中國共產黨把愚民變成化民領導中國語言現代化事業

彭澤潤，陽 繁，蔣語嫣，呂 可，胡湘宇

（湖南師范大學文學院，長沙 410081）

中國共產黨從1921年成立開始，就重視語言現代化，要用現代化的語言開啟民眾智慧，使國家從封建愚昧中走出來。

2012年黨的十八大提出了實現中華民族偉大復興的中國夢，要求堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興。2017年，黨的十九大提出了更加明確的目標：全面建成社會主義現代化強國。

在這個新時代，以習近平同志為核心的黨中央高度重視語言文字工作對實現中華民族偉大復興的作用。習近平總書記做了一系列重要講話，充分利用建黨100年來取得的中國語言現代化成果在新時代發揮的威力，把推廣普及國家通用語言文字提高到助力脫貧攻堅和實現中華民族團結和融合及提高民族凝聚力的戰略高度上來。習近平總書記高度重視語言在中國和世界交流溝通中的作用，特別是在構建中華民族共同體和人類命運共同體中的作用。

在這種背景下，2020年召開了新中國成立以來第四次、新時代第一次全國語言文字會議。這次會議跟第三次會議相隔23年，可見它的重要性。會議的一個重要議題，就是要“推進語言文字治理體系和治理能力現代化”。

因此，我們在慶祝中國共產黨成立100周年的時候，值得總結這個領域的成就，研究中國共產黨怎樣促進中國語言現代化，在國家建設中，從封建社會的愚民政策中走出來，實施化民政策。

一、中國語言現代化的性質和7大任務

語言現代化是使語言不斷適應現代社會的需要，就是根據現代社會發展需要，在尊重語言發展規律的前提下，通過人為力量的引導和推動，使語言的使用效率越來越高，跟世界語言現代化的步調保持一致。語言現代化在西方很多國家，已經完成幾百年了。但是在中國是最近100年才逐漸完成的。這是因為中國的社會現代化步伐晚了幾百年，長期停留在實行愚民政策的落后的封建社會。

盡管語言現代化的任何一次行動，不論是否成功，都充滿了爭論，不可能讓不同時間和空間的人取得一致的意見，但是我們對它進行用事實說理的研究，還是很需要的，能夠取得理性上的基本共識。

語言現代化的內容開始主要概括成4個：語言共同化、書面語口語化、文字簡便化、信息電腦化。后來我們分解成7個現代化：語言生活和諧化、口頭語言共同化、書面語言口語化、表意文字簡便化、文字體制表音化、文本格式清晰化、信息處理電腦化。語言生活和諧化和書面語言口語化可以說是口頭語言共同化派生的，可以概括成語言共同化。表意文字簡便化、文字體制表音化、文本格式清晰化可以概括成文字簡便化。文字簡便化，跟英語等語言的文字比較，到現在還是中國文字進步面臨的特殊任務。這7個語言現代化分別要解決什么語言問題呢？

第一，語言生活和諧化。在多元化的語言生活中，怎么處理各種方言和跨越方言的共同語的關系？怎么處理各種語言和跨越語言的共同語的關系？怎么處理民族共同語和國家共同語、國際共同語的關系？

第二，口頭語言共同化。在民族語言內部，怎么推廣和使用一種最有影響力的方言形式跨越方言的語言職能？怎么在推廣民族共同語的過程中對它進行規范化，提高它的使用效率？怎么引導這種共同語在保持自己系統性的前提下，適度合理地吸收其他方言、早期書面語的有用要素？

第三，書面語言口語化。在書面語長期脫離口語的背景中怎樣跟口頭語言共同化配合，建設高效率的新的書面語？怎樣引導使用者從留念和追捧舊書面語脫離口語的審美錯覺中走出來，建立新的語言美學觀念，保證書面語不再次拉大跟口語的距離？

