高職課程思政教學改革與實踐

秦雯，季瓊

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高職院校深入推進課程思政教學改革，是我國高職院校落實立德樹人的一項重要戰略舉措。以高職院校報關報檢實務課程為例，結合專業背景，以專業知識為載體，通過知識層面、思政層面將職業素養、關務精神等潤物細無聲地傳授給學生。通過專業課程的思政教學改革，激發了學習興趣，調動了學習積極性，得到了學生和情感共鳴和價值認同，得到了行業企業的認可。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;課程思政;教學改革;報關報檢實務

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2021）49-0022-02

一、高職院校課程思政教學改革的必要性

2020年6月，教育部正式發布高等學校課程思政建設指導綱要，指出為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要戰略論述，貫徹落實2019年中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，把高校思想政治教育始終如一地貫穿落實到高職院校的人才培養體系中，全面深入地推進高校各門課程的思政教育建設，發揮每門課程的思政育人作用，提高高校各專業人才培養的教學質量，這是貫徹落實高職院校立德樹人這一根本任務的戰略性重要舉措。高職院校的課程思政建設是全面提高高職人才培養建設工作教學質量的重要政治任務，并明確了各門專業課程在思想政治建設方面的總體要求和具體內容。高職專業教育課程建設要依據不同專業的自身教學特色和其優勢，深入分析研究不同專業的育人發展目標，深度挖掘并不斷提煉所需要的中國社會主義新的思想文化價值和優秀精神文化內涵，科學、合理地拓展本專業教學的知識面和覆蓋面，包括專業、行業、國家、國際、文化、歷史等各個方面，增強專業課程教學的知識性、人文性，從而全面提高人才培養質量。

二、報關報檢實務課程思政教學改革思路

近年來，為應對變化多端的國際經濟形勢，提升中國企業的國際競爭力，我國不斷出臺各項新政，關務領域發生了一系列重大變革。全國海關在中國海關總署的統一部署下，通過推行“五關”體系建設、加強監管并優化服務、不斷優化AEO認證標準等舉措，實現了跨境貿易便利化再上新臺階。

在新時代新海關“關檢融合”背景下，根據關檢融合后的新內容、新流程、新技術重新構建教學內容，涵蓋了國際貿易單一窗口、新版報關單、新報關業務流程、報檢規定、新報關報檢參數等關鍵領域的新內容。同時堅持正確的政治方向、正確的輿論導向以及正確的價值取向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為理論指導，落實立德樹人的根本任務。

三、報關報檢實務課程思政教學體系構建

關務思政也是關務精神，是社會主義核心價值觀在關務領域的個性化體現，在激發關務人員牢記使命、保持熱情、迎難而上、堅守崗位等方面發揮著積極作用。要求廣大高職學生認識到社會主義核心價值觀是當代中國大學生精神文化追求的基本素質要求，理解關務精神是當代社會主義核心價值觀在關務領域中的具體表現。培養和加強中國大學生對于關務事業乃至中華民族發自內心熱愛的民族意識，更好地滿足國家發展和關務相關用人單位的需求。教學內容中融入關務思政的元素，將這種關務精神充分體現在愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、嚴謹細致、遵紀守法、創新服務等若干價值觀中，將專業知識學習與精神境界提升有機結合。報關報檢實務課程的教學內容共劃分為八章，深入地挖掘每一章的關務思政目標，并通過“關務思政”專欄深入地挖掘關務領域的關務思政案例，將中國特色社會主義核心價值觀、法治意識與自身的職業道德等理念落實到教學目標中，并且貫穿于教學的課前、課中、課后全過程。

第一章是關務基礎知識的內容，本章的知識目標主要包括關檢融合的基本內容、海關和報關的基本概念等。明確本章節的課程思政目標，包括三個主要方面：（1）樹立和貫徹踐行中國特色社會主義的核心價值觀，弘揚“愛國、敬業、誠信”的核心價值觀;（2）了解建設中國特色的社會主義新型海關，培養一批有理想的關務新人;（3）掌握進出境物品、貨物及其他報關事宜的相關法律法規，做遵紀守法的關務人;關務思政設計了三個典型案例，包括：一是別讓跨境學童成為走私工具;二是新頒布的《海關企業信用管理辦法》零容忍違法失信行為;三是做廉潔自律的關務人。

第二章是我國對外貿易管制與海關監管的內容，本章的知識點和教學目標主要包括我國對外貿易管制制度的內涵、分類、管理措施等。明確本章的課程思政目標，包括兩個方面：（1）培養關務人員在進出口報關中的法治意識和職業道德;（2）明確禁止進出境貨物或物品清單，牢固樹立“底線”意識。關務思政設計了兩個典型案例：一是深入學習推進海關總署組織發起藍天特別打擊行動，嚴厲打擊洋垃圾非法走私;二是積極配合海關查驗，禁止攜帶出入境的物品出入境。

