黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作的內(nèi)容及形式研究

杜遠(yuǎn)鴻

摘要：發(fā)揮黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作的作用，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升黨建引領(lǐng)德育工作理論水平;豐富黨建載體，堅(jiān)定黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作方向;營(yíng)造文明環(huán)境，豐富黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作內(nèi)容;探索特色項(xiàng)目，創(chuàng)新黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作形式。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)實(shí)踐;黨建載體;特色項(xiàng)目

中小學(xué)黨建和德育工作存在著密不可分的關(guān)系，學(xué)校的不同主體都應(yīng)該成為德育的主體。發(fā)揮學(xué)校黨組織總攬德育工作全局，協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)、家庭等多方力量，做到全員參與學(xué)校德育工作，把握正確的德育方向，增強(qiáng)德育工作的靶向力，才能真正實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的教育根本任務(wù)。

我校在近幾年的工作實(shí)踐中，重點(diǎn)通過以下內(nèi)容和形式來發(fā)揮黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作的作用。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升黨建引領(lǐng)德育工作理論水平

學(xué)校黨支部注重加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)黨員教師要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，要有個(gè)人進(jìn)取意識(shí)，以人為師、以學(xué)為師，努力提高自己的思想覺悟。要求黨員教師模范要遵守職業(yè)道德規(guī)范要求，以身作則，率先垂范，用自己的品德言行影響其他教師，教育學(xué)生。在工作中，號(hào)召在工作中要講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)。在生活中，要嚴(yán)格要求自己，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng)。學(xué)校黨支部細(xì)化了“明德敦行”校訓(xùn)、“教師誓言”、“學(xué)生誓言”、“教師五種精神”、“學(xué)校夢(mèng)想系列文化”等內(nèi)容方面的內(nèi)涵，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織開展了學(xué)習(xí)、踐行學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、精神風(fēng)貌等系列活動(dòng)。

二、豐富黨建載體，堅(jiān)定黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作的方向

在實(shí)施黨建“1441工程”中，明確德育工作目標(biāo)。即：一個(gè)提高：提高辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。四大行動(dòng)：示范爭(zhēng)創(chuàng)行動(dòng)、先鋒引領(lǐng)行動(dòng)、黨群共建行動(dòng)、黨員幫扶行動(dòng)。四項(xiàng)工程：辦學(xué)條件改善工程、文化氛圍營(yíng)造工程、特色項(xiàng)目提升工程、德育陣地完善工程。一個(gè)目標(biāo)：努力實(shí)現(xiàn)文明和諧、全面發(fā)展的工作目標(biāo)。

在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。一是從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。通過修訂完善德育建設(shè)工作的計(jì)劃與方案，明確了學(xué)校德育教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作程序、工作形式。建立校長(zhǎng)親自抓，政教、團(tuán)、隊(duì)經(jīng)常抓，班主任協(xié)助抓，校外力量配合抓的德育工作格局。二是從規(guī)范工作制度上下功夫。結(jié)合關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃，認(rèn)真審議制訂德育活動(dòng)方案，確保每項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按想到位、做實(shí)在、有效果的原則進(jìn)行謀劃安排。三是結(jié)合學(xué)生實(shí)際，明確了黨建帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工作思路。通過建立健全學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，完善團(tuán)隊(duì)管理的各項(xiàng)制度，豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容，拓寬團(tuán)隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)途徑，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在學(xué)校德育工作中的作用。通過以上實(shí)踐，使學(xué)校德育教育工作實(shí)現(xiàn)了管理規(guī)范化，組織網(wǎng)絡(luò)化，工作制度化，活動(dòng)經(jīng)常化。

三、營(yíng)造文明環(huán)境，豐富黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作內(nèi)容

學(xué)校以“明德敦行”為校訓(xùn)，以“文化引領(lǐng)、習(xí)慣養(yǎng)成”為校園文化發(fā)展的主題，制訂了《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，有計(jì)劃、有步驟地開展校園文化氛圍營(yíng)造工作。通過校園文化氛圍的營(yíng)造，活動(dòng)的開展引領(lǐng)學(xué)校德育建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)了德育教育與環(huán)境育人相融合。

在黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校明晰了“完善機(jī)制、營(yíng)造氛圍、拓寬渠道、提高認(rèn)識(shí)”的德育工作思路，明確學(xué)校德育建設(shè)工作要做到“一項(xiàng)機(jī)制”、“三項(xiàng)納入”、“六項(xiàng)落實(shí)”，即：建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制;納入常規(guī)工作日程、納入德育總體規(guī)劃、納入中層職責(zé)范圍;落實(shí)班子、落實(shí)隊(duì)伍、落實(shí)制度、落實(shí)陣地、落實(shí)活動(dòng)、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。

重視學(xué)校德育活動(dòng)陣地建設(shè)。開展了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、我的中國夢(mèng)、講中國故事、感恩勵(lì)志教育、三愛專題教育、參觀數(shù)字中心、孝親敬老、經(jīng)典誦讀、征集童謠、結(jié)對(duì)幫扶、問題學(xué)生幫教、預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪等活動(dòng)。活動(dòng)中，通過實(shí)地參觀、組織學(xué)生參加演講朗誦比賽、圖片展覽、觀看教育專題片、專題講座等方式，引導(dǎo)學(xué)生接受社會(huì)正能量的熏陶，努力使在校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。重視開展法治安全教育。邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園作法制報(bào)告，幫助學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的自衛(wèi)常識(shí)。結(jié)合主題班會(huì)、專題普法等途徑增強(qiáng)法制觀念，逐步培養(yǎng)起知法、守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的良好素質(zhì)。重視整治學(xué)校及校園周邊育人環(huán)境。學(xué)校聯(lián)合相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，以建設(shè)文明、安全、和諧校園為目標(biāo)，為確保校園及周邊安全環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重視關(guān)愛留守兒童的健康成長(zhǎng)。學(xué)校黨支部根據(jù)校內(nèi)留守兒童、單親家庭的實(shí)際情況，積極組強(qiáng)關(guān)愛活動(dòng)，一對(duì)一地明確關(guān)愛對(duì)象，通過定期談話、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、心理輔導(dǎo)等方式，促進(jìn)未成年人的身心健康成長(zhǎng)。

四、探索特色項(xiàng)目，創(chuàng)新黨建引領(lǐng)學(xué)校德育工作形式

學(xué)校黨支部按照“建設(shè)特色項(xiàng)目，創(chuàng)建特色學(xué)校”規(guī)劃，遵循學(xué)生“個(gè)性飛揚(yáng)，凸顯特長(zhǎng)”的原則，依托“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際、學(xué)校辦學(xué)特長(zhǎng)、本鎮(zhèn)文化地方特點(diǎn)，成立了22個(gè)社團(tuán)活動(dòng)小組，在社團(tuán)活動(dòng)中，重點(diǎn)突出五彩創(chuàng)意手工坊和鎮(zhèn)村少年社火隊(duì)。五彩創(chuàng)意手工坊主要有陶藝活動(dòng)室、布藝活動(dòng)室、木刻畫坊、石頭畫坊。鎮(zhèn)村少年社火隊(duì)主要以民間民俗文化的重要組成部分太平鼓為主。特色項(xiàng)目的實(shí)施過程中，積極協(xié)調(diào)活動(dòng)時(shí)間，通過多種途徑組織開展活動(dòng)。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，給未成年人提供了展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，夯實(shí)了成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)腳步。

通過黨建工作對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的引領(lǐng)與支撐，深化學(xué)校未成年人德育工作內(nèi)容、豐富未成年人德育活動(dòng)載體為抓手，推動(dòng)學(xué)校德育工作的整體提升。

參考文獻(xiàn)：

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本文系甘肅省酒泉市2021年度社科研究課題研究成果，課題編號(hào)：酒泉市社科研究課題（2021）45號(hào)，課題名稱：學(xué)校黨建工作引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)校德育工作的內(nèi)容及形式研究。