劉芬 鄒旺華 彭合水
11月12日,衡陽縣渣江鎮中心小學班會時間上,孩子們拿出厚德同心積分“存折”,各班積分管理小組成員正收集班內成員個人積分信息。學校校長鄒旺華笑著說:“‘雙減’政策出臺后,師生比賽當‘富翁’的積極性更加高漲,比的是學校‘厚德同心積分銀行’的存折積分。如今,我們學校師生中最流行的一句問候語是‘今天你加分了么”’。
據了解,今年以來,衡陽縣教育局把“厚德同心積分銀行”進校園作為“十四五”教育局長的開局項目工程,在全縣中小學持續開展師德師風教育活動,創新德育教育與評價手段,貫徹落實“立德樹人”教育目標。尤其是本學期執行“雙減”政策以來,以《中小學教師職業道德規范》和《中小學生日常行為規范》為準繩,渣江鎮中心小學制定了一系列積分細則。師生行為表現無瑕疵可得基本分,同時建立正面清單和負面清單相結合的加分、減分制度,由積分管理員每周登記分數于“厚德同心積分銀行”個人存折上,通過周評分、月評星、期評模,引導師生崇德向善、好學上進、見賢思齊,也由此在全校師生中掀起了一股爭優創星的高潮。
學校大隊輔導員張娟多了些幸福的煩惱:“我又收到了一位老人的感謝信,他生病走路吃力,是一個叫‘雷鋒’的小男孩攙扶他回家。早幾天,有個家長告訴我,你們學校有個叫‘雷鋒’的女孩撿了我的包,包內有500元錢和各種證卡,‘雷鋒’根據身份證上的地址將包完璧歸趙。還有一個網名叫‘雷鋒’的老師為白血病患者捐款1000元……”一下子涌現出這么多“雷鋒”,張娟苦惱于“這分加給誰”。
在五年級一班周評分現場,班長胡思祺提議:“凌博超同學近段時間進步快,作業工整,上課認真聽講,積極舉手答問,我認為應該給他加2分。”凌博超靦腆地站起來:“老師,這分真的不能加,我與那些優秀的同學比起來,還差得很遠,我還要繼續努力……”這時,全班響起了熱烈的掌聲,凌博超被同學們的真情和溫暖感動得濕潤了眼圈。
鄒旺華介紹,自“厚德同心積分銀行”進校園以來,學校環境更美了,教師的精氣神更足了,師生的教與學氛圍更濃了,言行舉止更文明了,愛崗敬業、樂于奉獻的教師多了,勤奮好學、積極向上的學生比比皆是。