前滾翻課引發的反思

馮莎　李濤

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

體育課堂處于室外環境，場地空曠，干擾因素眾多，很容易產生突發狀況，特別是場地器材的安全，學生的身體狀況等。如何才能處理好這些狀況呢？

又一節體育課開始啦！是孩子們鐘愛的前滾翻。由于上節課我先做了示范，講了要領，又進行了一節課的練習，孩子們自然興味盎然，摩拳擦掌，都想一展身手。照例，我先組織孩子們進行了充分的熱身來舒展筋骨，然后安排以小組為單位，在小組長的輔助下進行動作練習。瞬間一個個小車輪有序地滾動了起來，組成了一道道亮麗的風景，吸引著從旁邊走過的人們。

一組前滾翻完成后，在巡查的過程我發現小雯臉色蒼白，隨即走過去關切地問：“孩子，怎么了，哪里不舒服？”她不想說話，只是無力地點點頭。我想通常做前滾翻，最容易受傷的部位是頸部。如果用力不當，會造成脖子扭傷。于是我讓小雯先活動了一下了頸部，她輕輕地晃動了一下，并無疼痛感。應該沒什么大礙，我就讓她先坐在一旁休息。哪知她走得十分艱難，再仔細一看，我發現她的額頭上、鼻尖上都已經冒出了一層密密的汗珠，我這才意識到問題的嚴重性。出于老師的職業敏感，我再次問道;“孩子，到底哪里不舒服？”她指著左側肋骨說：“好像是這里。”頓時我在心里犯嘀咕，前滾翻用力不當，可能會造成胸腔岔氣或者骨折的。我趕緊讓小雯將兩手臂上舉，向兩側晃動一下，還沒怎么動，小雯就大喊：“疼，疼疼——”?！?br>