當(dāng)前形勢下人工智能對大學(xué)生就業(yè)的影響

文/歐陽萍 李綺琳

一、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境及人工智能發(fā)展現(xiàn)狀

就業(yè)是民生之本。在“十三五”時期，我國的就業(yè)趨勢相對穩(wěn)定，勞動年齡人口持續(xù)減少，全國的就業(yè)總?cè)藬?shù)發(fā)生轉(zhuǎn)變。2020年，全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1186萬人。2020年12月，全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.2%，其中25歲至59歲人口失業(yè)率為4.7%，與上年同期持平[1]。

由于受2020年新冠肺炎疫情及其他因素影響，國內(nèi)外企業(yè)受到不同程度的打擊，企業(yè)所提供的崗位隨之減少，導(dǎo)致2020年有大量應(yīng)屆畢業(yè)生處于待業(yè)狀態(tài)，讓2020年大學(xué)生的社會就業(yè)壓力增加。國內(nèi)就業(yè)崗位本身供不應(yīng)求，再加上原本選擇在國外就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生會更改意向選擇在國內(nèi)就業(yè)，國內(nèi)就業(yè)就會形成上下擠壓的態(tài)勢[2]，因此在近三年內(nèi)國內(nèi)就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻。

隨著我國的人工智能技術(shù)不斷發(fā)展，我國的社會勞動就業(yè)結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化。對此，國務(wù)院早在2017年正式出臺并實(shí)施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》[3]，圍繞人工智能發(fā)展制定了詳細(xì)的三步走戰(zhàn)略。目前我國已完成了第一步，而伴隨“十四五”的到來，我們進(jìn)入了第二步：到2025年人工智能基礎(chǔ)理論實(shí)現(xiàn)重大突破，部分技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平，人工智能成為帶動我國產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要動力，智能社會建設(shè)取得積極進(jìn)展。

在《人口與勞動綠皮書：中國人口與勞動問題報告No.20》[4]中提到“十四五”時期的就業(yè)環(huán)境為：2017年～2050年，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)規(guī)模從34872萬人提高到53540萬人，增加量超過18668萬人。

二、人工智能對大學(xué)就業(yè)的影響

以會計(jì)行業(yè)為例，會計(jì)部門是每個企業(yè)的基礎(chǔ)部門，其部門的工作目標(biāo)就是向財務(wù)報告使用者提供企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計(jì)信息，反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況，有助于財務(wù)報告使用者做出經(jīng)濟(jì)決策，因此會計(jì)是在企業(yè)的財務(wù)中涉及最多的崗位。

在人工智能還沒有在會計(jì)行業(yè)得到應(yīng)用時，傳統(tǒng)的會計(jì)人員主要是通過做手賬的形式來記錄企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動，這種方法效率慢，出錯率較高，需要的人員較多，經(jīng)營成本較高。而這幾年新推出的具有高效率、高準(zhǔn)確率、低生產(chǎn)成本等特點(diǎn)的財務(wù)智能機(jī)器人為企業(yè)節(jié)省了經(jīng)營成本，提高了企業(yè)勞動效率，提高了企業(yè)決策正確率，從而增加了企業(yè)的利潤。同時，人工智能的出現(xiàn)對于會計(jì)行業(yè)高素質(zhì)人員的數(shù)量需求會有增加，所以這里需要的是專業(yè)性和實(shí)操性較高的會計(jì)人才。這在某種程度上提高了我國勞動就業(yè)的質(zhì)量。

但隨著人工智能的融入，財會行業(yè)競爭加劇，與人工智能“聯(lián)名”的企業(yè)越走越遠(yuǎn)，而那些傳統(tǒng)企業(yè)就可能會停滯不前，甚至導(dǎo)致企業(yè)員工技術(shù)性失業(yè)的情況發(fā)生。雖然人工智能的出現(xiàn)對于會計(jì)行業(yè)高素質(zhì)人員的數(shù)量需求會有幅度的增加，但它的出現(xiàn)增加了財會專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力。每年財會專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生很多，而會計(jì)行業(yè)早已處于一種幾乎飽和的狀態(tài)，能夠提供的就業(yè)崗位與參與就業(yè)競爭的人數(shù)的比率逐漸縮小。人工智能的出現(xiàn)可以把在會計(jì)里比較繁瑣的、基礎(chǔ)性的工作完成，那么人工智能就會替代掉一些會計(jì)崗位。所以這里需要的更多是專業(yè)性和實(shí)操性較高的會計(jì)人才。但大部分應(yīng)屆畢業(yè)生往往很難同時具備這兩種特性。那么人工智能的發(fā)展在一定程度上會造成財會行業(yè)短期技術(shù)性失業(yè)。

三、人工智能影響大學(xué)生就業(yè)的因素

（一）宏觀因素

宏觀因素主要分為兩種：國內(nèi)環(huán)境以及國際環(huán)境。在國內(nèi)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢以及國家政策，同時基于國內(nèi)技術(shù)的發(fā)展，為了節(jié)約社會運(yùn)行成本，提高社會運(yùn)行效率，國家政策會向利于提高社會生產(chǎn)率的技術(shù)傾斜，減少繁冗的程序。在國際，由于經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，對于信息傳遞、信息分析等技術(shù)的要求嚴(yán)格，而相對于人類，人工智能可以做到更快速地、更精確地將信息分析及分享到世界各地。同時，發(fā)展高新科技是世界各國發(fā)展綜合國力的重要因素。現(xiàn)在全世界正處于人工智能發(fā)展的熱潮，而人工智能領(lǐng)域?qū)τ诟鲊?jīng)濟(jì)發(fā)展來說是一片半藍(lán)海。美國、中國、德國等國家已成為該領(lǐng)域發(fā)展水平的第一梯隊(duì)，但人工智能技術(shù)真正發(fā)展的時間較短，各國在該技術(shù)上的不可控因素較多，因此對于該領(lǐng)域的人才需求量更大，這在一定程度上增加了大學(xué)生就業(yè)崗位。