第四，表意文字簡便化。在繼續使用漢字這樣復雜的表意文字的前提下，怎樣提高漢字的使用效率？怎樣有節制地簡化漢字的形體，精簡漢字的數量，調整漢字中不合理的安排？

第五，文字體制表音化。面對表意文字漢字不方便的缺陷，怎樣配備漢語拼音這樣的表音文字性質的文字輔助工具？怎樣科學地使用漢語拼音在電腦中輸入漢字，在漢字學習中給漢字注音？怎樣用拼音按照《漢語拼音正詞法基本規則》來直接拼寫漢語，用于漢字不方便和不能使用的領域？

第六，文本格式清晰化。面對漢語文言文長期停留在沒有標點符號的粗糙的語言記錄狀態，怎樣使現代漢語在引進標點符號后引進詞距，提高書面語的信息效率，使文字系統逼真地記錄口語？在引進了系統的標點符號以后，怎樣避免“一個逗號到底”的標點符號形同虛設的舊習慣？怎樣在引進擴展的標點符號———“詞距”后，更加精確地、清晰地記錄口語中首先區分基本單位詞的重要信息？

第七，信息處理電腦化。面對電腦信息時代，怎樣科學引導漢字進入電腦的科學編碼問題？怎樣設計自動分詞軟件解決漢語文本沒有詞距的語言信息處理的瓶頸問題？怎樣解決排版、自動翻譯、人工智能的語言技術問題？在語言基礎上建立的計算機人工智能怎樣不斷升級，接近甚至超過人的體能和智能？

二、黨的心中有人民才會高度重視中國語言現代化

從1921年到2021年，中國共產黨成立已經有100年。從1892年盧戇章出版《一目了然初階》到2021年，中國語言現代化已經經歷129年?？梢哉f，沒有中國共產黨，就沒有中國語言現代化。項開喜總結中國共產黨領導百年語言事業有5個特點：政治性、人民性、科學性、戰略性、先進性。但是我們認為根本的特點應該是“人民性”和“效率性”。心中有了“人民”，才會從“政治”“戰略”上高度重視，才能尊重語言“科學”規律，保證語言生活的“先進性”，達到提高語言學習和使用“效率”的目的?！叭嗣裥浴笔欠諏ο蟮膯栴}，“效率性”是服務效果的問題。

2021年7月1日習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話激勵我們研究中國共產黨對中國語言現代化的杰出貢獻。習近平總書記說：“中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。中國共產黨一經誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。”〔1〕

語言現代化就是人民對獲得先進的語言工具的追求，中國共產黨成立前就有人不斷嘗試，但是真正取得成功還是在中國共產黨成立以后。這主要是因為中國共產黨關注到了人民的需求。在早期，中國共產黨引導人們開展語言現代化工作只是為了掃盲等應急需要，在近期已經上升到民族團結、國家整體富強、人類命運共同體構筑的高度。

國家通用語言“普通話”的尋求、建設和推廣是整個中國社會語言生活的核心大事。中國共產黨成立100年以來，一直推動人民不斷學習和使用普通話書面語。2003年以后，開始重視普通話口語能力，制訂了《普通話水平測試管理規定》，并且把測試工作持續到現在?？梢哉f，國家通用語言普通話通過書面語方式廣泛使用了100年，通過口語方式也廣泛使用了20年。

下面我們從中國語言現代化的7個方面來看中國共產黨是怎樣通過推動語言現代化把封建社會的愚民政策轉變成社會主義社會的化民政策，讓中華民族走向偉大復興的。

三、語言生活和諧化促成中華民族融合實現復興

語言生活和諧化是使國家的不同語言或者方言和諧相處，減少語言內耗，共同發揮推動社會進步的作用。

中國共產黨不斷推動中國語言生活和諧化，并且把推廣國家通用語言普通話當做語言工作的重心。中國有56個民族，有大約130種語言，大約30種文字，漢語有10大方言區，有幾千種小方言。面對中國這樣復雜的語言環境，在推進口頭語言共同化的過程中，也必須協調好通用語言和非通用語言之間的關系。中國共產黨繼承1919年五四運動的傳統，把普通話的夢想變成現實，又在普通話基本普及的時候，加大力度保護方言資源和少數民族語言資源的力度，建設了國家語言資源保護工程。

