中國茶文化在高校思政教育的實現策略

劉若蘭

（西南財經大學，四川 成都 611130）

1 現階段高校思政教育的現狀分析

1.1 還未認識到思政教育工作的重要性

要想做好對當代大學生的思政教育工作并不能一蹴而就，其一是一項龐大并且復雜的工作，其二是需要全社會共同做好這項工作，只有社會各個部門各階層共同努力才能更好地開展思政教育工作。然而，從高校開展思政教育工作的實際情況來看，社會以及家庭都還沒有參與到思政教育工作中來，幾乎都還只是在高校的思政課堂上開展這一工作，無法更加深入地開展各類思政教育活動，進行家庭教育和社會意識教育工作時在思政教育方面是較為缺失的，這對于保證高校思政教育的整體效果也會產生一定的消極影響。高校在開展思政教育工作時并沒有將課堂教學與課后實踐有效融合，思政教育還未形成良好的基礎體系，還未實現協同育人的目標，思政教育工作普遍都還停留在校園教育的層面上。

1.2 沒有及時吸收更為先進的思政教育理念

在高校開展思想政治教育工作的實際情況中，受傳統教學理念和方式方法的影響，大多教師進行課堂教學時仍采用傳統的灌輸式教學方法，將枯燥乏味的思政知識灌輸給學生，難以激發學生的學習興趣，同時對于新形勢下我國高校開展思想政治工作的意義以及先進的德育教育理念也都沒有足夠了解，導致實際課堂的教學效果不夠好，大多只是進行形式化的思政教育工作，沒有深入挖掘這門課程的價值和意義，有些高校還會受到辦學規模的影響，在思政教育課程上的關注度明顯不足，教學資源和教學基礎設備設施都較為匱乏，對整體的思政課程教學質量產生了很大影響。

2 中國茶文化的概述

2.1 茶文化的重要思想內涵

從古至今中國已經形成了上千年的茶文化歷史，而在我國社會主義市場經濟體制不斷完善的背景下，中國茶文化也是具有非常強的生命力，并且也具備了顯著的歷史文化沉淀。中國的茶文化實際上也包含了很多的思想內涵，如茶藝、茶具、茶道、茶德、茶故事、茶學和茶精神等，我們國家在神農時代就已出現了茶文化，可以說中國就是茶的故鄉，直到現在漢族的風俗習慣中一直沿用著以茶來代表禮物的禮儀。在全球范圍內已經有超過100多個國家的人群是非常喜歡品茶的，由于我國茶文化的整體特征，其能夠將中華民族的傳統禮儀文化很好地展示出來，并且也代表了修身養性的重要內涵。中國茶文化主要經歷了吸收、融合和傳承這三個發展階段，而為了更加凸顯出中國茶文化的文化魅力，并促進茶文化得到更加迅速的發展，讓當代大學生了解、發展和傳承茶文化是很有必要的。

2.2 傳承中國茶文化的重要意義

從中國茶文化的影響來看，在全世界是有一定知名度和影響力的，我國也一直具有茶文化的熱潮。自從開辟了絲綢之路后，世界各地的人民陸續開始接觸到茶文化，我國茶葉貿易運輸行業也得到了快速發展，因此，茶文化對于提升我國社會經濟建設水平也是有積極影響的，在全球的很多國家中都能夠聽到上午茶和下午茶的概念，這就是中國茶文化的有效傳承，它包含了濃濃的中國傳統文化，在歐美等發達國家甚至將品中國茶看作了是一種時尚和潮流。可見，茶文化是具備旺盛的生命力。對于高校大學生來說，首要工作就是要培養他們對于中國茶文化的文化自信和民族自豪感，讓他們能夠在日常的生活和學習中自覺地傳承這種文化。

3 高校思政教育融入中國茶文化的重要作用

3.1 更好地弘揚傳統茶文化，對高校思政教育工作不斷優化和創新

在對于當代高校大學生的思政教育現狀進行研究和分析后，發現的一個普遍存在的問題是高校還沒有將茶文化等中國傳統文化有效地融入到思政教育工作中去，并沒有向大學生積極灌輸傳承中國傳統文化的重要性和必要性。學生們都還沒有足夠的了解中國茶文化，未形成較強的茶文化意識，并且他們在心理上也并不愿意去主動地學習茶文化的相關知識內容。就好比現在飲食文化，當代大學生們往往更喜歡西方的飲食文化，對中國的傳統飲食文化卻并不怎么熱愛，在思政教育工作中也沒有融入太多的中國傳統文化，而只有將茶文化等傳統文化有效地滲透到思政教育中，才能更好地拓寬學生的視野，讓大家對中國傳統文化知識有更全面地掌握，認識到中國傳統文化的博大精深以及學習傳統文化的必要性，從而全面提升大學生的文化素養。

