5G背景下幼兒鋼琴集體課探討

吳兆兆

摘要：隨著5G技術和人工智能的不斷發展，為智能鋼琴的進一步發展提供了契機，作為鋼琴初學者，鋼琴集體課有著有其自身的優勢。本文從5G技術的角度，探討在5G技術背景對下鋼琴集體課教學的展望。

關鍵詞：5G技術;幼兒鋼琴;鋼琴集體課

一、5G和智能鋼琴

“5G”是“第五代移動通信技術標準”的簡稱，從目前來看是最新一代的通信技術標準。相對4G、3G而言，5G的通信性能在數據速率、延遲、大規模的設備連接等方面得到了極大的提升。從歷史上看，每次通訊技術的進步和發展，都會對人們的生活產生極大的影響。5G作為新的一代技術標準，對于智能鋼琴技術的發展提供了契機。

智能鋼琴是隨著移動智能設備的迅速普及，逐漸成為了傳統鋼琴的替代選擇。和傳統的鋼琴相比，智能鋼琴具有鋼琴學習、智能糾錯、自動演奏、連接互聯網等功能。智能鋼琴之所以能夠得到推廣在于其共享性、便捷性和交互性，為鋼琴教學在時間和空間上提供了多種可能。對于學生而言，上課不用局限于教學機構，在家也能夠跟著老師上課;對于教師而言，智能鋼琴豐富的操作界面，豐富課堂的教學手段，為學生學習鋼琴帶來更多樂趣。

在5G技術的支持下，智能鋼琴同樣有了新的發展。5G技術在網絡傳輸延時方面相對4G有了大幅的降低，這為遠程鋼琴教學和線上鋼琴教學帶來了更為優質的體驗。如果說4G為智能鋼琴的發展打開了大門，那么5G為智能鋼琴的發展提供了動力。以Find智能鋼琴為例，其最新的智能鋼琴配備了長達88鍵的智能大屏，雙攝像頭，有近二十種功能模塊，為“智能化人琴交互”提供了多種可能。該款智能鋼琴的核心在于芯片+AI算法，能夠分析彈奏細節、測評演奏者。在彈奏功能上有：智能伴奏、表演合奏、游戲化演奏。另外通過和手機軟件的配合，能夠和老師面對面上課交流。

二、幼兒鋼琴集體課教學現狀

從教學對象來看，幼兒鋼琴集體課主要教學對象是3-6歲的幼兒，從數量上看一般不超過六名。以下從教材、教學方法和教學器具三個方面簡單論述了當前幼兒鋼琴集體課的現狀。

（一）教材

從鋼琴啟蒙教材看，《湯普森簡易鋼琴教程》占據鋼琴啟蒙教材的主流。近幾年人民音樂出版社引進的《菲伯爾鋼琴基礎教程》，上海音樂出版社引進的《巴斯蒂安鋼琴教程》也逐漸被一線鋼琴教師所采用。這些新出版的鋼琴教材，具有豐富的配圖以及有相應的配套練習和樂理知識手冊。不過這些新出版教材更多是針對一對一課程設計的。從市面上來看專門針對幼兒鋼琴集體課的鋼琴教材較少，教學機構開設鋼琴集體課程也缺乏必要的參考。從教材的出版來看，幼兒鋼琴啟蒙教材以國外教材為主，中國本土化幼兒鋼琴教材較為匱乏。

（二）教學方法

教學方法是教師通過一系列方法和手段，輔助和幫助學生更好學習。在幼兒的教學過程中，常用的教學方法有：講授法、示范法、練習法等，這三種方法貫穿教學的始終。在正式上新課前，通過學生集體的觀摩回課，老師提出共性的問題進行解決。然后老師集體進行講授和示范新課，然后學生進行分開練習，教師進行輔導。

（三）教學器具

教學器具是指教師在教學中運用圖譜、多媒體、道具等器具以輔助教學。在實際的教學，一些教師選擇了小樂器輔助教學，例如：口風琴、陶笛等，練習的形式有齊奏、合奏、獨奏。基于幼兒注意力時間短的特點，小樂器的加入，以另一種形式提升了學生的音樂能力和合作能力，增加了鋼琴課堂的樂趣。另外還有音箱教學器具，其內置了鋼琴啟蒙階段教材的大量樂曲伴奏，為幼兒早期進行音樂表演提供了很好的輔助手段。

三、5G背景下智能鋼琴教學策略指導

5G技為教師的教學提供了多種應用場景，鋼琴教師在堅持鋼琴教育本質的基礎上，加深對互聯網技術的認識，在符合幼兒認知特點的基礎上，探索互聯網鋼琴教學的可能性，不斷優化和改進自身教學。

（一）游戲機智

游戲機智主要指在實際的教學中，教師要善于運用多種趣味教學方法和游戲手段來幫助兒童學習新的知識。智能鋼琴更是為教學提供了游戲的可能，教師要善于探索智能鋼琴的應用，通過鋼琴游戲、評分系統提升鋼琴學習的趣味性。除了智能鋼琴本身的功能外，鋼琴教師要善于運用游戲思維開展教學，把理性抽象的樂理知識以游戲化、形象化的方式傳遞給學生。

（二）觀摩展示

在實際的教學過程中，集體課中幼兒的鋼琴進度總會存在程度不一致的情況。通常做法是讓演奏水平較高的學生向其他學生展示自己所長，讓學生通過觀摩，發現自己的不足，獲得啟示和學習的機會。再者對于程度落后的學生，教師多以鼓勵為主，豎立集體課學習的榜樣，營造良好的班級學習氛圍。另外在虛擬現實技術（VR）和5G的支持下，在特定的場合進行演奏也成為了一種選擇，為樂于鋼琴表演的幼兒創造了接近真實的條件，開闊了對于鋼琴表演的眼界。

（三）AI輔助教學

以Find鋼琴為例，其AI陪練功能主要兩項功能，其一是糾正手型。智能鋼琴通過大量設備采集的鋼琴演奏信息并建立相應模型，從手型、指法等維度進行實時數據分析，提供教學輔助。其二是智能糾錯，智能鋼琴系統內部有大量的鋼琴啟蒙書籍和曲譜，幼兒在練習的過程中，對于彈錯、彈快、彈慢、漏彈以不同的色塊進行提示，為幼兒家庭練習鋼琴或輔助教學都起到了很好的促進作用。

在經濟快速發展的大背景下，科技創新為鋼琴教育的發展提供了技術支持。智能鋼琴為教師教學的開展提供了有力的教學保障，也同時提升了幼兒學習鋼琴的樂趣。智能鋼琴的多樣化功能促進教師更好開展鋼琴集體課。盡管目前智能鋼琴在功能或者推廣方面存在著不足，但隨著國民音樂素養的不斷提升，人們對于音樂需求的不斷增加，智能鋼琴會發揮重要的作用。

參考文獻：

[1]馬婉璐.對我國少兒鋼琴教育培訓網絡化在5G時代發展的探究[D].云南師范大學，2020.

[2]Find智慧鋼琴.[EB/OL]. https：//www.findpiano.cn/.

[2]強德嘉.智能鋼琴教學方法現狀調查研究[D].湖南師范大學，2018.