在中國古代，語言生活和諧化矛盾不突出。在漫長的封建社會，當時的中國人各自在封閉的小社會里用不同的方言生活，統治者實行愚民政策，認為人民不需要書面語。只有官員和文人等少數人需要書面語，他們就會用千古不變、歷代模仿的文言文做書面語。封建社會結束以后的中國，語言和諧問題日益突出，產生了一系列語言問題的群眾運動。

中國共產黨審時度勢，就從語言和諧問題出發，帶領人民改造中國。2006年，中國共產黨第十六屆中央委員會第六次全體會議通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》?！昂椭C”包括語言和諧成為中國政治社會生活的熱門話題。

語言生活和諧化是中國共產黨成立100年來推動中國語言現代化追求的目標。中國共產黨基于國家地域大、語言生活多樣化的現實，一方面大力推廣“普通話”這種國家通用語言，同時關注它跟非通用語言包括漢語方言和少數民族語言以及外語的和諧相處，讓中國復雜的語言和方言面貌煥然一新，讓語言在中華民族復興進程中，既煥發出經濟活力，又傳承著優秀文化。

習近平同志在十九大報告中強調要“鑄牢中華民族共同體意識”?！吨腥A人民共和國憲法》也規定：“各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由”（第四條），又突出“國家推廣全國通用的普通話”（第十九條）?？梢姡谡Z言生活中，中國共產黨始終是在維護國家統一、民族融合的前提下尊重少數民族。

語言的和諧化也出現過一些問題，例如廣州在亞運會期間增加普通話電視節目的建議，就遭到狹隘保護粵語的人的反對。

四、口頭語言共同化促成中國人民出現共同心聲

口頭語言共同化，就是要讓全體人民在保持自己的特色語言的同時能夠使用相同的活語言，實現全國人民無障礙溝通，提高語言使用效率。

在中國共產黨成立前，中國人民的口語生活是不能統一的，人們離開家鄉稍微遠一點就無法溝通，哪怕是有文化的人也難以進行跨越方言的溝通。即使到了中國共產黨成立37年后的1958年，毛澤東在《工作方法六十條》中發出“地方干部要學本地話，一切干部都要學普通話”〔2〕號召的時候，黨和國家領導人基本上都還不能使用口頭普通話開展工作。

不過有意思的是，普通話其實是從書面語開始普及的，因為改變口音太難。毛澤東雖然語音上90%是方言，但是詞匯和語法是接近100%的普通話，有時比現代一些文白夾雜的普通話還要靠近普通話。因此中國的普通話在書面上普及80年了，口頭上才基本普及20年，還是因為有改革開放的動力才促成的。

中國改革開放以后的最近43年（1978—2021年），特別是最近20年，黨和國家領導人基本上可以使用口頭普通話開展工作了?，F在，除了個別鄉村干部，幾乎所有層次的領導、80%的人都能夠使用口頭普通話了。因此，在國家政治和社會經濟生活中，普通話已經成為中國人民共同的“心聲”。這就大大地提高了國家現代化和中華民族復興的信息溝通能力。雖然中國的國家通用語言（共同語）建設，比英國等早期資本主義國家晚了幾百年，但是在短短100年就走過了別人幾百年走的路，已經非常了不起了。

從1921年中國共產黨成立到1949年，中國共產黨始終把確定和推廣普通話當做開展各項工作的重大基礎工程，通過大眾語運動、解放區的文化活動等喚醒民眾推廣普通話的意識。

1951年，中國共產黨的中央機關報《人民日報》就發表了關于語言問題的社論：《正確地使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭！》。同時，連載呂叔湘、朱德熙的《語法修辭講話》〔3〕。

1954年，中華人民共和國成立直屬國務院的中國文字改革委員會。1955年10月，召開“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”。在“全國文字改革會議”上明確中國語言工作（當時突出文字問題，叫做“文字改革”）的3大任務：推廣普通話，簡化漢字，制定和推廣漢語拼音方案〔4〕。1956年，國務院通過《關于推廣普通話的指示》，同時決定成立中央推廣普通話工作委員會。從此，普通話推廣工作轟轟烈烈地在全國范圍內展開。

