基于云計(jì)算的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)建

孫玉慧

摘要：近年來，各類新型的科學(xué)技術(shù)手段被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域之中，特別是很多高等院校和職業(yè)院校在開展教學(xué)時(shí)更加傾向于應(yīng)用計(jì)算機(jī)以及信息網(wǎng)絡(luò)的形式，開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，其中在計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的搭建尤為重要，同樣也需要應(yīng)用到云計(jì)算技術(shù)。因此本文主要基于云計(jì)算對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)建開展深入的分析與討論，希望能夠?qū)Ξ?dāng)前我國計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)提供必要的參考。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算;計(jì)算機(jī);教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái);構(gòu)建

引言：現(xiàn)如今很多院校著力推廣新型的教育模式和教育理念，信息化建設(shè)成為了眾多高校教育領(lǐng)域的新型探索。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)建過程中，積極應(yīng)用云計(jì)算等新型信息技術(shù)和手段能夠切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的優(yōu)勢和價(jià)值，因此本文針對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建過程中云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用以及相關(guān)對(duì)策建議進(jìn)行研究與分析。

一、基于云計(jì)算構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的主要價(jià)值

（一）緊密貼合教學(xué)需求

當(dāng)前廣為應(yīng)用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存在較多類型的應(yīng)用和程序軟件，可以通過不同程序數(shù)據(jù)庫的對(duì)應(yīng)和應(yīng)用為教學(xué)活動(dòng)提供必要的數(shù)據(jù)資源。以此為重要的發(fā)展前提，可以幫助教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的主要用戶在應(yīng)用該程序時(shí)可以借助計(jì)算機(jī)以及軟件應(yīng)用程序系統(tǒng)的計(jì)算能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類數(shù)據(jù)資源的快速處理與部署，同時(shí)云計(jì)算技術(shù)運(yùn)算能力方面更具優(yōu)勢，能夠緊密貼合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中的相關(guān)教學(xué)需求，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行快速部署和安排。

（二）應(yīng)用配置性價(jià)比高

由于云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)主要通過虛擬的資源池進(jìn)行資源的存儲(chǔ)，這也導(dǎo)致在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建時(shí)不必直接配置或引進(jìn)價(jià)格相對(duì)昂貴的主機(jī)服務(wù)器，只需要將原有教學(xué)過程中應(yīng)用的電腦和服務(wù)器作為基礎(chǔ)，并共同組成云計(jì)算系統(tǒng)，有效節(jié)約了計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的成本，而在運(yùn)算能力和運(yùn)算水平方面，與較多大型的主機(jī)服務(wù)器基本一致，因此應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)能夠進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)較高水平的性價(jià)比。

（三）拓展現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)

依賴于計(jì)算技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的業(yè)務(wù)拓展，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化的功能拓展作用和價(jià)值，確保實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中相關(guān)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)能夠有序順利完成。除此之外，在應(yīng)用云計(jì)算搭建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的過程中能夠進(jìn)一步滿足當(dāng)前學(xué)生參與計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)的需要，依賴于云計(jì)算的拓展性功能，將實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的相關(guān)性能進(jìn)行全面的增強(qiáng)與拓展。

二、基于云計(jì)算構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的對(duì)策建議

（一）總體架構(gòu)分析

在當(dāng)前很多高職院校的學(xué)生開展教學(xué)實(shí)訓(xùn)的過程中，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，需要對(duì)各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行全面的構(gòu)建，期間可以應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。通過云計(jì)算實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的總體架構(gòu)，其主要目標(biāo)在于方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)也需要針對(duì)云計(jì)算進(jìn)行實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中不同設(shè)備的互聯(lián)和共通，以中心服務(wù)器對(duì)相關(guān)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行集中化的管理與良好的控制。學(xué)生在應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的過程中，可以根據(jù)自身實(shí)際學(xué)習(xí)需求和實(shí)踐需求，選擇相關(guān)應(yīng)用獲取信息，而實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的管理工作人員也可以依賴于云計(jì)算技術(shù)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)一的管理與控制，時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以給學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助。總體架構(gòu)中最主要環(huán)節(jié)在于服務(wù)器需要對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行全面的管理與互通，在應(yīng)用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)時(shí)，同樣也需要在管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)設(shè)備注冊(cè)課件管理、加載指令、同步發(fā)送等諸多功能。

（二）控制器配置

基于云計(jì)算構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)時(shí)，控制器尤為重要，同時(shí)也在整個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中發(fā)揮著重要的作用，能夠直接關(guān)系到學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展的基本要素，因此在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)平臺(tái)控制器的配置和選擇時(shí)，要始終堅(jiān)持科學(xué)性的原則。首先可以選擇直接通過控制器的控制臺(tái)接口進(jìn)行配置和接入，借助相關(guān)命令控制通訊接口，隨后以IP地址的形式進(jìn)行通訊配置。在構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)時(shí)，此種控制器的配置方法相對(duì)普遍，能夠保證正常的通訊，同時(shí)也能將相關(guān)數(shù)據(jù)直接注冊(cè)到服務(wù)器中。另一方面，可以應(yīng)用網(wǎng)口對(duì)相關(guān)服務(wù)器進(jìn)行配置，由于此種網(wǎng)口地址為系統(tǒng)自帶的，因此可以保證地址的唯一性，并進(jìn)一步保證計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)中內(nèi)部通訊的正常開展。

