疫情防控常態化下大學生就業困境與新方向

文/李煒程

2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球，如今中國的疫情雖然得到了有效控制，但國內疫情防控仍有薄弱環節，經濟恢復基礎尚不牢固，如何有效地做好后疫情時期畢業生的就業工作，已成為全社會關注的焦點。據有關數據顯示，2021屆全國普通高等學校畢業生人數達909萬人，同比增加35萬人。江蘇省2021屆高校畢業生預計超過60萬人，總量再創新高，就業壓力有增無減，畢業生規模處于歷史高位。

疫情防控時期，習近平總書記強調，要實施好就業優先政策，要把穩就業擺在突出位置。2021年政府工作報告中35次提及“就業”。怎樣在應對疫情影響的基礎上，保障就業、穩定就業，同時擴大就業、促進就業，已經成為當前政府工作的重中之重。

一、疫情防控常態化下大學生就業難的原因

（一）全球宏觀經濟層面

疫情對我國和世界社會發展帶來新的不穩定、不確定因素，其對世界經濟貿易增長產生嚴重沖擊，全球人員、商品、技術等要素流動放慢，國際貿易、供應鏈波動等下行預期增加，短期內企業的生產與社會公眾的需求都極度萎縮，生產、需求、資金、投資這幾大鏈條都面臨著斷裂的風險，保就業、穩就業壓力進一步凸顯[1]。

（二）企業經營層面

由于疫情的影響，全球經濟活動放緩，大量訂單無法按時完成，制造產業鏈受到了嚴重創傷，企業的正常經營計劃被打斷，且仍需支付房租、貸款利息等固定費用支出，對體量較小、抗風險能力較弱的中小微民營企業而言無疑是沉重的負擔，甚至要承擔因資金鏈的斷裂而難以為繼、破產倒閉的風險。中小微企業作為中國國民經濟和社會發展的主力軍，在此環境之下，導致其招聘需求和意愿下降，很大程度上減少了大學生的求職機會[2]。

（三）就業供需雙方層面

自新冠肺炎疫情暴發以來，全國各地開始實施嚴格的交通管制，盡管防疫工作逐漸平穩，各地開始有序復工、復產，但部分地區的出行管制仍未完全解除，這對大學生求職和用人單位的招聘都產生了極大地影響。部分用人單位出于疫情防控的需要仍然采取線上招聘，線下招聘渠道尚未恢復到疫情之前的正常運作狀態。傳統的大型招聘會模式無法進行，更多的用人單位轉而通過線上“云”宣講、“云”招聘的方式，使求職中的大學生缺少了與用人單位面對面交流的機會。一方面，用人單位對于畢業生的表達能力等缺乏深入細致的了解；另一方面，畢業生對企業的運營和企業環境等情況也缺乏全面的了解，無形中造成了用人單位招聘難和畢業生找工作難的矛盾現象。

（四）大學生個人層面

疫情對全球經濟造成極大影響的同時，對大學生的心理也造成了重大影響。一方面，作為一個社會突發的公共危機，新冠肺炎疫情引發公眾的應激反應。大眾的生活、工作、學習和個人成長等方面都發生了很大變化，很多大學生可能會一時間難以適應。由于情緒的調整滯后，產生不同程度的恐慌、焦躁、和畏懼等心理表現，很大程度上會影響他們主動尋求機會和積極準備求職的意愿。另一方面，大學生缺少自我認知和對崗位的認知，求職缺少明確的職業規劃，求職期望偏高。受疫情影響,部分企業招聘崗位減少，求職人數增加，應聘方式改變，增加了畢業生的就業焦慮情緒。

與此同時，高校復學延期，一方面，部分理工科類畢業生由于專業的要求，缺乏儀器設備，無法掌握畢業論文中所需要的實驗數據，導致畢業論文進度緩慢。另一方面，畢業論文缺少導師的當面指導，畢業答辯也由傳統的線下答辯改為線上答辯，畢業生在應對這些新形勢的同時還要兼顧畢業與就業兩方面，無形中心理壓力越發增大。

二、疫情防控常態化下大學生就業應對策略

（一）國家出臺政策保障就業

疫情暴發初期，為強化大學生在求職過程中的競爭力，提高他們與企業崗位的匹配度，政府積極采取措施，通過出臺相關政策進行引導，試圖提升就業成效。在這場促就業的大戰中，扮演了非常重要的角色。

貫徹落實習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話，以及系列重要指示批示精神，國務院就疫情影響下的就業保障工作，對加快恢復和穩定就業提出了指示精神，鼓勵私營或民營企業擴大就業，對中小微企業招聘應屆畢業生，簽訂1年以上勞動合同的將給予補貼。教育部從方式和渠道上對大學畢業生就業創業提出了指導思路，大學生可以通過網絡提升就業競爭力，拓展就業創業思路，在促進畢業生就業的同時，增加升學深造的機會，引導大學生參軍入伍來拓寬就業渠道。此外，教育部還出臺了相關政策，通過擴大專升本及研究生的招生規模等措施，試圖緩解新冠肺炎疫情對畢業生的就業壓力。