1982年的《中華人民共和國憲法》第十九條明確規定：“國家推廣全國通用的普通話?！睆拇?，普通話不僅是漢族的共同語，還是中國各個民族的共同語，第一次確立了普通話的“國家通用語言”法定地位。2000年頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。這是對憲法“國家推廣全國通用的普通話”的細化，是中國歷史上第一次用一部專門的法律來保護國家通用語言，明確“普通話”是“國家通用語言”，“規范漢字”是“國家通用文字”，“漢語拼音”是“拼寫”普通話和給規范漢字“注音”的工具。

口頭語言共同化，也遇到一些問題。例如，有的地方干部還不適應在國家通用語言的適用場合用普通話開展工作。

五、書面語言口語化促成國家文化載體充滿活力

書面語言口語化，就是要讓書面語言緊跟時代口頭語言，減少學習和使用的困難，提高書面語使用效率。書面語言讓中華民族5千年文化傳承到現在。但是，5千年了，幾乎都只有個別文人能夠享受書面語的作用。廣大民眾無法直接享受這些文化，因為他們沒有條件學習書面語，他們的語言能力僅僅停留在最小范圍的方言口語能力中。然而，中國共產黨成立100年來，中國人民廣泛地享受了傳承和發展文化的書面語言生活，具備了書寫活語言的能力。普通話從口語到書面語，甚至普通話書面語比普通話口語領先，幾乎讓每個中國人都有條件接受學校教育、閱讀報刊和圖書，寫出自己的情感和思想。這種充滿活力的書面語，不僅可以把當前的國家文化建設得有聲有色，而且可以用來解讀文言文記錄的5千年的優秀傳統文化。現在文言文雖然在農村的祭祀文章、古典文學愛好者的詩文中還延續著，但是在其他書面語言生活中，文言文都沒有活力，因為人們都是用活生生的書面普通話。

中國語言現代化的突破口是容易在書面上操作的文字問題和書面語問題。這是因為讀書人才會想到這些問題，他們首先意識到漢字難寫，然后意識到文言文不靠近活語言的詞匯和語法。他們即使說著各自的方言，也可以在文字和書面語上尋求統一，在統一中尋求進步。所以，即使在普通話的對象都不明確的時候，他們就開始提前追求書面語的口語化。

中國共產黨人對書面語言口語化的建設，最早可以追溯到陳獨秀和李大釗等人對白話文的倡導。1915年中國共產黨人早期成員陳獨秀創辦《青年雜志》（后來改名《新青年》），到1919年五四運動前后，陳獨秀、胡適、錢玄同、劉半農等學者大力提倡白話文，發動了“白話文運動”。

到了中華民國時期，共產黨領導的解放區人民一直通過普通話書面語開展宣傳和普及文化。當時國家的小學語文教學就從單純的文言課文過渡到文言課文和國語課文結合的語文教育新時期。即使當時從老師到學生都用當地方言學習書面普通話課文，而且這種局面持續到改革開放后的大約20年，也沒有影響普通話書面語比口語提前大約80年開始在全國普及。直到2003年，中國才有條件開展普通話口語能力測試，制訂《普通話水平測試管理規定》。

中國共產黨領導中國人民在1949年建立新中國后，普通話書面語不再停留在基礎教育中，而是全面推廣到國家政治、經濟和文化生活中。1955年，新的書面漢語已經基本普及，書面語言生活發生了翻天覆地的變化，普通話書面語被普遍應用在報刊圖書，政府公文等領域。毛澤東等黨的領導人，即使在普通話普及初期沒有來得及學會說普通話，但是在當時就能夠熟練地寫普通話，寫出了全國人民耳熟能詳的大量思想文化成果?？陬^普通話是在最近30年才逐漸普及的，但是最近70年以來，書面普通話在國家發展過程中發揮了文言文無法做到的溝通和開發大眾智慧的持久的廣泛作用。

書面語言口語化，遇到的阻力主要是一些熱愛古典文學的文人，特別是影響力大又墨守成規的報刊編輯。例如有的編輯要把記者或者作者寫的“這次會議”改成“此次會議”，“他是中學老師”改成“其系中學老師”。

