校園電信詐騙現狀調查及對策
——以新疆幾所高校為例

艾斯克爾·?艾麥爾 王 穎 扎力卡爾別克·?阿不都日扎克阿不都哈迪·?艾合來提 達買麗·?哈米提汗

（新疆農業大學管理學院，新疆 烏魯木齊 830000）

一、引言

隨著生活質量的提高，大家上網的需求也逐步增長，大學生更是如此，大學生課外時間比較充足，大部分大學生課外時間喜歡上網，大學生上網和使用互聯網軟件能力比較強，但是防騙能力差。最近幾年新疆各所高校電信詐騙案件連續不斷地發生，對學生和學校帶來了很大的危害，影響了學生的身心和學校的教育安全。詐騙分子的詐騙能力不斷提高，詐騙手段和形式方面也有了很大的新變化。所以，提高高校網絡安全教育，防范各種經濟詐騙的研究具有重要的現實意義。

二、現狀調查

疫情期間我們只能通過網絡問卷調查，發放了152份問卷，收到了152份問卷，152份都是有效問卷，有效率為100%，參與對象為新疆幾所高校大學生群體。新疆農業大學、新疆大學、新疆師范大學，參與的對象是大一到大四的學生，涉及男女比例大約為男性占59.21%，女性占40.79%。參與的調查對象都是來自新疆各地的大學生，按調查問卷發現遇到過電信詐騙的學生有69名大學生，占總人數的45.39%；遇到詐騙且上當的人數為61名大學生，占總人數的40.13%；沒遇到過電信詐騙的人數占總人數的14.47%。數據分析的結果表明，遇到電信詐騙并且受騙的大學生相當多，詐騙分子手段也變得多樣化，大學生作為消費者，更是受騙的被害人，大學生受騙的現象已經成為常態化。

三、電信詐騙的特征

（一）屢次發生，追回受騙的財產難度大

高校電信詐騙持續不斷的發生，而且詐騙成功率也很高。大學生們受騙也變成了常態化。據我們的調查分析，在三所高校里參與調查受騙的61名學生中在相關部門的幫助下，能追回財產的學生幾乎沒有，這些數據足以表明，被害人的財產難以追回。［1］

（二）非直接接觸性，作案隱蔽

犯罪嫌疑人和受騙人之間沒有直接的接觸，通過互聯網聯系實施詐騙行為，是指犯罪嫌疑人在遠程的技術手段的幫助下完成犯罪，電信詐騙的犯罪手法不斷翻新，利用各種通信軟件進行詐騙，讓受騙者做出錯誤的財產處分的選擇，借助新媒體網絡等，作案隱蔽，難以分辨。［3］

（三）手段多樣性

利用QQ和微信盜號或利用其他通信軟件實施詐騙，如兼職詐騙、網游詐騙、購物詐騙、網絡購票詐騙等。據我們調查分析遇到冒充好友的詐騙行為占61.84%，低息貸款詐騙占28.29%，其他詐騙形式占7.89%。主要利用手機短信，電話和微信等通信設備，冒充各相關單位的工作人員，使用這些手段實施詐騙。［4］

（四）危害嚴重，影響深遠

據我們調查分析69.8%都認為電信詐騙的危害很嚴重，29.61%的學生認為影響并不大，還有1.32%的學生認為沒有危險，這數據說明還有存在潛伏的危險。高校學生是經濟方面是困難群體，經濟來源靠家庭和父母，物質方面，對大學生來講，無論詐騙的金額高低，對一個無收入的大學生來講都會形成負擔，對于一些受騙的家里有經濟困難的學生，更是火上澆油，引起了巨大的壓力，很難面對家人的譴責，以及同學和老師的譴責。受騙的有些學生總擔心別人嘲諷，總是感覺眾目睽睽。受騙的學生很可能產生一種報復心理，在這種心理的促使下，受騙的大學生很可能實施詐騙行為，走上犯罪道路，從一個受害者的角色逐步發展成為詐騙分子，嚴重的話還可能選擇自殺。［1］

