IALA航標工作船員培訓示范課程研究

陳沛偉 交通運輸部南海航海保障中心廣州航標處

1.前言

航標船是航標維護和建設的專業船舶，其主要任務是在航道與其附近的暗礁、淺灘、巖石處執行航標的補給、巡檢、搶修、維修及燈船、大型燈浮標、浮標的起吊、撤除、拋設、航標建設等。航標船主要結構特點及其航標布設專用設備包括起重機、絞盤機、航標艙、浮標插孔、止鏈設備等。

航標工作船員在水上航標作業中發揮重要作用，其作業技術水平直接影響航標維護保養質量效率及作業安全，而在IALA中缺乏針對航標工作船員培訓示范課程，為規范統一航標工作船員培訓的最低要求標準并確保其培訓效果，有必要制定航標工作船員培訓示范課程。

2.航標工作船員培訓現狀

2.1 航標工作船員

航標船設有甲板部、輪機部。甲板部船員涉及航標作業操作，輪機部船員主要負責船上相關設備維護保養確保運轉正常，不參與航標作業操作，而航標船長是船舶領導人并指揮船上航標作業操作。船長及甲板部船員的航標作業業務水平高低直接影響航標布設、維護保養等航標作業質量及效率。

2.2 航標工作船員培訓現狀

2.2.1 航標助航知識培訓現狀

航標工作船員（船長、駕駛員、水手）已通過符合《STCW78/10公約馬尼拉修正案》要求的培訓，內容包括：航標的種類與作用；國際及本國海區水上助航標志制度區域劃分、標志類型、特征及作用；新危險物的概念及其標示特點；國際及本國海區水上助航標志制度適用范圍、標志類型、各類標志特征及相應的航行法。以上培訓內容不包括航標維護保養及航標作業技能知識培訓內容。

2.2.2 航標船航標作業操作知識培訓現狀

航標船從事航標作業操作專業性強，包括靠離、起吊、投放燈浮標及航標船航標操作專用設備等，其操作水平高低直接影響航標作業質量水平及船舶、人員的安全。盡管有經驗的船員已具備船舶操縱基本知識及常規作業知識，但還不能滿足航標船作業操作的要求，因航標作業具有特殊性，航標工作船員需要進一步了解有關航標結構、航標配布及水域特點等知識，通過結合航標作業實際，熟悉符合航標作業航標船操縱及作業操作的技能。

早期我國航標船員隊伍數量充足且穩定，對新進航標船員通過采取師傅帶班培訓的方式熟悉航標維護保養有關知識，對培訓時間長短及培訓內容無明確要求。然而，近年隨著我國航標船員結構性退休以及航標社會化船員服務外包的實踐，航標船員流動性加大，原有培訓模式不能滿足航標船員快速掌握熟悉航標維護保養相關知識。

2.2.3 有關IALA航標船員航標作業知識培訓規定現狀

IALA 航標知識培訓包括LEVEL1管理人員培訓、LEVEL2航標技術人員培訓。航標工作船員從事航標作業，但IALA沒有明確航標船員屬于哪一個層級的培訓，甚至容易被誤認為航標船員不屬于航標作業人員，或被認為航標工作船員已掌握航標基本知識，目前航標工作船員接受相關航標作業基本知識培訓內容及要求不明確，從而影響航標工作船員的培訓效率質量。

3.IALA航標工作船員培訓存在問題及分析

航標船員是航標維護、保養一線工作中的關鍵參與人，航標作業有其自身的專業特殊性質，對于航標工作船員來說，其作業環境、作業要求與一般的貨輪、客輪等船員作業性質完全不同，現有關船員的適任培訓課程并不完全滿足于航標船員的工作需要，然而IALA環球學院（WWA）現有航標培訓課程也缺乏針對航標工作船員的培訓。近年來，我國每年都有大批量的航標船員退休，面臨著較多的新航標船員從事航標船工作，這對航標船員培訓管理工作提出了新的需求。航標船作業環境復雜，存在著較大的安全風險，船員不僅僅要考慮正常船舶操縱、航行，更要考慮航標起吊、拋投等符合航標標準的操作，如何讓新航標船員更好熟悉工作性質，更高效、安全開展航標作業工作，有必要從IALA層級提出航標工作船員培訓示范課程，對統一航標工作船員培訓標準，有效確保航標工作船員在較短時間內能獨立、安全、高效完成航標作業任務。

4.航標工作船員示范培訓課程內容建議

4.1 范圍

本課程旨在為航標工作船員提供必要的理論及實操培訓，使他們對執行浮標設置、移動、更換、撤除等作業以及補給、維修、保養、巡檢等作業任務有滿意的了解。本課程的目的是為航標工作船員上崗前提供培訓模塊支持。

4.2 目標

學員成功修畢此課程后，將會掌握足夠的知識和技能，熟練進行航標船航標作業操作。

4.3 課程大綱

本課程分為四部分，目的是讓航標船員了解與燈浮標作業相關的設備、燈浮標保養及燈浮標作業相關的程序要求等。課程包括三個理論課堂模塊和一個實操模塊，旨在鞏固理論知識。這四個模塊都說明其范圍、目標及教學大綱。

教學模塊列表1：浮標基本知識

教學模塊列表2：航標船航標作業設備、工屬具介紹

教學模塊列表3：航標船航標作業操作知識

教學模塊列表4：航標船燈浮標作業實操

4.4 有關特定課程教具

本課程包括課堂教學和現場實操。教室應配備黑板、白板和投影儀，以方便展示主題，現場實操需配大或中標船。在現場實操模塊中，學員須穿戴勞保用品，包括工作服、工作鞋、安全帽等。燈浮標、錨碇系統、大或中標船照片應該是被認為是有價值的教學輔助。

5.結束語

航標工作船員具有船員及航標工作人員雙重身份，其是航標工作人員的重要組成部分，航標工作船員所涉及的航標工作內容具有明顯邊界性，上述示范課程內容明確并滿足了航標工作船員基本航標作業知識培訓需求，對開展航標工作船員崗前培訓有重要參考價值。