鄉村振興戰略下高職院校人才培養路徑研究
——以河北政法職業學院為例

□戴艷紅，賈 丹，張劍波

（河北政法職業學院 河北 石家莊 050000）

2017 年10 月，習近平總書記在黨的十九大報告中指出，農業、農村、農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作的重點，實施鄉村振興戰略。2018 年9 月，中共中央、國務院印發了《鄉村振興戰略規劃（2018—2022 年）》，提出了“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的戰略總要求。在此要求下，河北政法職業學院立足河北，針對鄉村經濟特點、傳統文化等方面，充分發揮高職院校在職業技能人才培養、專業科研能力、社會服務能力、校企政資源整合能力等方面的優勢，全方位、多元化開展精準扶貧活動，助力鄉村振興。學院聚焦鄉村振興戰略，積極創新實踐，改革人才培養模式，探索實施多元化人才培養路徑，為鄉村振興提供智力支持[1]。

1 校企政聯合，助力鄉村振興

搭建學院、企業、政府合作平臺，三方聚力融合，共同助力鄉村振興戰略，實現三方共贏。學院以立德樹人為根本，持續推進產教融合、協同育人，引導各專業的校企合作企業共同聚焦鄉村振興戰略，以項目建設為抓手，推動校、企、政三方合作，實現政府平臺優勢、企業實踐優勢和高校科研優勢三方互補，從而達到學院創新實踐人才培養、企業行業發展和鄉村振興三方共贏的局面。

為積極搭建鄉村振興戰略聯合發展平臺，學院和河北省扶貧基金會于2017 年12 月25 日聯合創立“互聯網+扶貧創業基地”，簽訂了戰略合作協議。2019 年5 月，學院與井陘縣南嶼鎮人民簽署了“鄉村振興戰略合作協議”。基地的建成和協議的簽署，充分發揮了高校的人力資源和智力資源優勢。同時，在國家實施“互聯網+”“大眾創業、萬眾創新”的時代背景下，把“互聯網+扶貧”納入高校創新創業教育實踐、激勵大學生創新創業的大膽嘗試，為鄉村振興、社會發展提供服務。通過基地建設為我國脫貧攻堅事業貢獻力量，幫助師生實現創新創業夢想，幫助行業企業成長，促進學院高職教育的發展[2]。

2 鄉村振興戰略與高校人才培養深度融合

鄉村振興是實現中華民族偉大復興關鍵戰略之一，是發展中國特色社會主義事業的重要內容。鄉村振興是農村政治、經濟、文化、教育、人才等各個方面的全面振興。高職院校應以鄉村振興戰略為前提，深入鄉村實際，將高校專業建設、人才培養、創新實踐與鄉村振興戰略深度融合，改革人才培養模式，提高高職院校服務鄉村的能力，實現高校專業人才培養與鄉村振興戰略需求的精準對接[3]。

河北政法職業學院積極改革人才培養模式，以鄉村振興發展為導向，依托電子商務、法律事務、數字媒體應用技術等專業，敢于創新，勇于實踐，在鄉村特色產品電商平臺建設、鄉村法治環境和法治人才隊伍的完善、鄉村文化旅游振興、鄉村教育振興、優秀傳統鄉村文化傳承創新等5 個方面持續發力，將專業課程與鄉村振興深度融合，培養鄉村振興所需要的法律、技術、教育等各方面人才，為鄉村振興提供智力和技術的支持。

2.1 促進鄉村電商發展，振興鄉村經濟

在互聯網產業蓬勃發展的今天，農村電商的深度發展具備了一定的基礎。從數據上來看，截至2020 年3 月，農村網民已經達到2.5 億人，農村互聯網普及率達到46.2%，農村電商網絡零售額達到7 668.5 億元，農村電商在未來還有很大的發展空間。同時，農村電商的基礎設施逐漸完善，寬帶覆蓋率和4G 網絡覆蓋率廣，快遞物流覆蓋率鄉鎮達到了96.6%，農村電商的大發展已經具備了基礎條件。高職院校應當把握機遇，結合自身優勢，積極幫助農村發展電子商務，實現鄉村振興[4]。

