淺析高等教育自學考試“專本銜接”的意義

郭萬春

（長春金融高等專科學校，吉林 長春 130028）

一、引言

自學考試是我國高等教育的重要組成部分，多年來為我國經濟建設和社會發展培養了大批優秀人才。隨著我國經濟社會發展的不斷深入，學歷文憑的重要性日益凸顯，它影響著每個人的方方面面，比如工作、事業、愛情等方面。具備了高學歷，就擁有了更多發展的機會和實現人生夢想的大舞臺。這對于學歷層次相對較低的高職高專院校學生來講，積極參與自學考試“專本銜接”，提升學歷層次，促進就業就顯得尤為重要。

二、自學考試“專本銜接”的概念界定

高等教育自學考試“專本銜接”，是自學考試與時俱進的產物，是自學考試創新與改革的結晶。它是指高職高專院校學生在校就讀專科期間，利用課余時間，參加所在院校舉辦的全日制自學考試本科助學輔導班，各科考試成績全部合格后，可獲得國家承認的自考本科畢業文憑的一種學習形式。自學考試“專本銜接”所涉及的報名報考，自學考試輔導，免考辦理、畢業申請等重要環節都在校內進行，足不出戶，非常便利。

三、自學考試“專本銜接”的發展現狀

自學考試起始于20 世紀80 年代，是對普通高等教育學歷提升的一種有益補充。是個人自學，社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。進入21 世紀，隨著我國綜合國力的不斷提升和經濟社會的快速發展，社會對人才的需要也提出了更新和更高的要求，這就加大了大學畢業生就業的難度，提升學歷是時代的必然選擇。自學考試經過近40年的不斷改革和發展，為社會培養了大批人才，不僅滿足了國家產業結構調整對應用型、技能型和復合型人才的需求。而且也提升了高職院校學生的學歷、綜合素質和就業競爭力。然而，受傳統的“唯第一學歷論”的影響，高職高專院校部分學生存一種思維誤區，認為自學考試本科文憑不是原始學歷，就業用處不大而不放棄自學考試。加之，個別用人單位認為自考本科文憑是第二學歷，持有此證的人原始學歷低，能力弱，不如統招本科學生優秀，所以在招工中通常把通過“專本銜接”獲得自考本科畢業文憑的學生拒之門外。社會個別雇用單位對自學考試的這種偏見，嚴重影響了自學考試生源的穩定性和學生學習的積極性。此外，一部分高職高專院校考生對自己也缺乏足夠的信心，認為自學考試“專本銜接”主要靠自學，各科考試很難通過，所以不愿意參加。另外，還有成人函授教育、國家開放大學，遠程網絡教育等學歷教育的多向選擇；營銷師、會計從業資格等非學歷教育的分流等因素的存在，導致現在高職高專自學考試報名報考的人數越來越少。

四、自學考試“專本銜接”的主要優勢

高等教育自學考試“專本銜接”，充分利用了自學考試靈活開放的特點和普通高等學校學科優勢進行融合發展，具有社會大自考所沒有的許多優勢，歸納起來主要有以下幾個方面：

1.學歷文憑含金量高

自考本科學歷國家承認，在中國高等教育學生信息網（簡稱學信網）可查；現在世界上許多國家，如英國、美國、加拿大、澳大利亞等國都承認我國的自考本科畢業文憑；自考本科文憑也是出國留學的學生在國外考研的通行證，這也為高職高專學生將來出國留學奠定了良好的基礎。

2.入學門檻低

國家和各省對高職高專院校學生給予了許多優惠政策。如吉林省規定，取得高職高專學籍的在校學生可報名參加自學考試“專本銜接”學習。這一好的政策為有著提升學歷層次夢想的高職高專學生，提供了一個盡早圓夢的機會和平臺。而社會上的自考生必須取得專科畢業證書后才有資格參加自學考試本科學習。自學考試“專本銜接”，無形中降低了高職高專學生的升本入學門檻。