六、表意文字簡便化促使文盲古國走向文化強國

表意文字簡便化，就是要使古老的語素文字，在音素文字的幫助下，在新的時代煥發出自身的活力。文字的簡便化是世界文字發展的大趨勢，也是語素文字挖掘內部潛力的追求。漢字作為生命力最強的語素文字，至今仍然被中國和日本使用。即使日本文字增補了假名等表音文字來書寫日語，中國增補了漢語拼音來拼寫漢語，漢字還是法定的文字主體。

不管怎樣，漢字的繁難，始終是阻擋國民走出文盲狀態的一個原因。漢字從甲骨文、金文、隸書演變到楷書以后，還是筆畫繁多、結構復雜。中國共產黨人敏銳地意識到了這一點。即使在國民黨時期多次試圖簡化漢字，也沒有成功〔5〕。中國共產黨領導的新中國把語言文字工作提高到執政基礎的高度，成立“中國文字改革委員會”，把提高文字效率的工作提上了日程，放在了社會主義建設工作的突出位置。這些工作主要是簡化漢字，同時整理影響效率的異體字，淘汰行政區劃地名中的生僻字，淘汰印刷用的舊字形。

新中國只用6年時間，在1955年就發布了《漢字簡化方案（草案）》，20多萬人參加了這次漢字簡化的討論。1956年頒布《漢字簡化方案》。1964年完善成《簡化字總表》，一共簡化了基本可以應對日常書面語需要的常用字2 236個。簡化字受到了廣泛的歡迎，成為掃盲的利器，很快讓文盲古國變成文明新中國。

不過，1977年發布的《第二次漢字簡化方案（草案）》①中國文字改革委員會《第二次漢字簡化方案（草案）》，文字改革出版社1977年版。在1986年被國務院廢除了。當時國家的工作重心是改革開放搞經濟建設，從相對不穩定的社會狀態進入穩定的社會狀態，所以“對漢字的簡化應該保持謹慎態度，使漢字的形體在一個時期內保持相對穩定，以利于社會應用”。

但是，一直到現在，還有不少人在故意丑化簡化字，說什么“愛”沒有“心”，“廠”子里是空的。如果按照這個邏輯，那么沒有經過簡化的傳承字“家”里不是一些“豬（豕）”，“居（民）”不是一些“古尸”？還有就是書法家幾乎都長期拒絕寫國家通用文字，把現代規范漢字和它的書寫格式排除在書法審美范圍的外面。

七、文字體制表音化為古老漢字增添新的翅膀

文字體制表音化就是從表意文字體制朝表音文字體制變化。中國共產黨領導中國人民走出文盲古國的初期，做過文字體制表音化應急的成功實驗：直接用表音的新文字代替漢字記錄漢語。后來由于現實中傳承漢字記錄的幾千年優秀文化的需要，普及普通話這個使用表音文字的基礎也不能在短期內實現，所以到現在甚至將來的很長時間，漢字還要繼續服務漢語。但是漢語拼音這個文字體制表音化的產物，已經在中國語言生活中站穩腳跟，成為漢字生存的必備助手。也就是說漢語拼音讓古老的漢字增添了有力的新翅膀〔6〕。

拉丁化新文字運動，是新中國成立前文化進步應急的成功實驗。成功的基礎是在方言差別相對小的北方人群中開展的。如果在方言復雜的南方進行，是不可能成功的。從1928年開始，早期留學蘇聯的中國共產黨人瞿秋白、吳玉章、蕭三等人，就開始探索漢字這種表意文字向表音文字改革的道路，最終在1929年寫成《中國拉丁化字母》，逐步開始了拉丁化新文字運動〔7〕。他們開始在蘇聯遠東地區的十萬中國工人身上試驗，積累經驗后積極把新文字送到中國。拉丁化新文字傳到抗日戰爭時期的中國后，引起了很大的反響。郭沫若、魯迅等幾百個文化界人士非常支持這種新文字，他們共同發表了《我們對于推行新文字的意見》：“中國已經到了生死關頭，我們必須教育大眾，組織起來解決困難。但是這教育大眾的工作，開始就遇著一個絕大難關。這個難關就是方塊漢字。方塊漢字難認、難識、難學……中國大眾需要的新文字是拼音的新文字。”〔8〕到了1938年，吳玉章等人回國，拉丁化新文字推廣在陜甘寧邊區達到了高潮。當時的抗日戰爭已經全面爆發，通過容易學習的文字來記錄書面語，進一步宣傳黨的思想和政策并且發動群眾跟著黨走，成為迫切需求，所以改革文字一下子被提升到了救亡圖存的高度。陜甘寧邊區政府確定了新文字的法定地位，邊區教育廳發出指示：“我們要用一種最容易懂的文字，當做抗戰動員的工具之一，來迅速武裝邊區千千萬萬不識字的人民?！雹趨⒁娺厖^教育廳《在今年冬學中怎樣來推行文字討論提綱》（1939年），資料來源于陜西省檔案館。