（三）功能模塊配置

1.核心組件

在整個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中需要依賴當(dāng)前先進(jìn)的云計(jì)算系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用的管理和系統(tǒng)的管理，因此除了能夠?qū)ο嚓P(guān)平臺(tái)實(shí)訓(xùn)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行日常化管理之外，同樣也需要系統(tǒng)具備監(jiān)控等相關(guān)功能。因此以云計(jì)算技術(shù)和云系統(tǒng)融入計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)之中，能夠切實(shí)提升平臺(tái)的運(yùn)行和響應(yīng)速度， 以核心組件系統(tǒng)有效控制虛擬機(jī)等相關(guān)程序，并進(jìn)一步開展監(jiān)督與控制的作用，與此同時(shí)也可以根據(jù)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)用戶的使用需要，對(duì)桌面服務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，此種舉措能夠滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展過程中的多方面需求。在服務(wù)器方面，主要以光纖的形式與主機(jī)連接，設(shè)置虛擬桌面，既能被本地存儲(chǔ)保存，也能直接存儲(chǔ)于服務(wù)器中，進(jìn)一步提高了系統(tǒng)的處理速度和運(yùn)行效率，減少操作中的失誤情況和問題。

2.相關(guān)功能模塊

由于計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)的最主要目的滿足職業(yè)院校在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面的需求，因此在進(jìn)行相關(guān)功能模塊的構(gòu)建過程中，需要始終以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的需要為最主要目標(biāo)。例如可以建設(shè)課程搜索模塊，主要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，學(xué)生登錄教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)之后可以通過課程搜索模塊查找自己想要學(xué)習(xí)和瀏覽的實(shí)訓(xùn)課程，隨后可以開展課程學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)操作、實(shí)訓(xùn)測試問答等等，也可以針對(duì)實(shí)訓(xùn)課程中的相關(guān)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料等進(jìn)行統(tǒng)一的下載。在實(shí)訓(xùn)課程申請(qǐng)模塊中，主要針對(duì)教師的教學(xué)需要，教師可以在計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中將已經(jīng)制作好的實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容進(jìn)行模塊創(chuàng)建，并將相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入到服務(wù)器之中，同時(shí)也可以在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)中對(duì)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、具體要求等進(jìn)行構(gòu)建和規(guī)劃。

（四）實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的接入與訪問

在接入方式方面，需要充分應(yīng)用云計(jì)算系統(tǒng)和技術(shù)手段，實(shí)施計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的集中化管理，切實(shí)提升實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的應(yīng)用效果。可以將該實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與學(xué)校校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)機(jī)房進(jìn)行有效融合和連接，幫助學(xué)生應(yīng)用學(xué)校已有的機(jī)房和設(shè)備開展實(shí)訓(xùn)工作，另外在平臺(tái)的設(shè)計(jì)和構(gòu)建過程中也可以積極加入路由器等相關(guān)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)方面的互聯(lián)和互通，讓學(xué)生能夠在其他地點(diǎn)登錄計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在訪問方式中，主要可以進(jìn)行客戶端的加載，并通過服務(wù)器所提供的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)虛擬桌面開展用戶的登錄訪問，與此同時(shí)也可以應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)終端的虛擬化呈現(xiàn)，既滿足了廣大用戶對(duì)于實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的使用需要，也能及時(shí)將相關(guān)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息存儲(chǔ)到云計(jì)算系統(tǒng)之中。

三、基于云計(jì)算構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)用效果分析

以云計(jì)算技術(shù)為核心構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)當(dāng)前實(shí)訓(xùn)資源和內(nèi)容的集中化管理，同時(shí)也能滿足對(duì)不同資源的動(dòng)態(tài)分配。基于云計(jì)算技術(shù)能夠進(jìn)一步降低實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)相關(guān)物理設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)成本，在很多職業(yè)院校中應(yīng)用該計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，能夠隨時(shí)隨地為學(xué)生提供模擬化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提高學(xué)生的實(shí)際水平，確保學(xué)生能夠高效完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)能夠有效強(qiáng)化拓展性，并應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)對(duì)相關(guān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)化和合理化的設(shè)置，既能將學(xué)生在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中的表現(xiàn)、報(bào)告和學(xué)習(xí)情況等及時(shí)傳輸給教師登錄平臺(tái)之中，也能確保相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和信息的安全性，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)的優(yōu)勢和價(jià)值。

總結(jié)：總而言之，在信息化的時(shí)代和背景之下，基于云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)建意義重大。本文從構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的主要價(jià)值出發(fā)，深入分析了基于云計(jì)算構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的對(duì)策建議，分別論述了總體架構(gòu)、控制器配置、功能模塊配置以及平臺(tái)的接入與訪問形式等，希望能夠?qū)嵱?xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的搭建提供一定參考。

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