計算機科學與技術專業網絡方向工程化實踐教學體系的構建

摘要：本文全面分析了計算機科學和技術專業知識，并根據計算機科學與技術專業的教學模式，全面解決了計算機科學與技術專業的教學問題，構建了更加完善的實踐教學體系，并提出了相應的構建策略，希望能夠有效提升計算機科學與技術的教學水平。

關鍵詞：計算機科學與技術;專業網絡;工程化;實踐教學;體系構建

引言：

隨著我國計算機網絡技術的快速發展，社會對于網絡人才的需求量越來越大，對于社會人才的能力提出了全新的要求。然而，行業內部認為畢業生的實踐能力不足。所以要加強教學的實踐環節，全面提升學生的工作能力，全面適應社會經濟的發展需要，這是相關學校需要解決的主要問題。通過相關研究得出培養合理的應用型人才，不僅要建立更加完善的教學體系，同時要創新教學內容，改進教學模式，構建更加完善的工程化實踐教學體系，將工程教學全面融入到整個教學過程當中。

一、工程化實踐教學是提升學生工程實踐能力的有效辦法

學生在工程化實驗工作中，不僅要提升個人的理論知識，同時要提升個人的實踐能力，老師需要全面培養學生更強的分析能力和動手能力。在實際的工程操作過程當中，需要全面的探索和分析工程的實踐價值，將實驗工作作為實驗課的主要內容，從根本上改變傳統的實驗模式，從而形成一定的實驗價值。同時以工程為發展背景，實驗工作需要一定的針對性，增強實驗的生活性，學生在了解局部知識的過程當中，宏觀的了解全局情況，從而有效的促進學生的思考，激發學生的學習積極性，發揮學生的主體作用。

二、工程化實踐教學體系的構建

作為主要的實踐教育模式，需要完善該專業的實踐教育體系，以計算機網絡工程為發展背景，結合計算機網絡的規劃方向，開展實際的教學活動。要將工程化的實踐教學融入到整個教學活動中，從而實現教學體系的全面構建。工程化實踐教學體系主要包括以下四個內容。

（1）基礎層：它是整個體系構建的基礎內容，是教學活動的基礎元素，為開展實驗實習活動提供一定的條件，實現了工程化教學的實踐作用。

（2）實驗層：為工程化實踐教學提供一定的經驗參考，包括了課程的相關經驗。這些實驗經驗包括了計算機的工作原理、網絡工程的管理經驗等。

（3）實訓層：在學習完相關課程之后，需要根據實驗的相關結果開展實習活動，它是重要的實踐教學環節。課程的設計需要獨立地設置課程內容，從而展現出課程設計的實踐價值和設計價值，課程的設計需要以工程化網絡實驗為中心，要求每一個學生獨立的完成課程內容。專業設計和畢業設計要在校外基地開展實訓活動，讓學生在參加網絡工程建設的過程當中，提升學生的工作技能。

（4）設計層：主要任務是完成畢業設計的相關內容。這是學校在開展實訓工作的最后一層，學生需要利用自己所學的知識完成網絡工程的基本項目，它以實際工程為時代背景。這是直接參與實訓工作的主要機會，也是走向工作崗位前的實訓工作。

三、工程化實踐教學體系中應該解決的相關問題

（一）建立工程化網絡實訓基地，是開展工程化實踐教學的主要基礎。工程化實驗實訓基地是具有一定的開放性和科學性。它包括了以下實驗內容：網絡實訓基礎、網絡互聯驗證、共享實驗等。

（二）全面提升老師的教學能力是實現工程化實踐教學的基礎。老師的教學能力和基礎能力全面影響著教學的效果。學校應該組織老師開展相應的訓練工作，讓學生在參加相關實踐實訓工作中，全面提升老師的教學能力，要引導老師開展網絡工程知識的學習，培養更有能力的老師團隊。

（三）建立校外實訓基地，全面滿足工程化實踐教學的發展需求。要選擇相應的協作企業開展網絡工程的建設工作。企業需要為學校提供相應的學生的實訓條件，讓學生全面參與到網絡工程的設計工作中，通過相應的實踐活動，全面提升學生的實踐能力和基礎能力。學校要為企業提供相應的理論進修基礎條件，為學校發展提供一定的社會基礎。

四、工程化實踐教學應用教學過程中的各個環節

（一）計算機網絡工程的實踐教學。可以結合網絡教學的相關背景，全面介紹網絡操作的相關原理，學習各個協議的相關功能。讓學生通過利用不同的網絡技術實現網絡的整體對接，利用路由器將不同的網絡進行互相連接，實現了網絡數據的整體傳播和共享。

（二）網絡工程課程的工程化實踐教學。包括了網絡的規劃設計、網絡的實際操作等。在開課程開始之前，老師需要設置相應的教學任務。網絡工程在教學的過程當中，可以讓學生邊學習邊操作，完成了相應的檢查工作中，并進行相應的學習評估，再由學生進行改進優化，最后完成整個操作任務。

（三）通過課程教學的實踐活動，講解了更多的網絡技術知識，完善了工程管理的方法和模式，進一步完成了工程教學的相關任務，通過技術的操作和模仿，形成了一定的教學途徑。從而在工程化網絡實驗實驗活動過程當中，通過網絡管理的操作過程，全面提升學生的網絡運作能力，實現了網絡安全的管理需求。

（四）開展專業化的工程實訓活動。在公司開展實習活動之后，可以全面提升學生的工作技能。通過相應的實習活動，學生能夠提升學生的實踐能力、。

（五）開展畢業化實習設計工作。畢業設計可以讓學生全面參與到企業的實訓工作中，給學生更加明確的實施方向，有效的展現出了項目工程管理的價值和作用，體現出了畢業設計實習工作的作用。課題的完成具有一定的難度和深度，要明確網絡工程設計的規范要求，形成更加合理的工作目的。在開展工程化實驗工作中，需要擁有畢業設計的相關場所，它滿足了學生獨立參加工程設計的工作需求。指導老師檢查學生的設計理念和設計形態，要保證設計方案的合理性和科學性。要在畢業答辯之前完成相應的網絡設計任務。

總結

工程化實踐教學是培養應用型人才的主要手段。擁有技術能力和綜合知識的老師是工程實踐活動開展的基礎條件。工程化網絡實驗中心，是學校開展工程化實踐教學的基礎部分，也是實現工程化教學的主要條件。只將工程化教學全面融入到整個教學過程當中，才能培養出更加優秀的網絡工程應用性人才。

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作者簡介：黃輝（1994.4），男 漢族 四川仁壽人，助教，本科，從事計算機應用、信息安全、物聯網等研究