新課程改革下初中英語高效課堂的和諧構建

薛秀華

摘要：現今我國社會經濟迅速發展，人們對教育事業的教學質量極為關注，教育事業也加快教學改革的腳步。新課程改革中初中英語課堂教學中，教師要轉變傳統的教學理念并創新教學方式，為學生營造良好的學習氛圍，也要為學生構建高效的英語教學課堂。筆者將針對新課程改革中初中英語高效課堂的構建開展探究，進而為教師提供有效的教學方法。

關鍵詞：新課程改革;初中英語;高效課堂中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-46-001

現今新課程改革的教學背景下教師要注重激發學生的學習興趣和學習欲望，讓學生在學習中能夠感受到學習的樂趣，確保學生能夠在興趣的推動下自主參與課堂學習，這樣的教學方式也能夠提高課堂教學質量和學生的學習能力。教師要創新多樣化教學方式，為學生建立高效的課堂教學模式，讓學生能夠更為輕松地參與到課堂學習中，更為全面地提高學生的英語素質水平，進而學生的英語綜合能力也能夠得到提升。

一、我國初中英語課堂教學中的問題

1、教學方式較為呆板

通過網絡對傳統英語教學課堂進行調查，很多英語教師在教學中的教學方法過于單一，其教學形式過于呆板，學生被動接受知識內容并死記硬背英語單詞和語法，學生對英語語句的靈活轉換和應用能力得不到培養，學生也感受不到學習的樂趣。這樣的教學方法會影響學生的學習欲望，學生的思維也過于刻板，不利于學生學習能力的提升，更會影響學生未來的發展。

2、教學內容缺乏整體性

在初中英語課堂教學中教師多數會按照每個單元以及課程進行教學，教師沒有將英語知識進行整體串聯開展教學，其教學內容缺乏整體性，學生在學習英語知識時對英語知識點的掌握也比較分散，學生的學習能力得不到提高，其課堂教學質量也得不到保障，不利于學生英語綜合能力水平的提高。

二、新課程改革下初中英語高效課堂的和諧構建策略

1、豐富教學方式

在新課程改革的教學背景下，教師要注重豐富教學方式，為學生構建多樣化的英語課堂，學生對學習內容能夠產生興趣，學生對英語知識也更為靈活掌握。教師可以將英語知識與游戲相結合，學生在游戲中能夠產生積極地參與心理，學生在游戲中也能夠對英語知識更為熟悉的掌握，學生的學習能力也能夠得到提高，其課堂教學質量也能夠得到保障。教師在創設游戲的過程中要合理控制游戲與知識學習之間的比例，避免學生單一的參與游戲對知識學習沒有掌握。

例如在學習英語知識中《Do you like bananas？》一課，教師在課堂教學中可以利用圖片游戲開展教學，教師讓學生選擇自己喜歡的水果并將其貼在胸前，一個學生隨意喊水果的名字，胸前貼與喊出來水果名字一致的學生要說出英文并進行單詞拼讀背誦。教師利用游戲的形式開展教學，學生在游戲中能夠更為積極地參與，學生也能夠感受到學習的樂趣，在游戲中學生對英語單詞記憶更為深刻，學生的記憶也更為靈活，其課堂教學質量得以保障的同時學生的學習效率和學習能力也能夠得到提高。

2、創新課堂活動

傳統課堂教學中教師單一的講述英語知識，學生被動接受英語知識，教師與學生之間毫無互動與交流，課堂學習氛圍過于枯燥，學生對英語知識也無法完全理解。對此，教師要為學生創新課堂教學活動，讓學生在活動中積極地參與，小組合作的學習活動更利于激發學生課堂學習的參與性，學生之間有了交流和討論的學習過程，教師也可以參與到學生的小組探討交流中，教師與學生之間也能夠建立良好的交流，學生的學習能力也 能夠得到保障，其課堂教學質量也得以提升。

例如在學習英語知識中《When is your birthday？》一課，教師讓學生以小組合作進行討論“過生日想要收到什么生日禮物”的話題，其話題能夠充分吸引學生的興趣，學生也會積極的參與到小組合作討論中，學生在小組討論的過程中利用英語進行對話，學生的英語交流能力得到提高，課堂學習氛圍更加融洽，學生的學習能力也得以保障，其英語綜合素養水平也得以提高。

3、創建課堂情景

新課程改革的教學背景下推動了教學觀點和教學方向的轉變，教師也要與時俱進的應用現代化技術輔助教學，教師可以利用多媒體技術為學生創設良好的課堂情景，學生在學習的過程中也更為積極主動，視頻和圖片的形式可以讓學生更為直觀的感受到英語知識學習的樂趣，視頻也能夠吸引學生的注意力，學生在學習中的效率更高，課堂教學質量也得以提高。

例如在學習英語知識中《What didyou do lastweekend》一課，教師在課堂教學中利用多媒體視頻的形式為學生播放假期生活的短片，有的學生在假期會出去游玩，有的學生會在家學習，也有的學生去親人家拜訪。教師讓學生選擇自己感興趣的短片，利用英語口語的形式表達英語短片中的內容，學生能夠自主根據短片制定表達的思路，學生對自己不會表達的英文詞匯也能夠主動詢問教師，師生之間有了良好的互動，學生在學習的過程中也能夠更為積極，其英語表達能力以及英語綜合素養水平都能夠得到提高。

結束語

在初中英語課堂教學中創新教學方法極為重要，新穎的教學方法和教學模式能夠為學生帶來學習的新鮮感，學生在學習中也能夠感受到英語知識學習的樂趣，學生會更為積極主動，其課堂教學質量得以保障，學生的英語綜合素養水平也能夠得到提高。

參考文獻

[1] 王先元. 談初中英語高效課堂的建設策略[J]. 數碼設計（下），2021，10（6）：271-272.

[2] 肖軍. 初中英語高效課堂構建策略研究[J]. 散文百家，2021（15）：252.