任務型閱讀法在初中英語閱讀教學中的有效運用

蒲曉燕

摘要：初中英語作為一門獨立的學科，在素質教育中占據著重要地位。在英語測試中，閱讀的分數占據著很大比例。掌握任務型閱讀法，能夠幫助學生更好的學習英語。英語教師掌握英語教學方法，能夠讓課堂教學事半功倍，達到理想效果。本文針對任務型閱讀法這一板塊，詳細闡述了這一方法在初中英語閱讀教學中的有效應用。

關鍵詞：任務型閱讀;初中英語;閱讀教學

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：

任務型閱讀方法是一種針對英語測試類型的針對性方法，對英語學科的學習范圍有一定限制性。通過這種技巧性的練習，能讓學生掌握這種方式方法，從而提升對英語這門學科的學習能力。教師在課堂教授英語這門學科時，可以通過系統的知識理論講解，例如同義替換、結構分析和細節分析等方法，讓學生在課堂上能夠掌握其中語言學習的邏輯性，為語言類的學習打下堅實的基礎。

一、從實際出發，讓任務型閱讀法走進學生學習生活

任務型閱讀法，歸根結底是讓學生掌握這一方法之后，能夠靈活運用到日常生活中的英語學習中，從而提升其對于英語的綜合學習能力。如果只是一味的傳授這一方法，而沒有考慮到學生的實際學習情況，很容易讓學生對任務型閱讀法的掌握過于死板，不懂得靈活變通。語言類學科重在運用，與實際生活接軌，任務型閱讀法同樣需要與實際合適生活進行高度貼合，讓學生在平時的學習生活中，先熟悉這種方法的運用場景，然后才能更好的運用于考試中，提高個人學習能力。……