司法警察院校大學生忠誠教育實施路徑

王姝麗

（吉林司法警官職業學院監獄警察系，吉林 長春 130062）

忠誠是法警必須具備的職業道德素養，司法警察院校方面作為人才培養的重要載體，擔負著忠誠警務人才培養的重要使命。因此，相關司法警察院校必須基于職業教育視域下，落實思想政治教育工作，組織學生學習黨的十九大精神，確保用黨的各項政治綱領、精神指示武裝學生的頭腦，提高大學生的政治覺悟，并在實際崗位工作中，忠于國家、忠于人民。

一、分析司法警察院校大學生開展忠誠教育的必要性

（一）國內外形勢需要

大學生在校接受忠誠教育，可加快推進司法警察機關建設與發展。基于國際形勢角度分析，受西方文化影響，學生缺乏明辨是非能力；基于國內發展形勢看，法警是維護司法秩序的堅定力量，加快打造政治可靠且忠誠的隊伍，是司法警察院校人才培養的關鍵。

（二）法警人才培養需要

司法警察院校作為法警人才培養主陣地，開展忠誠教育滿足優秀人才培養需要。院校將忠誠人才培養作為教育教學首要目標，促使大學生職業道德素養的提升，積極主動擔負起崗位責任，保證院校優化人才培養方式，為向司法警察機關輸送大批量優秀的警務人員夯實基礎，提高人才利用率。基于此，司法警察院校開設具有法警特色人才培養學科顯得尤為重要。

二、強化司法警察院校大學生忠誠教育的有效路徑

（一）對黨忠誠，捍衛黨和人民的利益

法警人員要牢記黨的誓言，堅定自身的政治立場，確保在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度的一致性。因此，司法警察院校為深入開展忠誠教育，積極組織學生開展黨的十九大精神學習，用黨的思想理論充分武裝大學生頭腦，做好大學生思想政治工作，圍繞法警本職工作開展忠誠教育工作。當代大學生基本以“95”后居多，政治思想認識上存在一定的偏差，院校方面要在開展忠誠教育過程中，設立專門的忠誠教育課程，向學生灌輸關于“紅色教育”內容，引導大學生樹立遠大的理想信念，鑄就法警忠誠信念。院校借助信息技術組織學生觀看“紅色”影片，熏陶紅色故事氛圍，確保在紅色故事感染下，將紅色文化根植于大學生內心，強化大學生對“紅色教育”的認識，幫助學生樹立“不怕苦的革命精神”；引導司法警察院校大學生永跟黨走，傳承紅色基因［1］。

在思想政治課程開展過程中，要深入貫徹落實社會主義核心價值觀，提升大學生的認同感，向學生傳播正能量，把握思政教育重點，促使學生通過思政課學習，養成良好的職業道德素養，加強自身行為規范，提高對司法警察職業崗位性質的認識；教育教學內容上，圍繞司法警察工作性質灌輸忠誠教育內容，教師要利用互聯網載體整合具有教育價值的資源，強化學生對忠誠的理解。習近平總書記強調，高校要履行人才培養職責，教師要充分利用課堂、用足課堂。基于此，院校在教育教學上，要將思想政治教育貫穿于大學生學習的整個生命周期，培養當代大學生終身學習理念；教師需要就教學內容進行創新，與時俱進，將習近平總書記提出的“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”總要求滲透在忠誠教育中，具有針對性地培養“忠于祖國、忠于人民、忠于憲法和法律的忠誠法警人員”。在忠誠教育中開展滲透式的思想政治教學，切實發揮了司法警察院校育人主陣地作用。通過組織大學生走出校園，參觀“紅色基地”、參加志愿者活動，潛移默化中傳輸忠誠教育；預備警務人員更加堅定“全心全意”為人民服務的宗旨，樹立忠誠信仰，點燃了司法警察院校大學生接受忠誠教育的熱情，自覺主動地從忠誠教育中汲取營養，強化自身的綜合素養。

