高職英語課堂融入課程思政的途徑

王寧

【摘要】隨著我們國家對教育教學的逐步重視，教育教學理念的逐步深化與改革，目前，我們國家教育部深刻要求在對學生進行教育教學的過程中，一定要重視學生的思想政治教育，為響應國家的教育教學政策和教育教學目標，現在在高職院校中，已經大力將高職英語教育教學融入思政教育，作為高職英語老師，也應該對如何將思政元素融入進高職課堂中進行進一步的研究分析。

【關鍵詞】高職英語 思政元素 有效途徑

從2017年開始，我們國家教育部就逐步重視將思政思想引入到課堂當中，在教育教學目標中要有德育教育的方向，對于高職學生來說，他們的學習基礎比較薄弱，英語學科算是高職教育中的主課之一，老師在進行高職英語教育教學時，應該注重將思政元素融入到英語課堂之中，通過多樣化的講解方式，提升學生的英語學習興趣，同時培養學生的德育品質，增強學生的愛國主義精神，本文將從以下幾點探討立德樹人的英語教學策略，希望能給大家帶來啟發。

一、深入挖掘教材當中的思政內容

之前高職老師在給學生進行教學教學的過程中，一般采用灌輸式的教育教學方法給學生進行知識的講解，但是高職學生本來就學習基礎比較薄弱，采用這樣的方式，沒有辦法提升學生的英語學習興趣，也沒有辦法很好的將思政元素融入到課堂之中，隨著新課改的逐步推行，老師應該在研究英語課程時，將思政元素融入進去，逐步挖掘英語課本中的思政知識，用時政引導、熱點分析等方式多與學生進行合作交流，多讓學生進行相互溝通，在自主學習之中滲透正確的思政思想。

例如在給學生講解《大學生活》這一部分內容時，老師就可以采用引入實事的方式來給大家開展英語的教學，比如說Where did COVID-19 's epidemic change your college life？對于高職學生來說，他們還是比較關心時事熱點的，對于周圍的熱點新聞也是比較感興趣，如果可以在英語教學中引入時政的知識，可以很好的激發學生的學習積極性讓學生的專注力集會課堂之中，再給學生準備這樣一個熱點話題之后，老師要引導學生自己用英語說出身邊有什么值得我們學習的大學生榜樣，學生們進行交流，有一些大學生在校園之中當防疫工作者，給大家帶來了便捷，學生在進行交流的過程中，學生們也會逐步領悟這些學生無私奉獻的精神，老師可以逐步引導學生，以后在自己的實際生活中也要無私奉獻，為同學大家服務。

二、融合知識與思政元素開展教學

高職英語老師在給學生進行教育教學的過程中，是要以職業性和應用性為主的，因為高職學生主要學習的也是實踐性相關的知識，他們直接要去入社會工作，因此在給學生進行英語知識講解時，一定要注重知識點與思政元素之間的融合，無論學生的知識水平有多好，如果他的思想品德不過關，那么也沒有辦法在社會中立足，因此，老師應該將知識點與思政融合，采用區別化的教學方式，提升學生的學習效率和學習積極性。

例如，在講解網絡科技這一部分內容時，老師就可以給大家提出一個問題，讓大家進行思考，請大家討論一下，現在我們的課堂教育教學模式和教育教學設備和上個世紀90年代傳統課堂的教學模式和設備有什么樣的區別？那么，大家認為未來我們的教育教學環境是怎樣的？我們教育教學模式是怎樣的？引發大家的思考，讓大家進行充分的討論，可以讓學生的課堂氛圍變得更加活躍，學習積極性更高，在學生討論結束之后，老師可以給學生提出一個題目，讓大家進行英語應用文的寫作，比如說“What aspects of education have been innovated by network science and technology？同時，在學生寫作期間，老師要引導學生感受到我們祖國的崛起，我們祖國的發展，逐步培養學生的愛國主義精神和民族自豪感。

三、實施英語思政課堂的教學評價

在之前高職英語教育教學過程中，給學生進行教學評價，一般都是課上進行講課，期末進行考試評價，這樣的方式是有一定作用的，但是只能對學生的一整個學期的思想以及自身認識有一定的反應，但是實際上我們是沒有辦法對學生每個階段的思想認知以及知識全面掌控的，為此老師可以改變這樣的教育教學方式，逐步將教學評價由課外引申到課內，可以安排學生進行自主學習，在課堂中留時間進行考評，真正的將課堂還給學生，在課堂上更好地引導學生學習知識以及提升思想品質。

例如，在教育教學，傳統文化這一部分內容時，老師就可以通過課文中的案例向學生展示外國人對中國的偏見：And the other two think that Chinese people work very hard在這種情況下，老師就可以讓學生進行分組討論，鼓勵學生發言分析評價他國國情是否是一個正確的行為，引導學生一定要尊重其他國家，要尊重其他人，同時也一定要對自己的國家保持高度的文化自信，養成學生熱愛傳統文化，尊重國家精神的正確思想。

【結束語】

綜上所述，隨著我們國家教育教學的逐步改革，目前我們國家越來越重視對學生進行思想政治教育，在高職英語課程中老師也應該充分將思政元素融入到英語課堂中，啟發學生思維給學生進行良好的德育教育，同時提升學生的學習積極性主動性為學生今后走向社會更好的發展，打下良好基礎。

【參考文獻】

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