（二）高校多措并舉促進就業

1.壓實責任，加強領導和組織保障

將就業工作列入校院兩級領導班子重要議事日程，校院兩級“一把手”親自協調、親自部署、親自推進，確保就業機構、人員、場地、經費“四到位”；同時強化就業工作的督促檢查，根據學校實際情況，逐步完善就業考評機制，把畢業生的就業工作納入年終考核并與評優評先掛鉤。

2.拓寬渠道，開拓高端就業市場

高校要加大對政策性崗位的信息搜集和推送，持續做好“特崗計劃”“大學生村官”“西部計劃”“三支一扶”等基層項目的政策宣傳，鼓勵畢業生到基層就業創業，推進畢業生參軍入伍；舉辦線上線下融合、校際校地聯合、學校學院聯動、學科專業交叉等類型多樣的招聘會，拓寬校園招聘主渠道。引導畢業生到新興產業就業創業，支持學生靈活就業。

3.點面結合，提升就業指導服務質量

運行好就業創業網、就業“微信訂閱號”“就業微信服務號”“就業抖音號”，以“一網三號”為依托，將就業招聘信息進行系統記錄，避免信息碎片化。同時開展就業創業榜樣教育和朋輩教育，提升關注度和影響力；定期組織畢業班輔導員沙龍，聯合專業化機構開展輔導員就業指導能力培訓和就業信息系統使用輔導，提升輔導員數據分析和歸納能力，保持就業工作隊伍基本穩定，增強對就業指導人員和畢業班輔導員的關心激勵，在評優評先、年度考核、績效分配等方面優先考慮。健全就業指導服務體系，深入落實“一生一策”，實現畢業教育動心、就業指導入心、就業服務暖心、就業跟蹤貼心。常態化開展簡歷修改制作、面試技巧培訓。開通就業門診，開展就業問題專項咨詢和個性化指導，實施就業困難群體“一對一”精準幫扶。加強就業服務助理隊伍建設，開展就業委員培訓，建立地域性學生就業社團，為地方人才工作站提供精準服務。

（三）畢業生提升就業競爭力

面對新冠肺炎疫情，高校畢業生首先要保持良好的心態，在公共危機暴發時，要有直面危機的勇氣和戰勝困難的信心，積極調適自己的心態，避免恐懼、焦躁的心理；其次，要對自己有正確的認知，全方面衡量，明確自身的優勢和不足之處，在求職就業的過程中適時調整自己的期望，選擇合適自己的崗位；此外，新冠肺炎疫情背景下，畢業生應該拓展就業思維，改變擇業觀念，積極投身基層或自主創業、靈活就業。對于新興行業，有針對性地學習掌握各項職業技能，著重發掘自身的潛力，提升就業競爭力。

三、疫情防控常態化下大學生就業新方向

疫情暴發以來，各行各業都或多或少地受到一定的影響，有的行業可能會加速落寞直至淘汰，其行業中的傳統崗位，比如銀行柜臺人員、收銀員則容易被人工智能所替代；與之相反，有的行業有可能在未來的一段時間內成為熱點行業，比如人工智能、心理咨詢、線上教育等，讓大學生有了更多的就業選擇，就業方式更加靈活，開辟了更寬更廣的就業渠道，新興職業不斷涌現。

第一，數字化運營方向。新冠肺炎疫情影響了企業的經營活動，沖擊了產業鏈，很多零售業企業在面臨巨大的挑戰時紛紛向數字化轉型。數字化運營催生了多樣化的崗位，突破了原有的地區、崗位的限制，為疫情常態化期間的畢業生們開辟了更多就業空間。

第二，企業云服務方向。基于居家隔離進行線上辦公的需要，釘釘、企業微信、飛書等，背靠互聯網巨頭的數據和能力優勢迅速崛起。除此以外，在線會議、企業云盤的需求也催生了多個領域互聯網產品的誕生與繁榮，除了以BAT為首的大型公司，很多創業型企業也在布局相關產業，在一定程度上也表明了企業云服務方向對人才的需求噴薄而出。

第三，遠程醫療行業方向。疫情暴發初期，丁香醫生通過醫療信息網絡，整合了全國的實時疫情信息，讓大家認識了互聯網技術支持下的醫療產業新形態。人們開始接受網上問診，大大緩解了線下門診的壓力，讓醫護人員們可以集中精力更好地應對新冠肺炎的防治。雖然當前疫情已經好轉，但遠程醫療給百姓帶來的看病買藥的便利服務將會持續，預計未來會得到長遠的發展，畢業生們理應轉變就業觀念，抓住新機遇靈活就業。

第四，在線教育行業方向。在疫情暴發之后，傳統的學校線下教育受到了很大的沖擊。線上課外輔導也得到了長足發展，作業幫、猿輔導等在線教育公司順勢脫穎而出，好未來、學而思、網易有道等傳統培訓機構也開始拓展在線教育新業務，由此引發的在線教育的新浪潮，給高校畢業生提供了更廣泛的就業空間和機會。

四、結語

新冠肺炎疫情對高校大學生就業的影響深、范圍廣。習近平總書記指出，要把高等學校畢業生就業工作作為重中之重。在疫情防控常態化階段，經濟恢復基礎尚不牢固，穩就業壓力依舊較大，相信通過政府、高校、企業和學生的通力合作，定能應對新冠肺炎疫情對就業的不利影響，取得疫情防控與畢業生就業的雙勝利。