青少年黨史教育形式與方法的研究

摘要：在過(guò)去的100年里，中國(guó)見(jiàn)證了過(guò)去前所未有的變革與發(fā)展。讓中國(guó)從一開(kāi)始的落后封建，到一步步開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，將一個(gè)貧窮、落后的中國(guó)變化成一個(gè)繁榮發(fā)展，欣欣向榮的中國(guó)。回望過(guò)去，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史其實(shí)對(duì)青少年而言就是去學(xué)習(xí)中國(guó)的發(fā)展史。青少年作為朝氣蓬勃、活力四射的一代人，是肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)的重要一代，也是我們國(guó)家各行各業(yè)的重要新興力量。要成為新一代的社會(huì)主義接班人，就必須回望過(guò)去，了解過(guò)去，只有了解過(guò)去才能更好的展望未來(lái)，才能從黨史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，因此我們必須對(duì)青少年進(jìn)行黨史教育。

關(guān)鍵詞：青少年;黨史;教育

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-257

一、黨史教育的意義

中國(guó)發(fā)生的變化日新月異，也變得日益強(qiáng)大起來(lái)。與現(xiàn)在的輝煌和繁榮相比，在中華人民共和國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷謀求出路，才將那時(shí)的中國(guó)從內(nèi)憂外患中解救出來(lái)，從而讓國(guó)家實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立、民族實(shí)現(xiàn)了解放。在國(guó)家發(fā)展時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)各族人在不斷的摸索中探索出了適合我國(guó)情況的基本制度，確立了社會(huì)主義的基本制度，在沒(méi)有任何社會(huì)主義國(guó)家可以借鑒時(shí)，自己摸索和總結(jié)，開(kāi)始中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探索之路。在這條道路上不斷探索找到了屬于自己的軌道。青少年是國(guó)家的明天、是民族的期盼，也正因?yàn)槿绱耍M管步入了一個(gè)全新的時(shí)代，國(guó)家對(duì)于青少年黨史教育仍然如此重視，并且讓黨史教育成為了我國(guó)教育發(fā)展的一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。他們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。只有讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)到黨的歷史這本生動(dòng)且真實(shí)的真切的教材，才能讓青少年更加切身的體會(huì)到黨的發(fā)展歷程的艱辛，也能讓他們從骨子里對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的身份感到自豪。體會(huì)到價(jià)值認(rèn)同感。所以在黨史教育中，應(yīng)該不斷開(kāi)展多種形式的黨史學(xué)習(xí)教育，讓新一代青年通過(guò)方方面面的途徑來(lái)傳遞紅色革命精神的火焰。讓我們沒(méi)一個(gè)中國(guó)人都將共產(chǎn)黨人的紅色基因和紅色血脈不斷綿延下去，深入的刻進(jìn)自己的基因中。中央黨史和文獻(xiàn)研究院高度重視青少年黨史學(xué)習(xí)教育，適應(yīng)青少年認(rèn)知特點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新。青少年的黨史教育對(duì)于國(guó)家、民族對(duì)于至關(guān)重要的作用。歷史教育青年。改革開(kāi)放后，各種外來(lái)思想流入中國(guó)，對(duì)中國(guó)青年的思想產(chǎn)生了一定的沖擊。也為中國(guó)的精神發(fā)展提供了一定的助力。在黨史學(xué)習(xí)中，能讓年輕人們?cè)鰪?qiáng)民族的團(tuán)結(jié)和民族的凝聚力、提升民族的自信心，讓廣大青年為中華民族而驕傲和自豪，從而讓國(guó)家更好地發(fā)展。

二、青少年黨史教育的形式與方法

在對(duì)青少年開(kāi)展黨史教育時(shí)，應(yīng)該和時(shí)代接軌，擁抱新生的發(fā)展和變化。將重點(diǎn)放在培養(yǎng)意志堅(jiān)定、積極向上，具有愛(ài)國(guó)精神的新生一代。愛(ài)國(guó)情懷不是一句口號(hào)，而是通過(guò)具體的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。只有將愛(ài)國(guó)主義情懷深刻在青少年的心中，才能培養(yǎng)出愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的好同志。因此黨史的教育方法和方式應(yīng)該不斷發(fā)掘。除此之外，黨史教育的材料應(yīng)該不斷革新，與時(shí)俱進(jìn)。要不斷提高同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭。在學(xué)校的教育之余，也應(yīng)該穿插黨史教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，堅(jiān)持以思政課為主，其他學(xué)科課程多門(mén)滲透，因材施教，結(jié)合不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教學(xué)手段。加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，結(jié)合當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)，融入在新冠疫情中學(xué)習(xí)到的等愛(ài)國(guó)主義故事等貼近生活的案例和素材。要將黨史教育納入校園文化建設(shè)中，可以在校園文化中滲透愛(ài)國(guó)的理念和方針。讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中將個(gè)人和融入黨和人民、國(guó)家和民族的事業(yè)中結(jié)合起來(lái)。不將祖國(guó)和個(gè)人的利益分割開(kāi)來(lái)。要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)方式，組織青少年學(xué)生重歸革命圣地，感受先輩們的革命情懷，學(xué)習(xí)先輩們的革命傳統(tǒng)。讓廣大青少年學(xué)生深刻堅(jiān)持且堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振，在教育活動(dòng)中激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的熱情，讓愛(ài)國(guó)主義精神世代相傳。

青少年黨史教育在政治層面是極其重要的。我們都應(yīng)該為青少年?duì)I造良好的學(xué)黨史的氛圍。讓青少年學(xué)黨史成為一項(xiàng)習(xí)慣的常規(guī)化的事情;黨史的學(xué)習(xí)應(yīng)該不拘泥于形式，不僅僅是通過(guò)課本和書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以利用互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等形式進(jìn)行。加大黨史宣傳教育和黨史知識(shí)普及力度;要加強(qiáng)黨史教材的開(kāi)發(fā)，讓黨史教材更加生動(dòng)有趣，符合學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)作用，家長(zhǎng)與孩子一同學(xué)習(xí)黨史，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)紅色文化歷史，傳遞積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的正能量。

三、黨史教育的目的

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，其中最重要的就是要部分就是具有許多的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自我、為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春和智慧、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的中流砥柱。我們培養(yǎng)人才的核心目標(biāo)和要求就是要加強(qiáng)對(duì)青少年的黨史教育，這是當(dāng)前我國(guó)一項(xiàng)重要政治任務(wù)。我們要充分發(fā)揮黨史教育的育人功能，讓青少年的心中印刻著民族和國(guó)家的價(jià)值觀，讓廣大青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培育能肩負(fù)起時(shí)代重任的有理想有抱負(fù)的一代新人。

結(jié)語(yǔ)

我們深知，黨史教育和學(xué)習(xí)不是一蹴而就的政治任務(wù)，而是在歷史中不斷發(fā)展，不斷薪火相傳的歷史使命。優(yōu)化黨史教育方法，探尋更豐富的黨史教育手段仍然是我們需要不斷追尋的任務(wù)。讓青少年從小學(xué)習(xí)黨史，在耳濡目染間培養(yǎng)青少年熱忱的愛(ài)國(guó)情懷也是黨史教育的最終目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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2021年度吉林省青少年發(fā)展研究計(jì)劃課題 JQY-099 隋倩 松原市濱江中學(xué)《青少年黨史教育形式與方法研究》