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高職生網絡成癮類型及相關因素分析

2021-11-29 02:13:41張雅麗何紅珍
家庭教育報·教師論壇 2021年10期
關鍵詞:高職生

張雅麗 何紅珍

【摘要】新時代,網絡已經成為影響人們生活工作的重要因素。本文著眼于高職學生網絡成癮問題研究,歸納出高職生網絡成癮主要有四種類型,分析這些類型的成因以及它們和性別、網齡、家庭、生源地等因素的相關度。

【關鍵詞】高職生;網絡成癮類型;網絡成癮類型相關因素

當今世界,網絡熱潮以排山倒海之勢席卷全球,網絡環境對當代人的生活方式、思想觀念,特別是心理狀態都產生了較大的影響和沖擊。伴隨著網絡給我們的生活和工作帶來巨大便利的同時,它的負面影響也日益明顯,現實顯示,癡迷網絡者比比皆是,網絡成癮已經成為了嚴重的社會和教育問題,引發了人們的密切關注。在校園中,高職生中的網絡成癮者因為上網而減少學習、運動、社交等方面的活動,導致學習成績下降、身體素質變差、人際關系疏遠等危害。

本文立足于“江蘇聯合職業技術學院張家港分院”進行調查研究。研究對象為本校高職生,采取分層隨機取樣和整體取樣相結合的方法抽取360名高職生進行問卷調查,共發放問卷360份,回收問卷358份,其中有效問卷346份,回收率99.4%,有效率96.1%。其中男生192名,占被試總數的53.6%,女生166名,占被試總數的46.4%。根據《青少年網絡成癮類型問卷》的調查結果分析,高職生網絡成癮大致可分為以下幾類:

1.網絡視頻成癮——難以控制對視頻、直播網站的訪問、瀏覽;

2.網絡人際關系成癮——過分迷戀在線人際關系,網上朋友多,且比現實中朋友互動親密;

3.網絡游戲成癮——迷戀網絡游戲,沉浸在游戲中難以自拔,對周圍事物漠不關心;

4.網絡信息成癮——強迫性地從網上收集無關緊要的或者不迫切需要的信息,堆積和傳播這些信息。

調查發現:高職生網絡成癮者中,網絡視頻成癮所占比例為10.1%,網絡人際關系成癮所占比例為4.5%,網絡游戲成癮所占比例為9.9%,網絡信息成癮所占比例為3.1%。同時,我們還對高職生網絡成癮和性別、網齡、家庭、生源地進行了研究分析。

1.網絡成癮類型與成癮者性別的關系

在網絡游戲成癮類型上,網絡游戲成癮的男生比例為13.5%,網絡游戲成癮的女生比例為5.4%;網絡人際關系成癮類型上,網絡人際關系成癮的男生比例為7.2%,女生比例為6.0%;在網絡信息成癮上,成癮男生比例為12.7%,女生比例為6.6%。可以看出在網絡游戲成癮與網絡信息成癮這兩種成癮類型上,男生所占比例明顯比女生高,而在網絡人際關系上,男女生所占的比例比較接近。

2.網絡成癮類型與成癮者網齡的關系

在網絡游戲成癮類型上,網齡少于1年的成癮學生比例為4.3%,網齡為1-2年的成癮學生比例為7.2%,在各網齡段上成癮學生所占比例有增長趨勢,而在2-3年、3-4年這兩個網齡段的成癮人數比例接近,分別為10.4%與1.4%。在網絡人際關系成癮類型上,各網齡段成癮人數比例則比較接近,沒有明顯差異。而在網絡信息成癮類型上,學生人數比例比網齡在1-2年的成癮人數所占比例要大,學生成癮人數有隨著網齡的增長而增長的趨勢。由于網絡游戲需要一定的操作技巧,而網齡對此有著積極的影響作用,亦即隨著網齡的增長,學生對網絡游戲的操作技巧也會慢慢增長,因此網齡越長的學生其成癮比例也相對較;對于不同網齡段的人際關系成癮學生,他們都希望通過網絡來拓展自己的人際關系,因而在各網齡段的比例并無差異;在網絡信息成癮上,學生對信息內容的廣泛性、信息獲取的便捷性等特點的認識也隨著網齡的長短而有所不同,網齡較長的學生對內容豐富、獲取便捷的網絡信息有更大的依賴性,因此不同網齡段的學生在網絡信息成癮上的比例存在著差異。

3.網絡成癮類型與生源的關系

在網絡游戲成癮類型上,來自城市的成癮學生比例明顯高于來自農村的成癮學生的比例,因為網絡游戲需要一定的技術技巧,對于來自城市的學生來說,從小就有接觸網絡的便利條件,對網絡游戲要比來自農村的學生有更多的認識,在玩游戲時也相對較易獲勝,故更能滿足他們自我實現的需要,也更易對網絡游戲產生偏愛;在網絡人際關系成癮類型上,不同生源的成癮學生的比例并無明顯差異,來自不同地方的學生都渴望能與交流,渴望能擴展自己的人際關系;在網絡信息成癮類型上,來自城市的成癮學生比例為14.2%,來自農村的成癮學生比例為7.5%,這是由于來自城市的學生由于較早接觸網絡,更早地嘗試了網絡信息獲取的便利性與網絡內容廣泛性,因此他們對網絡信息的敏感性比來自農村的學生要強,也更易對網絡信息產生依賴。

面對高職生網絡成癮的現狀,我們教育工作者要充分重視,注重研究,找到原因,把握技巧,恰當引導,才能收到良好的教育效果。因此,本研究將繼續深入,找到矯正高職學生網絡成癮的有效策略。

參考文獻:

[1]學校氛圍和青少年病理性網絡游戲使用的關系:有調節的中介模型[J]. 朱鍵軍,張衛,喻承甫,周莎莎,孫國健,甄霜菊. 心理發展與教育. 2015(02)

[2]網絡游戲成癮:沉浸的影響及其作用機制[J]. 魏華,周宗奎,田媛,鮑娜. 心理發展與教育. 2012(06)

[3]大學生網絡游戲成癮的危害性分析[J]. 鮑軍,高超. 廣東工業大學學報(社會科學版). 2008(S1)

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