3.2 能夠幫助高校大學生養成更好的生活習慣

從思想內涵的角度來看，高校思想政治教育工作與中國傳統茶文化是具備著密切關聯性的，對大學生進行教育教學工作時一定要將他們的身心健康放在最重要的位置。而從目前高校教育工作的實際情況來看，確實在校園內經常舉辦文娛和體育活動，但是對于幫助大學生養成良好的生活習慣卻還未發揮出積極的促進作用。如果能在思政教育工作中有效地融入中國茶文化，則能夠幫助大學生養成更為良好的修身養性的心態品格，飲茶能夠促進大眾的身心健康，而烹茶也是磨煉人品格的一個過程，只有更加精細化的控制烹茶的速度才能保證烹茶的質量。面對著競爭更為激烈的市場環境，社會生活節奏的加快，對大學生的生活方式也產生了很大影響，在大學生人群中也經常暴露出心浮氣躁的問題。在茶文化的影響下，大學生的生活方式和習慣將得到進一步的改善，讓大學生能夠以更加積極正面的心態投入到學習和生活中。

4 中國茶文化在高校思政教育工作中的實現策略

4.1 認識到傳承中國茶文化的重要性，將其有效融入到思政教育工作中

在高校的思政教育課程中主要包含了馬克思主義科學理論和中國特色社會主義思想等哲學社會科學方面的內容，而在新時代的發展形勢下如果做好高校思政教育寓教于樂，讓思政教育活起來，與各種活動講堂結合起來，將中國茶文化融入其中到思政教育課堂當中，也是進一步的優化和創新思政教育方式方法的有效策略。在中國的各類傳統文化中，茶文化具備豐富的內涵和底蘊，在高校思政教育工作中科學地融入茶文化，可設計與傳統文化相關的具體教學課程，讓學生們對茶文化有更加深刻的理解，還可以在茶文化教育的基礎內容中貫穿思政教育的具體內容，讓兩者產生有效的互動和融合，在文化教學的過程中進行思政教育工作，讓當代高校大學生們也充分地感受到中國茶文化的獨特魅力。

4.2 不斷豐富和創新高校思政教育工作的方式方法

為了將中國茶文化的豐富內涵更好地融入到高校思政教育課程中，就要對茶文化的教學方式方法進行不斷的完善和優化。在思政教育工作中滲透好茶文化的內容能夠幫助當代大學生們養成更加獨立并且堅毅的人格品質，不斷提升他們的綜合人文素質，同時可以豐富工作抓手，創新學習方式，轉變傳統的灌輸式的教學方法。比如，開展沉浸式教學，帶領學生們前往博物館等感受茶文化的價值和影響，開展體驗式教學，設置茶藝文化課程，帶領學生們親自采茶、烹茶，感受到茶文化的獨特魅力。

4.3 豐富高校思想政治教育工作中的茶文化活動

為了讓高校思政教育工作與中國茶文化實現更加迅速地融合，那么在教育過程中就要并不斷豐富活動形式，讓大學生們能夠更加全面深入地掌握茶文化的相關內容知識，在潛移默化中就有效提升了大學生的思想政治素質。舉例來說，高校在校園內可定期地組織茶文化鑒賞活動、茶文化傳統辯論活動以及茶文化知識專題講座等活動，橫縱向的對比中國傳統茶文化與西方文化，讓大學生們真正的感受到中國茶文化也是具備自身的獨特文化魅力和價值的，讓大家更加熱愛包括茶文化在內的各種傳統文化。而在新媒體技術快速發展的新形勢下，高校在開展思政教育工作時還要科學地運用各類先進技術，將基于茶文化的思政教育工作與互聯網有效結合，教師可提前制作好各種形式的慕課和微課，同時在課堂上還要定期播放茶文化相關的故事和教學視頻，更好的傳播和宣揚茶文化知識。

5 結語

通過以上的論述，我們對現階段高校思政教育的現狀分析、中國茶文化的概述、高校思政教育融入中國茶文化的重要作用及中國茶文化在高校思政教育工作中的實現策略四個方面的內容進行了詳細的分析和探討。在高校思政教育工作中有效地融合中國傳統茶文化，不但能夠讓更為年輕化的大學生群體傳承好中國傳統文化，同時也有利于幫助他們養成良好的人文素質和修養品格，也可有效提升高校思政教育的整體效果。