3.校內過程性評價考核比例大

近年來，很多省份的高職高專院校都實行了自學考試過程性評價。以吉林省為例，高職高專考生自學考試成績100 分由兩部分構成，一部分是校內平時過程性評價考核成績，另一部分是國家統一考試成績。校內平時過程性評價考核成績由學校統一組織考核，占總成績的40%，即校內考核占40 分；國家統一考試成績占總成績的60%，即占60 分。如金融專業對外經濟管理概論這門課程，如果考生認真參加學校組織的自學考試輔導課，按時完成作業、測試，及時上交課程實踐、課堂筆記，對外經濟管理概論這門課程學校平時考核成績即可達到及格以上分數，最高可達到40 分滿分的好成績。過程性考核獲得的基礎分數越高，統考卷面壓力越小，越容易及格。而過程性考核的40%成績是高職高專考生獨有的，社會考生是不享受該部分成績的，優勢很明顯。

4.免考科目多

根據國務院頒發的《高等教育自學考試暫行條例》和全國高等教育自學考試指導委員會頒發的《關于高等教育自學考試免考課程的試行規定》，吉林省高職高專自學考試“專本銜接”的考生可免考在校已學過并成績合格的部分課程。以金融專業（獨立本科段）為例，總計有13 門考試課程和1 門實踐課程，根據免考政策，符合條件的考生可免考4 門基礎課程和1 門實踐課程，考生實際只需參加9門課程的考試。自學考試免考政策的實施，避免了重復考試，有效地減輕了學生的學業負擔和考試負擔。

5.學歷提升快

一是高職高專自學考試“專本銜接”的學生，在校就讀沒有取得專科畢業證前就可以參加自學考試，無形中就相對縮短了提升學歷的時間；二是上面提到參加高職高專自學考試“專本銜接”的學生，可以根據國家和省里相關免考政策免考部分課程，減少了自學考試科目，相對也縮短了提升學歷的時間；三是參加高職高專自學考試“專本銜接”的學生在自考專業選擇上，總體是傾向于選擇與專科課程相鄰相近的專業報考，由于知識具有相融相通性，專科知識能夠有效促進本科專業知識的學習和掌握，有效地提高了考試的通過率，相對也縮短了提升學歷的時間；四是高等教育自學考試“專本銜接”過程性評價40 分校內考核政策的出臺，也加快了學歷提升的腳步。雖然，每個學生不可能完全得40 分，但自學考試過程性評價每個小環節都有記載，都賦予一定的分值。雖然，每名考生的分值不一樣，但考生每一科都有一定的基礎分值，所以自考通過率明顯提高，也相對縮短了獲證時間，學歷提升快。

6.教學質量好

由于“專本銜接”整個課程的輔導都是在主考院校的指導下進行的，因此，整個教學環節的設計更具有科學性和實用性，更能掌握課程的整體脈絡和重難點。加之，輔導教師都是從主考院校或者是從高職高專院校內部選聘的優秀教師，全程進行自學考試輔導和答疑解惑，更加有利于掌握學生的學習情況，以便及時調整教學內容。此外，教學中充分利用了高職院校和主考院校的教學資源，不斷加大對考生學習能力、實踐能力、職業素養，個人品德和能力的培養。因此，通過自學考試“專本銜接”培養出的學生更能成為對社會有用的人才。

7.服務水平高

隨著信息技術的蓬勃發展，提高了學校精準服務學生的能力和水平。從微信版招生簡章的下發、QQ 咨詢群的答疑解惑，騰訊會議的師生座談交流，完美短信平臺一對一自學考試報名報考、考前輔導、論文答辯、畢業申請等短信的及時提醒，學校為考生提供了“一站式服務”。此外，這種“一站式服務”，還體現在很多方面。如，一是考生可享受學校提供的一對一報名咨詢指導和報考；二是考生可參加校內自考輔導；三是考生可擁有主考院校和校內雙重教學資源；四是考生可直接參加校內的考勤、思想品德鑒定、期中與期末測試及課程實踐等過程性評價考核；五是考生可享受校內免考，畢業申請及畢業證書發放。考生足不出戶就能完成很多自考環節，非常便利。