學院以電子商務、市場營銷、國際商務（跨境電子商務方向）、物流管理、連鎖經營管理等專業為依托，整合各專業資源，以鄉村特色產品營銷為主要契入點，在“互聯網+”為背景下，為鄉村經濟的振興提供智力和人才的支持。打造“原火陶瓷”“太行崖柏”、蔬菜水果特產等鄉村特色品牌，構建鄉村特色產品電商銷售平臺、營銷策劃、物流運輸乃至跨境電商、連鎖品牌經營等系列服務，助力鄉村經濟發展。同時，通過助力鄉村經濟發展，培養了學生較強創新精神和實踐創業能力，培養學生電子商務、網絡營銷和現代物流等方面的知識和技能，使得學生利用電商平臺獨立開展網絡創業、電子商務運營、管理與維護，為鄉村振興提供創新型、復合型電子商務人才。

2.2 促進鄉村法治人才振興，完善鄉村法治環境

依法治鎮、依法治村是實現鄉村全面振興的強有力的法治保障。在實施鄉村振興的過程中，應緊緊圍繞“全面推進依法治鎮，建設法治鄉村”的主線，扎實推進依法決策、嚴格執法、公正司法、全民守法和鄉村基層民主法治建設，把鄉村經濟社會發展納入法治軌道，努力創造出良好的鄉村法治環境，為鄉村振興戰略的順利實施保駕護航。

河北政法職業學院積極組織法律事務、司法助理等多個專業，為鄉鎮干部、鄉鎮企事業單位及廣大村民提供法律服務，為鄉鎮司法干部及從業人員提供專業培訓。創新人才培養機制，打造鄉村法律人才實習實訓基地，著力造就一支懂法律、懂農業、愛農村、愛農民的農村法律人才隊伍。

2.3 聯合開展文旅策劃和特色農產品品牌培育，助力鄉村文旅振興

發揮河北政法職業學院旅游管理、數字媒體應用技術、數字展示技術等專業的優勢，為傳統村落文化、鄉村文明、道德建設、省級非物質文化遺產等特色品牌建設提供智力支持，開展歷史、旅游、文藝等文化研究，助力鄉村文化樹形象、立品牌。河北政法職業學院數字媒體應用技術、數字展示技術專業的師生為井陘縣南峪鎮設計品牌標識，設計井陘拉花旅游紀念品和《山水福地、多彩南峪》《文化南峪》宣傳畫冊，航拍制作《山水福地、多彩南峪》宣傳片，為學院扶貧幫扶村——保定阜平縣細溝村航拍制作紀念視頻、設計紀念畫冊[5-7]。

2.4 積極開展教育幫扶，助力鄉村教育振興

鄉村要振興，必先振興鄉村教育。教育是鄉村振興的支柱，鄉村振興離不開鄉村教育的發展。對接和服務好鄉村振興戰略，是教育部門和教育工作者義不容辭的責任與擔當。為此，高職院校應當充分發揮自身專業、師資、職業能力培養的優勢，積極開展教育幫扶，全力支持鄉村教育的振興。

河北政法職業學院依托幼兒發展與健康管理專業，充分發揮幼兒教育、小學教育特色資源優勢，全面支持鄉村教育的發展。積極開展多層次的幼兒、小學教育師資培訓，利用暑期選派優秀幼兒教育、小學教育、英語及其他專業師生奔赴鄉村開展教育主題社會實踐活動。學院師生深入阜平縣中學、阜平縣細溝村完美希望小學、井陘縣南峪鎮小學、井陘縣實驗中學等貧困地區中小學開展科技扶教活動，下鄉近20 次、參與師生達50 余人，累計開展培訓9 300 d。學院師生憑借專業優勢，向中小學生和鄉親們展示無人機、模型車、3D 打印、機器人等高科技、數字化產品，通過寓教于樂的方式向鄉村中小學生和廣大愛好者講解高科技產品的結構、工作原理，讓鄉村學生充分體驗科技的力量。