第三章是海關檢驗檢疫制度與實施的內容，本章的知識目標主要包括海關檢驗檢疫制度的概念、出入境常見貨物、動植物及其產品的檢驗檢疫等。明確本章的課程思政目標，包括三個方面：（1）弘揚“愛國、敬業、誠信”的價值觀;（2）加強關務人員檢驗檢疫法律法規學習，提升依法辦事的能力;（3）了解最新的查驗技術，提升關務人員的創新思維和能力。關務思政設計了三個案例：海關5G巡館機器人駛入進博會;海關添打私“神器”，最快1秒鐘檢出夾藏物品;海關利用無人機技術開展苗木隔離檢疫監管。

第四章是進出口稅費征繳和計算的內容，本章的知識目標主要包括進出口關稅和代征稅的基本概念和公式、協調制度、原產地證、完稅價格等。明確本章的課程思政目標，包括兩個方面：（1）弘揚依法納稅的愛國價值觀，傳播誠實守信的正能量;（2）掌握稅費籌劃的法律法規及風險，培養依法納稅、廉潔自律的關務人;關務思政設計了兩個案例：關稅籌劃不等于偷稅漏稅;實貨變空箱、海關公安聯合破獲出口騙退稅案。

第五章是進出口貨物報關單填制的內容，本章的知識目標主要包括報關單的基本概念和表體、表頭的填制要求。明確本章課程思政目標，包括兩個方面：（1）弘揚崇尚敬業、誠實守信的中國特色社會主義核心價值觀;（2）培養對關務員進行嚴謹、細致的工作作風及誠信管理、如實申報等工作態度。關務思政設計了兩個案例：一是報關員要誠實守信，報關單要如實填報;二是報關要嚴謹、細致，注意標點符號。

第六章是一般進出口貨物報關的內容，本章的知識目標主要包括一般進出口貨物的基本概念和報關流程。明確本章的課程思政目標，包括兩個方面：（1）弘揚崇尚敬業、誠實守信的中國特色社會主義核心價值觀;（2）掌握一般進出口貨物的報關流程及法律法規，培養知法、懂法、守法、廉潔自律的關務人。關務思政設計了兩個比較典型的實際案例：一是中國海關一次查獲5000余瓶高檔紅酒以及瞞報產品入境的典型案件;二是大興機場海關的“黑科技”。

第七章是保稅進出口貨物報關的內容，本章的知識目標主要包括保稅貨物的基本概念和報關流程，了解保稅倉庫、保稅物流中心、綜合保稅區的相關知識。明確本章課程思政目標，包括兩個方面：（1）弘揚崇尚敬業、誠實守信的中國特色社會主義核心價值觀;（2）樹立“底線”意識，培養知法、懂法、守法、廉潔自律的關務人。關務思政設計了兩個案例：一是揭開虛假加工貿易騙局;二是報關員決不參與虛假加工貿易。

第八章是其他進出口貨物報關的內容，該章的知識點和教學目標主要包括減免稅進出口貨物、暫時的進出口貨物、其他進出口貨物的基本概念及其報關流程。明確本章的課程思政教育的目標，包括兩個方面：（1）弘揚崇尚敬業、誠實守信的中國特色社會主義核心價值觀;（2）掌握對減免稅貨物、暫時進出境貨物的報關手續和法律法規，培養知法、懂法、守法、廉潔自律的關務人。關務思政設計了一個案例，是進出口商品決不要侵犯知識產權。

四、結語

將課程思政元素融入報關報檢實務課程的整個教學過程中，通過深入研究報關員的職業規范、關務精神等內容，設置各章節的思政目標，專設“關務思政”的欄目，深度挖掘關務領域的思政元素和典型案例，潤物細無聲地將報關員的職業素養、關務精神等思政元素融入課前、課中、課后的整個教學過程，激發廣大學生的自主學習活動興趣，調動他們自主學習的積極性，得到學生情感共鳴和價值認同，又賦有家國情懷和時代使命，授課效果得到了行業企業的認可，落實了立德樹人的根本任務。

參考文獻：

[1]趙偉.高職院校課程思政的設計與實施探析：以國際貿易實務課程為例[J].現代職業教育，2020（33）：186-187.

[2]夏金平.高職院校財務管理課程思政建設思路探討[J].現代職業教育，2021（30）：28-29.

[3]秦雯.高職課程思政實踐探索與案例精粹[M].武漢：華中師范大學出版社，2021.

[4]季瓊，秦雯.報關報檢實務[M].北京：高等教育出版社，2020.

◎編輯 薛直艷