“課后托管”陪伴學生快樂成長

宋修銀

隨著“落實雙減政策，全面提質增效”活動的啟動，威海市環翠區各小學采取“5+2”模式：即學校每周5天（周一至周五）都開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間與當地正常下班時間相銜接。實施課后托管服務后，家長們的反響很好。老師付出一些時間，不僅解決了家長的接送問題，還保障了孩子的安全問題。

“雙減”背景下，根據要求環翠區各中小學充分利用課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行輔導與答疑。課后服務的基礎托管基本由班主任、科任老師負責，他們對所在班級學生的情況更了解，指導學生學習更有優勢。對于課后服務內容，學校遵循教育規律和學生成長規律，根據學生學習和成長需要，突出辦學特色，開發設置多種課后服務項目。

針對初中學校，工作日晚上可根據學生需要，開設自習班。結合師資特點和學生需求，設置了豐富多彩的校內課后服務特色托管課程，全面拓展學生綜合素質。課后托管服務啟動后，學生放學時間，可與家長下班時間有效銜接，家長可實現上班接娃兩不誤。學校以自愿為原則，根據學生的需求情況，開設相應數量的課后托管服務班，不得強制要求學生參與校內托管服務。特色托管課程一經推出，就受到學生、家長的熱烈歡迎。

環翠教育不斷豐富托管內容、創新托管形式，整合各類優質資源，比如家長資源、民間藝人、大學生志愿者等，將他們吸納到學校托管的服務工作中，將課后托管工作惠及到環翠學子的每一個家庭。服務內容不斷豐富，是環翠區新學期托管工作的一大亮點。各學校將托管工作與藝體活動、科技活動、實踐活動及公益活動等相融合，實行一校一方案，既有滿足學生讀書、寫字、運動、游戲等多樣化需要的常規托管，也有適應學生藝術類、體育類等個性化發展的特長托管。在“雙減”過程中，威海市環翠區學校逐漸強化、推動打造“一校多品”課程特色，全面提高學生身體素質，各類課后服務日益豐富。

統一托管結束后，由路隊老師全程護送學生出校門，與家長無縫銜接，確實做到托管有效，保障安全，是環翠區課后托管工作的基本要求。課后服務的實施，既能有效地減輕了學生的學業負擔，又能促進孩子們的全面發展，使原來寧靜的校園一片生機勃勃，贏得家長和學校的好評。

（責任編輯：呂研）