（二）產(chǎn)業(yè)因素

產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)社會的主體。產(chǎn)業(yè)隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展從初級到高級，不同的產(chǎn)業(yè)之間的從簡單到復(fù)雜。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中，第二產(chǎn)業(yè)的一些服務(wù)業(yè)也歸類于第三產(chǎn)業(yè)，而且我們把第二產(chǎn)業(yè)的電力、熱力、燃?xì)夂凸┧a(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的運(yùn)輸、信息服務(wù)、公共管理、社會保障等歸類于基礎(chǔ)型行業(yè)，所以產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系是縱橫交錯的。而人工智能可以有序的把這些聯(lián)系通過計(jì)算和數(shù)據(jù)，為人類社會提供服務(wù)。同時，人工智能擁有一定的靈活性、適應(yīng)性和學(xué)習(xí)性，可以隨著環(huán)境的變化去改變自身參數(shù)，習(xí)慣并促進(jìn)新環(huán)境的發(fā)展。相對于此，剛剛參與工作的大學(xué)生很難快速地?fù)碛羞@些特征——他們需要花費(fèi)時間才能有用這些。

（三）微觀因素

許多企業(yè)為了節(jié)約經(jīng)營成本，提高經(jīng)營效率，逐漸廣泛地使用人工智能技術(shù)智能的來做基礎(chǔ)性工作，這充分反映了人工智能的代替效應(yīng)。這在一定程度上拓寬了人工智能的發(fā)展面，但這也在一定程度上減少了部分傳統(tǒng)性崗位。從短期來說，企業(yè)去雇用一名員工所帶來的勞動經(jīng)濟(jì)價值是小于企業(yè)使用一項(xiàng)高新技術(shù)所帶來的勞動經(jīng)濟(jì)價值的，而且高新技術(shù)也能在一些中端崗位中發(fā)揮作用。因此，人工智能對大學(xué)生就業(yè)是有影響的。

四、人工智能發(fā)展背景下解決大學(xué)生就業(yè)難的對策

（一）國家層面

推動人工智能領(lǐng)域服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展，提升服務(wù)業(yè)輻射力和控制力。集聚發(fā)展，是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的主要特征和趨勢。通過相關(guān)產(chǎn)業(yè)集聚，可以產(chǎn)生較好的協(xié)同效應(yīng)，也有助于形成配套的上中下游產(chǎn)業(yè)鏈，形成“人工智能+服務(wù)業(yè)”發(fā)展合力，從而提升產(chǎn)業(yè)競爭力、控制力和輻射力，進(jìn)而緩解國內(nèi)就業(yè)崗位供不應(yīng)求的狀況。加強(qiáng)人工智能與基礎(chǔ)建設(shè)系統(tǒng)深度融合。加強(qiáng)人工智能與電力、供水、信息服務(wù)、教育、技術(shù)服務(wù)等產(chǎn)業(yè)的融合，拓寬人工智能在基礎(chǔ)性行業(yè)的應(yīng)用面，從而催生新的就業(yè)機(jī)會。

現(xiàn)在處于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)加速發(fā)展時期，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持或再增加我國中小型企業(yè)的政策優(yōu)惠力度，尤其是中小型科技創(chuàng)新企業(yè)，從而緩解國內(nèi)中小型企業(yè)融資困難等問題，促進(jìn)發(fā)展“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的經(jīng)濟(jì)社會勢態(tài)，激發(fā)社會經(jīng)濟(jì)活力，同時產(chǎn)生更多的就業(yè)崗位，緩解就業(yè)崗位供不應(yīng)求的情況，最終提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

（二）學(xué)校層面

重視高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，推動國內(nèi)高等職業(yè)教育事業(yè)改革。增加設(shè)置人工智能相關(guān)專業(yè)的教學(xué)，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)課與基礎(chǔ)課的聯(lián)系性，可在有條件的情況下引進(jìn)國外人工智能專業(yè)的人才，讓他們在國內(nèi)傳授相關(guān)科學(xué)知識，從而提高人工智能專業(yè)高等職業(yè)教育質(zhì)量。學(xué)校在注重專業(yè)理論知識教學(xué)的同時注重提高大學(xué)生專業(yè)實(shí)操性，培養(yǎng)復(fù)合型人才，從而提高服務(wù)業(yè)就業(yè)質(zhì)量。

高職院校考慮和其他一些教學(xué)質(zhì)量較高的本科院校加強(qiáng)交流合作，或者與同一個城市的高職院校合作打造一個教育集群區(qū)，建造高職院校交流平臺，在這個平臺上舉行高職院校合作的大型比賽，共享其中高職院校的優(yōu)秀教育資源，從而提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多應(yīng)用型技術(shù)型的人才。

（三）學(xué)生層面

大學(xué)生要緊跟國內(nèi)發(fā)展情形，了解就業(yè)形勢，調(diào)整就業(yè)觀念。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模預(yù)計(jì)909萬人。同時，市場上對高新科技人才的需求也越來越多，但一些基礎(chǔ)性的、具有可替代性的工作崗位的數(shù)量也在慢慢減少。因此，在就業(yè)競爭壓力如此大的情況下，大學(xué)生應(yīng)根據(jù)市場發(fā)展趨向調(diào)整就業(yè)觀念，建立自主就業(yè)觀、多種方式就業(yè)觀，不限于在自身專業(yè)對口的領(lǐng)域選擇就業(yè)，深入了解人工智能在社會生活發(fā)展中帶給自己的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從中選找到適合自身的就業(yè)機(jī)會。