8.就業待遇相同

國務院頒布的《高等教育自學考試暫行條例》中也明確規定“高等教育自學考試畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同”。目前，我國國家機關和事業單位基本上都是按照學歷等級定工資的。通常來講，本科工資高于專科工資。而較規范的企業雖然以崗位價值和貢獻作為確定收入的標準，但在同等條件下，高學歷還是占有一定的優勢。此外，在個人擇業、升職和加薪等方面，通過自學考試“專本銜接”獲得的本科畢業文憑較比專科文憑要擁有更多的選擇，更多的平臺，也更容易實現人生的價值。

9.研究生考試有優勢

報考研究生條件之一就是要求考生是國家承認學歷的應屆本科畢業生。而獲得國家承認的高職高專畢業生須獲得學歷后滿2 年才可報考。高等教育自學考試已成為我國規模最大的開放式高等教育形式，所取得的畢業證書，是國家承認的學歷文憑，自考本科畢業生完全具備參加研究生考試的資格。而高等教育自學考試“專本銜接”自學考試所獲得的文憑正是本科文憑，所以具備報考研究生的資格。

10.職業資格證書考試有資格

我國一些國家職業資格證書考試，通常要求考生要具有本科及以上學歷，如公證員、律師、法官和檢察官考試。高等教育自學考試“專本銜接”是專門為在籍在校的高職高專學生開設的升本渠道。考生通過認真學習，成績全部合格后，即可獲得由國家頒發的自考本科畢業證書，完全具備報考各類職業資格證書考試的資格。

此外，高職高專院校自學考試“專本銜接”一般來講較成人函授、遠程（網絡）教育、開放大學的學費收取較低，這對于家庭相對貧困且渴望繼續深造的學生而言，自學考試“專本銜接”無疑是提升學生學歷的最佳選擇。

五、自學考試“專本銜接”的意義

近年來，隨著高校的連年擴招，越來越多的大學畢業生涌向社會，導致社會上的就業人數增多，就業門檻提高，就業形勢日趨嚴峻，就業壓力越來越大。無疑，專科學歷將成為高職高專學生未來就業、提職、加薪的短板和掣肘。高等教育自學考試“專本銜接”是構建終身教育體系、建設學習型社會的必然要求；是高等教育自學考試制度改革的重要舉措；是充分利用自學考試的靈活開放和普通高校的學科優勢，進行不同高等教育形式間的銜接、溝通，加速構建高等教育人才培養立交橋所做的嘗試。因此，自學考試“專本銜接”的意義非凡。

1.自學考試“專本銜接”是完善考生的知識結構，增強就業競爭力的需要

學歷是“就業敲門磚”，提升學歷促進就業已成為不爭的事實。自學考試“專本銜接”，不僅提升了高職高專學生的學歷層次，而且，對完善高職高專學生的知識結構，拓寬高職高專學生專業口徑，加快復合型人才的培養起到了重要的作用。“專本銜接”具有很多社會大自考沒有的優勢，它可以充分利用學校資源，在主考院校專業人才培養目標的指導下進行的人才培養。主要亮點之一，就是以自學考試考前輔導為手段，幫助“專本銜接”的高職高專自學考試學生，在專科學習的基礎上進行橫向深造和縱向拓寬。一是從縱向方面深化了專業知識。高職高專考生可報考與專科專業相同或者相近的本科專業，在自學考試輔導教師的幫助和指導下，完成對本科專業知識的梳理和學習，從而達到對專科知識的鞏固、拓展、延伸與提高。二是從橫向上拓寬了專業就業渠道。有些高職高專自考生，沒有在本專業上拓展，而是從自己的興趣和愛好以及社會需求出發，選擇了與以往專科專業不相同的本科專業進行報考，從而拓寬了就業渠道。“專本銜接”自學考試，無論是縱向上的深化專業知識，還是橫向上的拓寬專業就業渠道，都潛移默化地幫助高職高專院校考生提高了自身綜合素養，完善了專業知識結構，提升了學歷層次，增強了就業競爭力。

