基于1+X證書制度下PHP動態網站開發課程的改革研究

林麗君

摘要：2019年國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》，把學歷證書與職業技能等級證書結合起來，探索實施“1+X”證書制度。PHP動態網站開發課程是第一批公布的職業技能證書Web前端開發的核心課程，本文主要探討為了適應“1+X”證書制度，PHP動態網站開發課程的相關問題研究。

關鍵詞：1+X證書制度 ?PHP動態網站開發

一、PHP動態網站開發課程背景

PHP動態網站開發課程是軟件技術專業的專業核心課，屬于綜合技術技能課程，也是該專業學生學習的第一門服務器端語言，該語言的學習需要綜合運用了前端、數據庫等知識，綜合程度較高，不僅強化學生對前面課程知識點的理解和運用，也對系統開發有一個全面的認識和掌握，提升學生自主解決問題的能力。

二、PHP動態網站開發課程的教學現狀

隨著近幾年前端工程化思潮的涌起和大前端的發展，前端開發技術日新月異，現有的前端開發課程普遍落后于企業的技術要求，PHP動態網頁課程主要存在下列問題：

2.1 知識體系陳舊

PHP動態網頁課程使用的PHP語言在5.3版本之后進行了大規模升級，尤其是PHP7發布之后，出現了很多新的語法也廢棄了一些特性，是目前企業中常用的版本，而如今很多高校使用的教材依然是老版本的語法。根據2019年版的Web前端開發職業技能等級證書標準，在中級的能力標準與知識要求中，要求學生掌握PHP框架Laravel構建動態網站，目前現有的教材已經很多年沒有更新，另一方面，市面上也缺乏一款面向Web前端開發職業技能證書的PHP教材。

2.2 課程規范落后

課程規范是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，為了適應“1+X”證書制度，課程規范的修改要考慮如何在原來的基礎上增加考試的知識點，各個知識點的學分比重如何確定，這些需要我們對歷年考試命題和證書標準的研究。目前Web前端開發證書考試只開展了一期，考試的題型和各知識點的占比缺乏大量數據的支撐而難以確定，導致我們的課程規范遠遠落后于考試的要求。

三、 PHP動態網頁課程需要解決的問題和方案

3.1確立基于Web前端開發職業技能鐵標示佳的課程

目前PHP動態網頁的專業課程目標、課程內容、課程教學方法無法去滿足Web前端職業技能等級證書標準的要求，需要確立全新的課程標準體系，課程內容才能滿足企業和社會的發展要求，以崗位技能目標為方向，提升學生的就業競爭力。

3.2 設計多樣性的教學模式

采用線上線下相結合，針對PHP開發技術中的重難點進行講解，便于學生在課上或課下進行實踐操作，提高實踐動手能力，為以后的實際開發工作打下基礎。

3.3 改革考核評價制度

目前我校的PHP動態網頁課程的期末考試形式是學生提交一個基于PHP的B/S系統，例如招聘平臺，學生提交的作品大部分是模仿書本上的案例，難以有效覆蓋證書考核的點。同時，Web前端開發職業技能證書考試以學生自愿參加，不計入學分，部分學生對證書的重視程度不夠，導致每年報考人數較少，通過率低，如何將證書納入專業課程評價，需要我們重新制定考核方案。

3.4 開發與證書標準相適應的練習題、教輔與教材

高質量的課堂教學需要有高質量的練習題做基礎，練習題是提高學生理解并應用知識的有效工具，開發一套緊跟證書標準和考試要求的練習題可以增強學生的應試技能，幫助學生對知識的理解并提高知識運用能力。面對市場上和證書標準相適應教材的空白，各院校應結合學生教師整體素質、課程標準、行業標準以及證書標準開發教材。

3.5 了解企業需求，制定人才培養方案

PHP動態網頁課程提出的需求不能僅僅滿足于課堂，更應該契合企業和市場的需求，促進人才培養與產業需求相結合。Web前端相關的技術發展速度非常快，新的技術理念層出不窮，而市場和企業的需求才是最終的需求方向。因此，人才培養方案須注重加強崗位能力培養，積極推進產教融合、課證融合，提升專業群與產業群的契合度，夯實學生的就業創業基礎。

四、適應"1+X"證書標準的課程特色

在解決以上課程內容存在的問題后，PHP動態網站開發課程在滿足"1+X"證書考核標準的情況應具備以下特點∶

4.1確立基于Web前端開發職業技能標準的課程體系

新課程體系的建立，是為了讓PHP動態網站開發課程的課程目標、課程內容、課程方法滿足Web前端職業技能等級證書標準的要求，適應國家和社會發展的需求，增強高職教學效果和提升人才培養質量，以崗位技能目標為導向，提升學生的就業競爭力和可持續發展能力。

4.2 明確基于Web前端開發職業技能標準的課程定位

在“1+X”證書制度下，將PHP動態網站開發課程定位為職業技能等級證書的中級職業技能要求，PHP動態網頁課程總目標定位于使學生掌握常用的網頁設計與網站搭建能力，掌握PHP語言設計水平，能夠獨立搭建小型中型動態網站。

4.3 探索適應Web前端開發職業技能標準的教學模式

“1+X”證書制度的提出，也是國家對高等職業教育的一次改革和創新。傳統的教學模式已經無法適應社會發展的需求，積極探索新型局職教學模式是必然要求。PHP動態網頁課程應該在課證融合的理念下采用新的教學模式，滿足Web前端開發職業技能等級考核的標準要求。

五、PHP動態網頁課程最終的課程目標

PHP動態網頁課程要以Web前端開發職業技能中級證書考核為標準，對PHP動態網頁課程進行標準化、系統化的課程改革，滿足Web 前端開發職業技能等級證書考核要求。對以往的教學目標、教學內容、教學方法、考核方案重新規劃整理，形成Web前端開發職業技能等級證書考核為標準的全新教學模式，是PHP動態網頁課程在"1+X"證書標準下應該確立的最終目標。

結語：“1+X”標準的出現為高職院校的課程體系設定了新標準，院校的課程標佳要確立書證相融的教學方向，重新構建適應新標準的課程體系，完善課程內容，增強以適應時代發展的需求。

參考文獻：

[1]高靜.1+X證書制度背景下PHP動態網站開發課程創新研究[J].中國發明與專利，2019，v.16（S1）：87-90.

[2]郝靜靜，馮維娜.基于1+X證書制度的Web前端開發課程教學模式研究[J].辦公自動化，2020，v.25;No.421（08）：39-41.