習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課教學研究

王敏華

摘 要：習近平新時代中國特色社會主義思想是引領中國、影響世界的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，將其融入高校思想政治理論課的教學，對堅持社會主義辦學方向，提高教師政治素養和理論水平，拓展教學新形式，進一步發揮思想政治理論課教書育人的主渠道作用，堅定學生理想信念，具有十分重大的現實意義與時代價值。

關鍵詞：習近平新時代中國特色社會主義思想;融入;高校思政課

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，是實現中華民族偉大復興的根本指導思想，也是高校思想政治理論課（以下簡稱思政課）教學的思想指南和重要內容。而習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治理論課教學是一個非常重要且必須長期推進的系統工程，本文就習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵、融入高校思政課堂教學的應用價值及課程的改革進行了相關思考。

一、深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵

習近平新時代中國特色社會主義思想系統回答了什么是中國特色社會主義，怎樣建設中國特色社會主義這一基本問題，深刻回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，形成了系統而完備的科學理論體系，特色鮮明的理論品格。習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵十分豐富，本人認為可以從以下方面進行準確掌握。

（一）、從黨的理論創新角度把握科學內涵。中國共產黨從成立那天起，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，經歷了千辛萬苦的奮斗歷程。中國共產黨在領導人民進行革命、建設和改革開放的偉大實踐中，始終堅持把馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合，推進了馬克思主義時代化、大眾化和中國化，產生了一系列中國化的馬克思主義思想理論成果，實現了理論上的第一次和第二次飛躍。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創新成果，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步豐富了中國特色社會主義理論體系。習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十八大以來黨在理論創新上的新飛躍，繼承和發展了馬克思主義列寧主義，是21 世紀馬克思主義，具有與時俱進的理論品質，為馬克思主義的發展作出了時代性原創性的貢獻，為新時代堅持和發展中國特色社會主義注入了嶄新的內涵。

（二）、從民族復興角度把握科學內涵。中國近代史是一部屈辱史，也是先進的中國人追求人民幸福、民族復興的奮斗史。近代以來， 帝國主義的侵略一步步讓中國變成一個半殖民半封建國家， 從此中國人民在一代代仁人志士的帶領之下進行了對中國出路的探索， 但都失敗了 。十月革命的一聲炮響，馬克思主義傳入到中國， 中國革命有了新的指導思想， 在中國共產黨的領導下建立了新中國， 中國人民從此站起來了;十一屆三中全會的召開， 確立了改革開放的新思想， 經過幾代中國人艱辛的奮斗， 中國人民富起來了; 十八大以來， 在以習近平為領導的新一代領導集體的帶領下， 進行了卓絕的改革探索， 取得歷史性的成就， 中國人民強起來了。中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。正如習近平總書記所說“我們所處的這個時代，比歷史上的任何一個時代都要更加接近中華民族的偉大復興”。習近平總書記立足于中國的基本國情，站在民族復興的高度，提出了新時代“兩個階段”“兩步走”的發展戰略，為中國特色社會主義發展描繪了一幅宏偉藍圖，為實現社會主義現代化強國開啟了新征程。為此，我們在把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵時，要以近代鴉片戰爭以來的民族解放歷史為背景，以世界社會主義發展 500 年歷程為宏觀視野，特別要結合新中國成立以來黨領導中國人民建設社會主義的偉大實踐，才能準確把握習近平中國特色社會主義思想的發展脈絡和豐富內涵。

（三）、從立德樹人角度把握科學內涵。高校思政課比較特殊， 它既是一門傳授知識的文化課程， 又是一種塑造價值觀的思想教育， 還擔負著學習研究宣傳馬克思主義、 培育和弘揚社會主義核心價值觀、 為中華民族偉大復興提供人才保障和智力支持的重要任務。習近平總書記在十九大報告中強調，要“培養擔當民族復興大任的時代新人”。這就對高校“培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人的問題”做出了根本性回答。中國共產黨人歷來都很重視時代新人的培養。在新中國成立后，我們黨提出要培養又紅又專的社會主義建設者。在1978 年，黨根據社會主義發展的要求提出了培育“四有”（ 有理想、有道德、有文化、有紀律） 新人。中國特色社會主義進入新時代，面對新的征程、新的奮斗目標和新的歷史方位，以習近平總書記為核心的黨中央提出培養擔當民族復興大任的時代新人。這就是社會主義大學的本質要求， 要求社會主義大學必須用馬克思主義理論滲透價值觀教育， 用馬克思主義理論武裝大學生的頭腦，用習近平新時代中國特色社會主義思想來塑造和培養學生價值觀，系好人生的第一粒扣子，不斷提高學生的思想道德、政治素養、文化素養水平，增強其對中國特色社會主義事業的道路自信、 理論自信、 制度自信、 文化自信，培養德才兼備的中國特色社會主義事業合格建設者與接班人。