2.自學考試“專本銜接”是提升學歷層次，更好地服務經濟社會發展的需要

隨著高校的連年擴招，學歷文憑大眾化已成為不爭的事實，這必然導致就業門檻越來越高。而高職院校學生相對學歷層次較低，提升學歷，成就夢想，是高職高專在校學生尋求好崗位，實現人生價值的必然要求。高等教育自學考試“專本銜接”，正是為快速提升高職高專學生學歷水平，為社會培養更多應用型、技能型、復合型等人才量身定制的一種提升學歷的有效途徑。它是搭建高職高專院校與自學考試之間的“紐帶”和“橋梁”，它為高職高專學生多樣化選擇學歷提升和多路徑選擇成才搭建了有效平臺。高職高專學生通過自學考試“專本銜接”的學習，足不出戶就能較系統地掌握本科的專業知識，在取得高職高專院校專科畢業證書后，當年即可申請國家承認的自學考試本科畢業證書。在擴大知識面和拓寬就業渠道，提高學歷層次同時，有助于加快技能型、復合型、實用型人才的培養，從而提升了服務區域經濟和社會發展的能力。

3.自學考試“專本銜接”是構建終身教育體系，建立學習型社會的需要

從終身教育理念出發，自學考試“專本銜接”是人的發展過程中的一個重要組成部分，也是加快建設“全民學習、終身學習”的學習型社會的有效途徑。黨的十九大報告明確提出，辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質的新目標、新舉措，新要求。因此，各高職高專院校，特別是自學考試直接管理者，應該充分認識到終身教育意義的重大，積極鼓勵學生參加自學考試“專本銜接”，充分調動學生學習的積極性、主動性，營造時時學習、處處學習、事事學習這種好的氛圍。同時，要創新“依托行業、校企合作、工學結合”人才培養模式，在提高學生實踐能力、培養職業技能、開展頂崗實訓等方面，以及企業人員參與學校培養、建立校企互動機制等方面發揮示范引導作用。不斷提高“專本銜接”自學考試助學質量和水平，為地方經濟和社會發展培養更多有用人才。

4.自學考試“專本銜接”是貫徹“以人為本”，完善職業教育體系，促進高職高專院校可持續性發展的需要

“專本銜接”的目的，不僅僅是提升高職高專在校學生的學歷層次，促進就業創業；更重要的是提升學生綜合素養，更好地為經濟社會發展服務。因此，高職高專院校在育人上，應堅持“以人為本”，積極鼓勵和引導在校學生參加自學考試“專本銜接”，激發學生學習的主動性和積極性，努力為學生營造好的學習環境和氛圍。促進學生早日成才，更好就業，更好地服務社會，更好地實現人生價值。高職學生來自四面八方，成才后走向全國各地，以“自考本科”優越于“專科”的優勢，在各自崗位上大顯身手，為社會作出更大的貢獻。學生走出校門，就代表著學校的榮與辱，代表著學校的形象，學歷的提升自帶光環，綜合素質的提高更讓人刮目相看。高職高專院校“以人為本，學歷提升，能力提高”的人才培養模式這棵“梧桐樹”定會吸引無數考生和家長的目光。定會有大批學生報考高職高專院校，這對擴大高職院校招生規模，提升學院的知名度，促進學校可持續發展，完善職業教育體系具有重要意義。

六、結束語

自學考試“專本銜接”，是高職高專院校學生完善知識結構，提高個人綜合素質，提升學歷層次，促進就業創業，為經濟社會發展服務的最便捷、最理想的選擇。未來，自學考試“專本銜接”將逐漸得到越來越多的考生和就業單位的認可，辦學規模將會逐漸增大、制度建設也將日趨完善。