（二）加快校園文化建設

院校方面利用自身具備的良好校園文化環境，積極推進文化建設工作的開展，通過多媒體為大學生播放典型的警察英雄事跡，引起學生的情感共鳴，提升學生忠誠意識，促使學生在精神層面發生轉變，約束學生良好的思想品行，增強學生對校園文化的歸屬感。司法警察院校通過宣傳欄、板報、新媒體等渠道加大忠誠教育內容的宣傳，利用微信公眾號定期為大學生推送有關忠誠教育的內容，深入落實忠誠教育工作；院校方面定期邀請司法警察機關模范人物到院校開展座談會，宣講忠誠教育，展現優秀法警人員身上優良的作風，強化大學生對職業責任、職業內容的了解，激發大學生向模范人物學習的積極性，更好堅定自身的政治立場，增強自身的使命感和責任感，做一名黨和人民靠得住的忠誠衛士。

另外，司法警察院校在人才培養方面實行警務化管理，嚴明紀律，培養學生堅韌不拔的奮斗精神，制定嚴格內務管理制度、生活制度，加強對學生個人行為的約束，確保學生自覺形成講規矩守紀律的習慣。基于日常教育角度，促使學生在思想意識和行為舉止上具備法警人員素養，彌補課堂教育教學短板的同時，有針對性地培養學生的行為意識，確保在真正崗位工作中，反映出司法警察良好的職業素養，秉持職業操守。同時，院校方面積極組織警務實戰，為學生提供實踐鍛煉的機會和平臺，在校企合作模式下，打造校外實訓基地，加強院校與司法警察機關之間的合作，定期安排預備法警人員到機關基層進行工作和學習，熟悉職業工作內容，并參與大型安保任務，增強學生對崗位職責的認識，更好鍛煉司法警察院校學生實戰應用能力［2］。校企合作模式下，深入落實了教、學、練、戰一體化教學機制，在實訓中，學生自身的政治素養、職業道德素養得到提升，切實將學生的忠誠教育轉化為實際行動，大大提升了學生的使命感，加快完成預備警務人員向司法警察的轉變。

（三）構建“互聯網+教育”模式

在“互聯網+”時代發展下，網絡信息技術快速發展，司法警察院校要善于利用現代教育技術輔助教育教學，在打造校外實訓基地基礎上，積極搭建校內交流平臺，定期開展多元化的活動，培養大學生的忠誠意識；教師要依托互聯網載體，整合教育資源，優化資源配置，促進教育公平，在校內交流平臺中，設置忠誠教育模塊、思政教育模塊，大學生可結合自身的時間隨時隨地進行學習，切實為學生打造了忠誠教育環境；學生通過互聯網渠道積極學習司法警察優秀事跡，不斷提升大學生自身的忠誠度，保證院校在共享的資源環境下，完成人才培養目標。網絡平臺交互性較強，增強忠誠教育的時代感，促使學生更加客觀、理性地看待網絡時下熱點問題，以更加辯證的態度看待社會事件，進而保證自身的忠誠信念不動搖［3］。同時，司法警察院校不斷優化線上忠誠教育開展方式，優化教育手段，組織大學生積極學習司法警察行政機關制定的各項方案、文件、條例等，定期開展線上學習活動，以黨的十九大精神為引領，在教育活動中，大學生積極學習黨的政策與方針，認清當前司法警察工作面臨的形勢，始終在政治意識上保持清醒的頭腦，引導司法警察院校大學生樹立正確的價值觀，不斷提高自身思想政治覺悟。同時，院校方在線組織開展“警示教育”，通過收集相關警示教育素材，凈化大學生心靈，觸動學生的思想，確保司法警察院校學生在廉政思想上得到升華。“互聯網+教育”模式下，司法警察院校加強線上宣傳教育，扎實落實“三嚴三實”教育思想，確保為大學生人生規劃、崗位工作引領正確的方向。

三、結論

綜上所述，司法警察院校大學生在忠誠教育錘煉下，具備了堅毅的意志品質，成長為政治過硬、責任過硬、作風過硬的法警人員，練就了自身良好的職業道德素養。司法警察院校加強當代大學生忠誠教育，培養大學生忠誠品質，積極推進校園文化建設，堅持資助育人理念，不斷向司法警察機關輸送優秀的“忠誠衛士”。