然而，當時的國民黨統治區的領導人把這種新文字當做“赤化”，把推行拉丁化新文字說成比“亡國還要壞”〔9〕。他們根本不管人民對書面語的急切需要。有人說這種新文字失敗了，這是錯誤的。只能說立即全面取代漢字，條件還不成熟，因為普通話的普及從那時到現在已經半個多世紀了，還沒有全面普及。至于拉丁化新文字為了照顧不同聲調系統的北方方言區域的人應急，沒有在文字上進行區分，這只是一個技術上的程度問題，不是新文字不能全面取代漢字的主要原因。新文字在當時的應急作用，是必要的，也是成功的。

新中國成立以后，本來想擴大新文字成果，但是最終被現實條件局限，調整了文字改革的節奏。1951年底毛澤東提出了“文字必須改革，要走世界文字共同的拼音方向”〔10〕的目標，中國共產黨開始研究更加科學的漢語拼音文字，后來改成了拼音方案〔5〕。1954年在民族形式、拉丁字母和斯拉夫字母中選擇，最終決定采用世界通用又最簡單的拉丁字母。1958年建立在拉丁字母基礎上的《漢字拼音方案》獲得協助漢字、服務漢語的法定地位。到現在，漢語拼音既滿足了學習漢字的需求，也滿足了臨時取代漢字拼寫漢語的需要。

在這個過程中，中國共產黨面對阻擋漢語拼音成為文字的保守力量，非常注重策略，也符合事物發展循序漸進的規律。除了回避“文字”以外，在方案的隔音符號的設計中預留了“拼寫”漢語的接口，而且在1988年頒布配套的《漢語拼音正詞法基本規則》具體對接方案中的接口。

文字體制表音化的阻力就更加大。一方面是很多人忌諱漢字拼音化，另一方面是小學語文教材長期拒絕用漢語拼音按照國家標準《漢語拼音正詞法基本規則》拼寫普通話，只是機械地要求拼音給漢字注音。這樣就把“一會兒”這1個詞長期錯誤地按照3個字拼寫成3個音節，現在已經變成2個音節了，但是還是沒有寫成1個詞。

八、文本格式清晰化促進文字還原口語更加逼真

文本格式清晰化，就是要讓文字不只是記錄詞，而且能夠記錄詞的界線和各種層次的停頓、語氣等〔11〕。

我們語言的基礎是詞構成的主語言，但是還有各種停頓、語氣等構成副語言〔12〕。中國幾千年來的書面語，只是粗糙地記錄主語言，完全忽視副語言的存在。理解古代漢語書面語的時候，需要讀者根據現代語言推測，在心里補足副語言信息。這非常不利于書面語逼真地記錄口語和還原口語。

1918年中國共產黨人陳望道在《學藝》雜志第3卷發表了《標點之革新》，希望在引進標點的同時，對中國文人在讀書寫筆記的時候萌生出來的標點做系統的改造。1919年和1921年，陳望道分別在《教育潮》和《民國日報》上發表了《新式標點的用法》和《新式標點》〔13〕。其他學者也紛紛響應。1919年，胡適、錢玄同等6名教授在國語統一籌備會第一次大會上，提出了使用新式標點符號的方案。1920年北洋政府教育部發布“通令采用新式標點符號文”，中國第一套法定的新式標點符號正式誕生〔14〕。