二、習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課的時代價值

思想政治理論課是高校擔負著學習習近平新時代中國特色社會主義思想的主渠道，以習近平新時代中國特色社會主義思想引領青年學生與實現“兩個一百年”宏偉目標的現代化建設歷史進程完全同步的時代使命，把習近平新時代中國特色社會主義思想融入和貫穿于高校思想政治教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，這是中國特色社會主義大學的本質要求與特征。高校思政課作為大學生的必修課，為推動習近平新時代中國特色社會主義思想“知行合一”提供了重要載體和堅實陣地，是解決培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人根本問題的需要。培養“有理想、有本領、有擔當”的時代新人，是黨的十九大提出的一項重要戰略任務。青年一代是擔當民族復興大任時代新人的主體力量，青年一代有理想、有追求、有擔當，實現中華民族偉大復興中國夢就有源源不斷的青春力量。習近平新時代中國特色社會主義思想閃耀真理光輝、蘊含人格魅力、體現知行合一，為青年學生全面發展健康成長提供了根本遵循。將習近平新時代中國特色社會主義思想有效融入思想政治理論課具有重要的理論價值和實際應用價值。

（一）習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課教學，為加強思政課主渠道建設，強化政治導向，辦好中國特色社會主義大學提供重要思想保證。

習近平指出：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”把習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課，有利于加強黨對高校的領導;有利于引導大學生正確認識新時代、新使命和新擔當，堅定中國特色社會主義理想信念，在學思踐悟中感受強大的思想感召力、情感感染力、實踐穿透力，循序漸進地形成真摯的情感認同、深刻的思想認同、持久的信仰認同。把習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課是鞏固意識形態領域前沿陣地，是激發學生擁抱新時代、實現新作為的動力和熱情，是引領廣大青年學生成長進步、匯聚實現中華民族偉大復興強大力量的迫切需要。積極采取各種措施全方位推動習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課，有助于大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”的高度自覺，確保大學生意識形態安全。

（二）習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課教學，為落實高校立德樹人根本任務，培養擔當民族復興大任的新時代接班人提供方向指引。

習近平指出：“不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才”。推動習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課，幫助大學生實現習近平新時代中國特色社會主義思想入腦、入心、入行，從歷史和現實的視角提升融入的價值，增強思政課的感召力與親和力，將習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為學生的能力與素質，激發學生學習的積極性，從而使學生能自覺接受和踐行，成為能擔當民族復興重任的時代新人，自覺地把“青春夢”“成才夢”“創業夢”融入實現中華民族偉大復興的中國夢。

（三）習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課教學，為提高教師政治素養和理論水平，推動高校思政課創新發展激發無窮潛能。

思想是行動的先導，新時代培養擔當民族復興大任的青年。思政課作為高校立德樹人的主渠道，思政課教師是習近平新時代中國特色社會主義思想深度融入教學的重要人才支撐。習近平提出：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強、提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。”這就給思政老師提出了更高的要求，思政教師必須有鮮明的政治態度和堅定的政治立場，始終要保持清醒的政治頭腦和堅定的信仰;自覺提高自身理論素養，增強“四個意識”、堅定“四個自信”的高度自覺，筑牢思想“大陣地”，種好意識形態工作“責任田”，改進教學方法，提高教學質量。習近平總書記在2014年5月4日北京大學師生座談會上指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”這充分體現了黨中央對青年成長成才的高度重視與殷切希望，因此高校作為培養新時代合格接班人主陳地，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想引領大學生思想政治教育，思政課真切的能讓學生有更多的獲得感，做好學生的引路人、扣好人生第一粒扣子。就必須全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵、精神實質，樹立正確的政治方向和價值取向，培養道德素質高、專業知識牢、實踐能力強的時代新人。

（四）習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課教學為堅定學生理想信念提供強大精神力量。

大學要擔當起建設社會主義現代化強國的歷史使命，必須要有理想，在思想精神上堅定。習近平新時代中國特色社會主義思想是大學生健康成長成才的行動指南，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課，必須堅持習近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育與價值引領相結合，遵循青年一代成長成才規律，創新課程內容與形式，增強思政課的感召力與親和力，構筑青年一代的強大精神支柱，聽黨話跟黨走，引導大學生認清中國社會的發展大勢，堅定“四個自信”，有利于學生從真理之光中受到啟迪，切實把握習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿的堅定信仰追求，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定的理想信念和價值追求，做有理想、有本領、有擔當的時代新人，為譜寫社會主義現代化新征程壯麗篇章的偉大實踐貢獻力量，把中國夢變為“青春夢”和“我的夢”，青春建功新時代，展現新氣象，實現新作為。

習近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨在新時代開啟新征程、解決新矛盾、奪取新的偉大勝利的思想武器，是中國高等教育發展的科學指南，是高校思政課建設的行動燈塔。思政課作為高校貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地，必須推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入融入高校思政課，使思政課成為學生上課聽得進，課后記得住，平常用得上的一門終身受益的課程。

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