四、大學生受騙原因分析

（一）社會經驗少，缺乏判斷能力

據我們調查分析80.92%的學生認為主要受騙的原因是社會經驗不足，沒法判斷信息是否準確。大學生活不像高中，有充足的時間支配，在學校的生活基本三點一線，與社會接觸少，沒有經歷過社會的陰暗面。總以為其他人和他們一樣思想單純善良，根本不會對遇到的人和事情進行準確的判斷和分析。

（二）有自力謀生的欲望

大學生活離不開家里的支持，家里是學生唯一的經濟支柱，生活費和學費各種費用離不開父母的支持，很多學生都有獨立自主的愿望，但總是盲目相信自己的能力，從事一些不在自己能力范圍的事情。由于大學信息來源不可靠，且不正規，無法精準地收集分析信息資源，總是貪圖小便宜相信一些不可靠和不準確的信息，從而讓犯罪分子有機可乘。［2］

（三）貪小便宜，急功近利

據我們調查分析大部分受騙的學生都存在一定的經濟困難，大學生都沒有工作經驗，都不知道一個道理，無論做什么工作都不可能輕松賺錢。絕大部分大學生都有貪小便宜的心理，自以為最小的付出可以獲得最大的報酬。這種不良心理是受騙最主要的特性。［3］

（四）保護公民個人信息立法方面的原因

當前我國保護公民個人信息立法不足是電信詐騙接連不斷發生的最主要原因之一。21世紀是網絡信息時代，我們的日常生活離不開互聯網，我們平常用個人信息注冊使用各種互聯網軟件，如：網購、網絡游戲、各類網絡軟件等，無良商家隨時有可能給詐騙分子泄露公民個人信息，個人信息無法得到有效保護。［2］

五、應對措施

（一）高校里安排最基本的法律知識課程

在高校里應該安排最基本的法律知識必修課，無論是法學專業還是其他專業都得必須安排這樣的一門課程。學生們在上課的過程中對很多犯罪產生最基本的防范意識，對高校學生們有很大的幫助，能提高自己的法律知識，以后能保護自己的權益或是保護身邊的人的合法權益。

（二）加強金融、網絡安全教育

各高校應該經常邀請金融和網絡安全方面的專家，在學校安排講座，幫助學生了解最基本的金融安全和網絡安全的常識。定期安排一些考核，鼓勵和支持金融理財和法學類學生社團建設，按期舉辦網絡安全教育知識大賽等活動，提升學生對金融詐騙的防騙能力。

（三）樹立良好的價值觀

貪圖小便宜是學生受騙最重要的原因之一，部分大學生父母給的生活費再多總是感覺不夠，不知足，不知道感恩，還辦網絡貸款，陷入詐騙分子的陷阱。在很多的學生受騙案件中，詐騙分子第一次給些小便宜和小希望，學生真以為自己能賺錢了，然后提供自己的身份信息和代理費，結果詐騙分子得逞以后玩失蹤。因此，不貪不要不屬于自己的財富，則必然能保護好自己的個人財產。［4］

（四）強化身份信息保護

信息社會，大家都喜歡在各類通信軟件上發狀態，分享自己的日常生活，但對自己的個人信息保護不怎么重視，個人信息泄露常態化，一不謹慎自己的各類身份信息就容易被他人獲取使用。大學生盡量避免注冊一些沒用的軟件和網站，以免被別有用心之人利用。［4］

六、總結

高校學生是經濟方面的困難群體，也不具備很強的承受能力，大學生社會閱歷淺，法律意識不強，辨別判斷能力低，相關部門的重視度不夠和對個人信息保護方面的立法不足是大學生受騙的主要原因。電信詐騙不僅對于大學生群體是一個“毒瘤”，對于社會每一個人而言更是很難逃避的“瘟疫”。要想加強對大學生信息隱私的保護，國家應完善加強公民信息安全與隱私保護的法律法規，加大對泄露買賣個人隱私信息犯罪分子的懲罰力度。［2］