1951年新中國發布了《標點符號用法》，1990年進行了修訂?，F在標點符號在全國范圍內已經得到了普遍使用，在教育教學、新聞等領域發揮著積極作用。

標點符號不僅服務現代漢語，還反過來服務到了用簡化漢字重新排版的古代漢語文本中。這就把古代文人閱讀中的局部的標點意識轉化成寫作中的全面的標點意識。不過，標點符號的普及還任重道遠：手寫場合不重視用標點符號的現象很普遍，一個逗號到底的不認真區分標點符號的現象很常見，公共影視媒體還普遍停留在不用標點的古代狀態。

對于漢語文本，詞的界線不標記，仍然是標點符號進步不徹底的表現，影響漢語書面語對口語轉換的逼真程度，特別是不利于提高漢語電腦信息處理效率?？上驳氖牵?988年國家正式頒布了《漢語拼音正詞法基本規則》。這樣至少可以保證在拼音文本的書面漢語中看到詞的界線，《現代漢語詞典》中的大約70 000個詞終于可以在拼音文本中明確展現出來，不再跟《通用規范漢字表》中的大約8 000個字，混淆在一起排版和書寫。

如果能夠像一般標點符號從普通話文本推廣到文言文文本一樣，把拼音文本的詞距和詞意識進一步推廣到漢字文本，漢語書面語文本就可以實現全方位的標點符號的升級狀態，能夠跟目前世界上大多數文字一樣使用詞意識很強和標點技術完善的文字系統。

九、信息處理電腦化促進漢語追趕智能時代腳步

信息處理電腦化，是利用現代技術對語言信息進行網絡化、智能化的處理。20世紀后期，中國共產黨高瞻遠矚，敏銳地引導中國人民改革開放，不僅刺激了經濟的迅速發展，而且帶動了高新技術迅猛發展。電子信息技術也不例外。錢學森曾在計算機剛剛進入中國的時候就預測“電子計算機軟件也是語言文字工作”〔15〕，并且主張國家抓緊制定語言信息化建設工作規劃。

但是，漢字成為語言信息處理的第一難題。語言信息化建設的首要任務是漢字在計算機中的編碼和輸入問題。1974年周恩來總理批準實施“七四八”工程〔16〕，計劃實現漢字文本計算機處理、漢字文本顯示和編輯排版等功能。中共中央也再次批示：“解決漢字進入計算機的問題，由中國文字改革委員會負責?！薄?7〕中國文字改革委員會等部門結合群體智慧，在極短的時間里，先后攻克了漢字在計算機中的輸入輸出和信息交換編碼問題：1981年《信息交換用漢字編碼字符集·基本集》國家標準發布通行，規定了漢字信息交換用的基本圖形字符及其二進制編碼。1990年國家語言文字工作委員會頒布《GB13000.1字符集漢字筆順規范》，共收漢字20 902個，列出了每個漢字的字序、筆畫數、筆順、交換碼、區位碼、內碼等，為漢字筆畫排序和形碼輸入確立了國家規范。1993年中國國家標準化管理委員會制定了面向世界文字的國際標準《ISO/IEC10646.1信息技術通用多八位編碼字符集》。

在這個基礎工程完成后，國家還不斷推進語言信息處理技術水平，實現了對漢語的自動分辨詞、自動標注詞性，實現了漢語和其他語言的自動翻譯，漢語語音自動識別，語音和文字自動轉換，智能化的人際對話，等等。因此，我們能夠及時跟上世界信息技術進步的步伐，從一元的現實真實世界變成網絡虛擬世界和現實真實世界并行的多元世界。信息處理電腦化阻力很少，但是也有個別人拒絕現代化信息技術，例如拒絕使用拼音輸入法、拒絕使用微信。

總之，百年中國共產黨推動了百年中國語言現代化，百年中國語言現代化助力了百年中國共產黨，讓中國從愚民政策的封建社會走向了化民政策的社會主義社會，從落后挨打的封建社會走向了實現中華民族復興的社會主義社會。