祁占勇：《職業(yè)教育政策研究》

祁占勇

陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者（2021年入選），教育立法研究基地（教育部政策法規(guī)司—陜西師范大學(xué)共建）常務(wù)副主任，陜西高校新型智庫(kù)陜西基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估研究中心主任，全國(guó)民政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（2021—2025年）。主要從事教育政策與法律、職業(yè)教育政策以及院校研究等方面的研究與教學(xué)工作，在《教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，在教育科學(xué)出版社、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社等出版《職業(yè)教育政策研究》《現(xiàn)代大學(xué)制度的法律重構(gòu)》等專(zhuān)著12部，曾主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目等10余項(xiàng)，成果先后10次獲得“全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”等科研獎(jiǎng)勵(lì)，陜西省一流線(xiàn)上課程“教育政策學(xué)”主持人，國(guó)家一流課程“校園欺凌的識(shí)別與綜合防治”的主要參與人，兼任全國(guó)高校信息資料研究會(huì)職業(yè)高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)教師繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育政策與法律研究分會(huì)常務(wù)理事、陜西省基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員等。

《職業(yè)教育政策研究》一書(shū)基于我國(guó)由“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”、由“技能大軍”向“技能強(qiáng)國(guó)”、由“傳統(tǒng)匠人”向“大國(guó)工匠”、由“拜金主義”向“拜技主義”穩(wěn)步邁進(jìn)的國(guó)家宏觀職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)代背景，遵循從理論到實(shí)踐、從國(guó)外到國(guó)內(nèi)、從歷史到現(xiàn)實(shí)、從定性到定量、從事實(shí)到價(jià)值的思路，秉持“問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)牽引、實(shí)踐情懷、中國(guó)立場(chǎng)、全球視野”的基本定位，以職業(yè)教育政策的本質(zhì)特性為起點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)量學(xué)方法對(duì)中國(guó)職業(yè)教育政策的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，系統(tǒng)回顧了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)職業(yè)教育政策在政策形成的動(dòng)力機(jī)制、政策目標(biāo)的價(jià)值取向、政策實(shí)施的過(guò)程保障、政策話(huà)語(yǔ)的文化規(guī)則等方面的演進(jìn)邏輯。

頒獎(jiǎng)詞

政策是黨和國(guó)家的生命。《職業(yè)教育政策研究》以職業(yè)教育政策現(xiàn)象、職業(yè)教育政策過(guò)程及其規(guī)律作為研究對(duì)象，探索職業(yè)教育政策的本質(zhì)特征、結(jié)構(gòu)功能、過(guò)程形態(tài)和價(jià)值基礎(chǔ)，力求形成職業(yè)教育政策的科學(xué)理論和話(huà)語(yǔ)體系。