做好“五個結合”，推動職業教育活動周取得實效

河北建材職業技術學院 丁志華

自2015年起，國務院決定將每年5月第二周設為職業教育活動周。經過6年的廣泛開展，職業教育活動周已經在全國職業教育系統乃至全社會產生了顯著成效并取得了重大成果，無論是對國民經濟轉型升級，還是對社會發展都起到了重要的促進作用。開展好職業教育活動周，需要上級主管部門的頂層設計，需要各相關部門的密切配合，更需要作為活動主體的各職業院校充分發揮主觀能動性，自我加壓、積極推動、創新開展。筆者認為，職業院校要推動職業教育活動周取得實效，可以從以下“五個結合”入手。

落實上級要求和突出自身特色相結合

上級要求是貫徹黨中央決策部署的具體體現，是從全局角度、長遠視野做出的總體安排。國家對于職業教育活動周每年都確定特色鮮明的主題，必須認真貫徹領會，這是對高校黨委履職盡責的基本要求。去年職業教育活動周的主題是“人人出彩，技能強國”，主要內容是“宣傳展示職業教育、助力新冠肺炎疫情防控，支持復工復產，促進就業創業等方面成效，大力弘揚勞動光榮技能寶貴，創造偉大的時代風尚，進一步營造全社會關心支持教育的良好氛圍”。因此，各職業院校一方面要緊緊圍繞主題和主要內容將本校職業教育活動周的工作貫徹落實好；另一方面，還要注意不能把主題和內容簡單化、表面化，而是要深入思考、認真領悟，結合本校近年來的職業教育發展成果以及助力行業、區域經濟發展的工作實踐，列出自己的特色主題，將自身在疫情防控、復工復產、創業就業等方面的突出做法、突出業績以及客觀成效進行集中展示。

重點項目推進和全面工作推動相結合

集中開展職業教育活動周必然要推出若干重點項目。這些重點項目是職業院校需要集中全校之力進行推動的重點工作。比如，結合去年職業教育活動周主題和工作要求，從學校層面上可以考慮推出“教學改革成果展示工程”“服務地方發展推進工程”“抗疫英雄人物事跡宣傳工程”等重點項目，這是貫穿整個全校職業教育活動周工作的主線，因此，既需要學校精心組織、大力支持，還需要院系積極配合、創新落實。同時，在院系層面上，既要緊緊圍繞學校職業教育活動周開展的重點項目去落實執行，還要注重發揮院系特色去開展眾多形式各異、內涵豐富的個性工作，如機電類院系的“大師技藝進校園”、材料類院系的“新型材料加工與創意成果展”、計算機類院系的“校園網絡組建挑戰賽”、服務類院系的“服務風采展示與培訓”等，將這些工作作為對學校重點項目的有益補充和完善，從而實現既保證重大項目落地落實，又達到個性項目出彩出色的工作目的，進而推動職業教育活動周目標任務圓滿完成。

社會展示形象和校內凝聚人心相結合

良好的社會形象是學校一項巨大的無形資產和寶貴財富，不僅能夠讓學校獲取到更好的社會資源和社會支持，還有利于促進學校更好更快發展。國家舉辦職業教育活動周的根本目的，就是要集中向社會展示職業院校教育發展成果、突出成就以及其對于社會經濟發展的重要促進作用，從而提高全社會對職業教育以及職業院校的認可度、知名度。一個組織的向心力和凝聚力的形成，其最有效的途徑就是讓成員參與到組織活動中。通過參與，使成員得到教育和提升，從而達到凝聚人心的目的。因此，職業院校要切實通過職業教育活動周中開展的形式各異、特色鮮明、內涵豐富的種種活動，積極吸引廣大師生參與其中，幫助廣大師生深入了解職業教育活動周的重要意義和學校職業教育的發展成就，增強大家的自豪感、自信心，增加凝聚力、向心力，提高戰斗力，提振精氣神，并將這份認同和自豪伴隨每一屆眾多優秀畢業生帶向企業，走入行業，影響社會，進而形成提高職業教育以及院校的社會影響、推動職業教育不斷進步與發展的蓬勃力量。

校級統籌謀劃和院系主動參與相結合

職業教育活動周工作開展必須先要進行校級統籌謀劃，如果沒有校級統籌規劃，單憑院系基層部門“單打獨斗”，勢必會帶來院系的各自為政，而且無法形成統一合力，不僅會導致整個職業教育活動周工作效果大打折扣，甚至有可能無法完成上級安排的基本工作任務。因此，職業院校需要從校級層面上，對職業教育活動周進行統籌規劃，在充分研究上級職業教育活動周的要求、進度、任務和目標的基礎上，聚焦特定主題，提出工作思路，確定工作目標，部署工作重點，設計工作平臺，進行任務劃分及責任分工等，站在職業教育發展和全校大局去統籌規劃。職業院校還要給予基層院系更大的工作空間和更好的展示平臺，既要提供足夠的激勵政策和保障措施，充分調動院系工作的積極性、主動性和創造性，又要安排工作任務、提出工作要求、強化目標考核、形成工作壓力，激發院系解放思想、迎難而上、奮發作為的創新動能，真正形成校級統籌規劃為統領、院系主動參與為主體的職業教育活動周良好工作格局。

重點節點推動和全年常態化開展相結合

全國職業教育活動周盡管每年舉辦時間均設定為一周，其根本目的是希望各級地方政府、企事業單位以及各職業院校以此活動周為契機，總結凝練展示前期職業教育成果，謀劃設計部署下一年度職業教育整體工作，并將職業教育的突出亮點和重大項目，利用職業教育活動周期間集中發力、精準實施、取得實效，從而達到改變社會對職業教育的傳統觀念、提高職業教育的社會地位、營造全社會支持關心職業教育的濃厚氛圍的任務目標。因此，作為活動主體的職業院校，要切實做到重點節點推動和全年常態化開展相結合。一方面要充分利用職業教育活動周的有利時機和良好氛圍，瞄準那些從本校眾多的工作項目中精挑細選、突出本校特色、需要重點打造的工作項目，放在活動周中統一推動、集中發力，爭取盡早盡快取得工作實效和項目成果；另一方面，要將職業教育活動周作為工作起點，緊緊圍繞當年活動周的主題和內容，結合學校年度具體工作和中心任務，統籌謀劃在下一次職業教育活動周到來之前的全年的工作部署，進而形成全年常態化開展為基礎、重點節點推動為引擎的長效工作機制。

隨著國家對職業教育支持和重視力度的不斷加大，職業教育活動周的社會影響力必將全面提升，職業院校在準確把握和充分利用這一重要契機的基礎上，做好“五個結合”文章，在未來職業教育活動周工作中取得實實在在的成效。