交互式電子白板在農村初中英語閱讀教學中的有效應用研究

孟瑛

摘 ?要：隨著時代的發展，科技的進步，越來越多的先進電子設備走進了課堂。作為現在最主流的教學電子教學設備，交互式電子白板也進入了農村初中的教室中，提高了閱讀教學的有效性，打造了良好的教學生態。本文于此，首先分析了當前農村初中英語閱讀教學中存在的問題，然后探討了交互式白板在農村初中英語閱讀中的作用，最后針對具體應用提出了幾點措施，希望能為之后的農村英語閱讀教學提供幫助。

關鍵詞：農村;初中英語;電子白板;閱讀教學

引言

最近幾年，科技技術的快速提升為各行各業提供了堅實的基礎。在教育行業，依托信息技術手段構建信息化的教學模式，已經成為了一個熱點研究話題。對于農村中的英語閱讀教學，需要對其的使用加強研究，其中交互式電子白板就是一個尤為需要關注的重點。作為科技的產物，交互式電子白板對于教學活動的發展進步能夠起到扎實的推動作用。

一、當前農村初中英語閱讀存在的問題

研究交互式電子白板在農村初中英語閱讀教學中的本質原因在于當前的閱讀教學中存在一些短板，這些短板讓初中英語閱讀的教學在效果上沒有達到我們的心理預期。分點來說如下：

（一）閱讀教學的互動性較低

落地實際來看，農村初中英語閱讀教學中最主要的問題就是互動不足。作為一門應學科，英語的本質便是與人互動的工具。只有通過教師與學生頻繁的互動，才能讓學生對知識實現深層次的理解。也只有通過互動，教師才能更好的掌握學生的學習情況。但實際上，教師和學生各成主體。教師教自己的，學生學自己的，兩者沒有實現真正意義上的互動關系，這就導致了英語閱讀教學有效性較低。

（二）教學活動平面化明顯

教學活動本應該是立體的，從不同方面和視角將知識予以呈現，讓學生從多個維度對知識經行理解。但是，就目前農村初中的英語閱讀教學來講，教學活動平面化的問題較為明顯。大多數教師在課堂上只是單純的按照書本教材進行教學，沒有從其它角度進行英語知識的解讀。這一現象導致學生對于知識的理解層面上認識單一，在運用相關知識時出現思維的的瓶頸。

（三）教學活動缺少拓展

在當前農村初中教育的背景下，課堂教學沒有做到很好的拓展。對于很多教師的教學方法來說，照本宣科已是常態。他們沒有拓展相關的素材來充實課堂，在完成課堂教學內容后便讓學生自學，在學生自學的過程中，老師也沒有給予相應的引導，因此，許多學生浪費了寶貴的自學時間。適當的拓展教學內容，可以對課堂教學的知識進行補充，讓學生獲得更多的知識。

二、交互式電子白板對于農村初中英語閱讀教學的作用

交互式電子白板是一種信息化設備，通過與計算機的連接，實現投影等功能。在信息化系統的支持下，可以構建一個大屏幕，交互式的教學環境。教師可以利用改設備更好得進行教學任務。

（一）減少粉塵傷害

傳統課堂中，粉筆產生的粉塵對于教師以及前排的學生來說都是健康的隱患。長期吸入會導致一系列的身體健康問題。使用交互式白板，可以大大減少粉筆的使用，從而降低粉塵對教師和學生造成的危害。

（二）強化師生交互

師生交互在農村英語閱讀教學中十分重要。在課堂中使用交互式電子白板可以強化老師與學生在教學中的交流互動。因為電子白板與計算機相連，拓展性不強的問題也可以充分解決。同時通過使用電子白板來構建學習情景，學生可以更好地融入自我學習地環境中，讓老師與學生有效互動。

（三）降低教學壓力

農村初中英語老師一般需要負責多個教學班的教學任務，教學壓力往往比較大。在傳統的教學課堂中，老師往往需要大量的板書以及口頭講解。而通過使用交互式電子白板，更多的教學內容可以通過數字形式存儲播放，從而減少了教師的工作量。讓老師的教學壓力得到了明顯的緩解。

三、農村初中英語閱讀教學對交互式電子白板的相關應用策略

交互式電子白板有著許多的功能，在教學過程中，合理使用，推動教育有效性得到不斷提高。

（一）通過電子白板導入課堂教學

課堂前言往往在教學任務中是一件很重要的環節，但很多教師都忽略了該環節。一個良好的課堂導入可以更好的提起學生的興趣和注意力。為了設置一個良好的導入環節，我們可以通過電子白板來進行實現。比如說，在教學“How do you get to school”這一課中，我們可以通過電子白板展示相關小視頻，視頻中是不同人物使用不同交通工具上學的內容。教師引導學生思考其中使用的交通工具在英文中的表達，在引導之后，學生就對交通工具產生了基本的認識，然后教師再引入課文內容開展教學，這樣便實現了前后銜接，保證了教學活動的連貫性和有效性。

（二）利用電子白板輔助課文講解

閱讀教學的重點在于對課文的閱讀理解。在講解課文的過程中，教師可以利用電子白板進行輔助教學。單純通過書本來進行教學較為平面化，學生難以對課文有深層次的理解。因此，可以利用電子白板引入對應的案例情景，讓學生從案例中去全方位把握課文內容。同時，在單詞講解環節中，借助電子白板對單詞經行拆分，利用動畫向學生展示相關的規律也是一個不錯的應用思路。

四、結束語

交互式電子白板對于農村初中英語教學來講有很多積極的作用。在目前我們的教學環境還有很多缺點。通過使用電子白板，我們可以很好的彌補這些不足。從課堂導入出發，輔助課文講解等多個方面出發應用，我們的農村英語閱讀教學之路可以走的更好更長，教學工作將會煥發新的活力。

【本文系2021年度湖南省教育信息技術研究一般課題“交互式電子白板在農村初中英語閱讀教學中的有效應用研究”的研究成果（課題編號：HNETR21125）】

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