合作制作完成之后可以讓幼兒大膽展示自己的手工作品，并讓幼兒講解自己的制作思路和制作油紙傘染色以及圖案的原因，通過分享展示，不僅增加了幼兒的思維活動，也可以增加幼兒的言語邏輯，老師可以根據幼兒油紙傘制作的顏色以及圖案讓幼兒講解其制作的過程和流程以及原因。在依次展示完之后，老師也可以讓幼兒選擇出自己喜歡的油紙傘，說出喜歡的原因，幼兒喜愛度最高的油紙傘可以拿到講臺中進行展覽，在展覽之后可以讓油紙傘的制作者上臺講解油紙傘的上色原因和繪畫圖案的含義。

3.結束語

總而言之，在幼兒教學活動開展過程中游戲教學能夠發揮出極大作用，培養幼兒的學習興趣，提高幼兒對生活中的各種事物的感興趣程度，并從中獲得樂趣，為將來步入更高階段的學習或工作打下堅實基礎。本文對游戲教學在幼兒階段的教學活動中的運用進行了闡述，并對具體實施方案進行了分析，希望能夠對今后幼兒教學活動及游戲教學方案提供可借鑒的經驗，保證我國幼兒素質教育能夠順利開展，從小便對幼兒樹立正確方向，為將來對社會做出重要貢獻打下良好基礎。