2.5 傳承創新中華優秀傳統鄉村文化，激發鄉村文化活力

傳承和創新鄉村文化是弘揚中華優秀傳統文化的重要內容，體現中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。傳承鄉村文化不是簡單復古，而是深化對鄉村文化的認識，深入挖掘其內涵，取精華、去糟粕，傳承積極思想觀念，激發傳統鄉村文化的生機與活力，實現鄉村文化創新性發展。這也是增強文化自信和民族精神力量的重要舉措。

傳承創新中華優秀傳統鄉村文化是鄉村振興戰略的重要組成部分，應立足鄉村文明、鄉村傳統，利用新技術、新方式或新的工藝流程，對傳統鄉村文化進行創造性轉化、創新性發展，賦予時代內涵，豐富表現形式，使鄉村傳統文化煥發勃勃生機，增強文化自信，延續中華文化的鄉村根脈。高職院校應當聚焦本地區優秀傳統鄉村文化，深入挖掘、整理，并利用新技術方法對其實現傳承和創新。

河北政法職業學院計算機系軟件專業、人工智能專業、數字媒體應用技術等專業的師生，深入河北鄉村，挖掘和整理河北特色鄉村文化，特別是對鄉村的非遺文化進行創新性繼承和發展。例如，助力“井陘拉花”國家級首批非遺文化的傳承與創新，成立“井陘拉花機器人”研發團隊，通過人工智能技術、軟件技術實現井陘拉花的機器人表演，豐富了村民的文化生活、創新了非遺文化的傳承方式，提高了井陘拉花的社會影響力，同時賦予井陘拉花傳承、創新的力量。

3 以學生社團為載體服務鄉村振興

高校學生社團在中國已有近百年歷史，1904 年成立的京師大學堂“抗俄鐵血會”是我國第一個高校學生社團，其后爆發的“五四”新文化和民主愛國運動又對學生社團蓬勃發展起到了推波助瀾的作用。近百年來，在蓬勃向前的歷史發展潮流中，學生社團始終作為一支積極的力量參與其中。在鄉村振興戰略背景下，學生社團理應順應時代潮流，積極投身其中，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

高校學生社團應積極尋找契合點，將鄉村振興與創新實踐、專業知識相結合，提供鄉村振興服務的同時，在實踐活動中不斷尋找和定位自身的社會價值，提高職業能力，培養創新創業能力。

河北政法職業學院學生社團種類繁多、形式多樣，在學院的有力支持下，開展了豐富多彩的服務鄉村振興的活動。例如由數字媒體應用技術、數字展示技術專業學生組建的學生社團，深入河北農村，對原始鄉村傳統文化進行創新實踐，對井陘拉花開發了智能機器人拉花表演，對南峪非遺水磨等非物質文化遺產進行品牌包裝設計，對鄉間民俗畫進行平面轉動畫的研發及3D 打印制作文創作品，為鄉村旅游航拍宣傳視頻、制作宣傳畫冊海報，通過線上、線下相結合的方式組織承德一百三十六莊農業發展有限公司開展“山楂撈”、果丹皮等系列產品的校園品鑒、推廣活動。

2018 年，學生社團申報的以教育和技術扶貧為特色的“政法146 紅色筑夢計劃”項目獲得第四屆中國“互聯網+”創新創業大賽銅獎。2019 年10 月，學生社團申報的“科技扶教少年強”項目獲得了第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽河北省銅獎。學生社團申報的《專創融合科技扶教攜手助力脫貧攻堅》項目通過省直工委選拔，入選“十百千”名單。

高職院校應積極探索專業建設、人才培養和鄉村發展深度融合，從校企政聯合助力、鄉村振興人才培養、創新實踐、學生社團活動等方面，全面支持鄉村發展，融入時代潮流中，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。